㈠ 看电影小学作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的看电影小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
星期天下午，妈妈很开心，对我说：“咱们叫上糖糖去看电影吧？”我当然答应了，而且我还知道妹妹会想什么，她一定想：“我又能吃好吃的了。”
爸爸开着车子把我们送以天信影城，我们三个去看电影，爸爸跟朋友去吃饭。调皮的糖糖快速跑到电梯前，在电梯里面等我们，我和妈妈进去后，按了一下“4”，意思是我们要去四楼。电梯开启，妈妈饶有兴趣地问我们：“你们俩猜猜看，一会看完电影，我们应该从左边的门出去还是右边的门出去？”正说着，电梯到了，糖糖跑到右边的门口，指着它说：“就是这个，就是这个。”我心想：不对吧，肯定是左边那个。我把自己的想法告诉妈妈，妈妈揭晓谜底：“糖糖猜对了，我们是从左边的门进去，从右边的门出来。很遗憾，罂心猜错了。”进入影城，糖糖就开始大叫：“我要吃好吃的。”
妈妈很宠溺我们，给我们买了蘑菇力、“呀！土豆”、鸡翅、奶茶、红枣茶、橙汁，这些都是我们最喜欢的。妈妈假装生气地说：“每次出来玩就知道买好吃的。”可是她每次都给我们买。
看电影的时候，我们都只顾吃零食，电影里边演的什么，印象倒不深刻了。
暑假里，我和杨柠伊、任烨楠一起去看电影。
我们看的是《我爱灰太狼》。这部电影主要讲懒羊羊、灰太狼和红太狼长大了的故事。灰太狼和红太狼的房子差点被坏人烧掉，这时我是多么紧张啊！真为红太狼和灰太狼担心。后来他们团结起来，用智慧保护了自己的房子。我心里为他们自豪。我觉得那些坏人太坏了，太笨了。
走在回家的路上，我觉得这部电影真好看。我想，人只有团结起来，才会让自己变得更强大。杨柠伊觉得这场电影没什么好看的，因为她昨天看过了。任烨楠受到启发：“不管怎样，如果是坏蛋，都不会有好的下场。”
这让我想起了我们平时玩的游戏，有一次，任烨楠的“小兵”——杨柠伊和我的“小兵”——陈柏中信、杨景雯决战，我当好人，任烨楠当坏蛋。最后，杨柠伊和任烨楠被关进了“牢”，我感到当好人的幸福。所以，做人一定要做好人。
看电影让我懂得了做人的`道理，我喜欢看电影。
暑假的时候和爸爸一起去电影院看了几场3D电影，开心极了，戴上3D眼镜，感受电影里的激烈打斗场面，就如置身其中。
现在的电影源源不绝，想看就看，但是不一定都很好看，有些是奇幻，有些是爱情，也有些可能很普通，大家为了让自己的电影更加好看，也推出了3D效果，几乎可以把不好看的东西变好看，让大家看得目不转睛。
我最爱的电影是周星驰拍的《西游降魔篇》，它是在描述西游记以前的故事，描写一个弱不禁风的除妖师和一个很厉害的驱魔师形成对比，还有诡谲的妖怪，神圣的大佛，所构成的一个冒险故事，故事的情节生动有趣，栩栩如生，我最喜欢的人物是里面的段小姐，因为她不会去嘲笑弱者，然后不自夸，很有正义感，这个故事在讲一个男生叫玄奘，有着不服输的精神，很谦虚，跟段小姐相遇的故事。
我喜欢这个电影的原因是因为这个电影里有一个我很喜欢的演员，就是舒琪，坦白说她演的每一部电影我都会看理所当然这部片子我也有去看，看了之后他就不知不觉当了我电影排行第一名那么久......
电影总是给我们欢笑、泪水、刺激，我相信电影每一个人都很喜欢，但是每一个人喜欢的电影都不同，所以我们应该欣赏各种电影才能有更多见识。
今天晚上爸爸带我去看电影《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》，这可是我盼望已久的，我心里特别高兴。
在路上，我特别激动，因为这是我长这么大第一次去电影院看电影，希望能快点到达目的地。
到了电影院门口，我和爸爸先买了票。进了影院，我感觉里面很宽敞，一排排的座位整整齐齐的排列着，已经坐了许多人，大部分都是由大人陪着的小学生。我们找到了自己的座位，由于电影还没开演 ，我先吃了点零食。过了一会儿，电影开演了，我觉得特别兴奋。那电影场面真震撼，也很搞笑，和在电视上看感觉还真不一样呢！这部电影主要讲了草原上羊羊们和灰太狼它们被虎威太岁侵袭，强迫 所有人在他的超级游乐园中工作。喜羊羊和灰太狼被迫联手对抗他们共同的敌人—虎威太岁。最终，喜羊羊凭借其聪明才智再次拯救了羊村。最后才发现，高大彪悍的虎威太岁只不过是长得体型比较大 的猫而已，而阿豹只不过是一只狗。里面的故事既精彩又搞笑，把我和爸爸都逗乐了。从电影中我还学到了动物们不畏恐惧、机智勇敢、团结统一的精神。
这次看电影，让我感受到了电影院的氛围和电影的魅力。等有我喜欢的新电影了，我还要去看。
一直想着看电影，今天终于如愿了。
20xx年4月11日星期天，虽然天下着雨，但是在我的强烈要求下，爸爸、妈妈还是带着我去看电影了。首先来到武康火车站对面的电影院，可是绕了一圈，电影院竟然关门，哎，真是太扫兴了。
还好爸爸听说余英坊那边也有个电影院，我们就去了余英坊，找了好大一圈，才找到了一个叫大地影院的地方。
爸爸去买了3张票，我们匆匆地进了电影院，正好刚开始。电影的名字叫“爱丽丝梦游仙境”，是3D的。一进电影院就有一种很新鲜的感觉，带上电影院租用的3D眼镜，但是很遗憾，是英语版的 ，我看不懂，还好妈妈给我讲解了一部分，但我还是不是很理解。电影中有些情节很恐怖，比如说大毛兽追杀爱丽丝的时候，我害怕极了，躲进了爸爸的怀里。有些情节很搞笑，比如红皇后要用肥猪躺 在地上来暖脚，哈哈。
第一次看电影，感觉真好。
生活中处处有数学，比如：买菜啦、买文具啦、买药啦等。都会用到数学。
记得有一次，天气晴朗，我和爸爸妈妈，一起去看电影。到了电影院，我们买好了票。“请各位按票号入座，双数请坐左边，单数请左右边。”这时，我们听到了广播声。爸爸趁机考我了，问：我们的座号分别是：14、16、18那么，我们坐左边还是右边呢？我想了想：个位上是0、2、4、6、8的数就是二的倍数，二的倍数就是双数。“我知道了，我们坐左边。”我说。“恩，不错，请你吃一顿麦当劳。”爸爸说。哈哈，这下子，我开心了！看完电影，爸爸又说“再考考你，一个数最小的倍数和最大的因数都是58，这个数是什么？”我得意地说：“太简单了！58。”“再请你吃一根冰激凌”爸爸说。听了这话，别提我有多开心了！
幸亏我学好了这个知识，要不就吃不到麦当劳和冰激凌了！数学真是太有趣了！
去年暑假期间的一天，爸爸不用上班，就回到家中对我说要带我去看电影。我欣喜若狂，因为我没去过电影院看电影。
不一会儿，我就来到了电影院，戴上眼罩开始看电影，在我跟爸爸进去的时候，我始终没理解：“要测试我的胆量”是什么意思，终于在电影开演的时候，揭晓了谜底——原来这个片子是鬼片。
在过程中，我随着剧情的进度心情也高低起伏，尽量不让自己害怕，但由于是立体电影所以：女演员的尖叫让我毛骨悚然；男演员的惨状令我目不忍视；妖魔鬼怪的恐怖表情和奇异叫声让我心跳 加速。突然，鬼怪向镜头狂奔过来，我不由自主的蜷缩起来，仿佛一切都是真的一样，他们真的会突然扑过来，我真的会受伤。一位飞天侠瞬间出现在我眼前，与妖怪进行战斗。我也恢复了自信。跟着 电影的落幕，我也战胜了我心中的恶魔，如果爸爸问我怕不怕，我会毫不犹豫的回答：“不怕”。
我觉得人们不应该再相信鬼神只说了，现在的科技那么发达，科学家说的一定是对的。
今天我们一大早就起来了，可是我还想在床上多躺一会儿，但是今天我还要去阳光教育和海天城上兴趣班呢！
“哎呀，时间不早了。”我看着钟表自言自语地说，我呆了一会儿决定开始洗脸刷牙了。
等我吃好饭，我飞快地拎起袋子就往地下室跑去。下午我上好兴趣班，妈妈来接我到店里去，我摇摇头。一到店里，我像骏马似的跑进去，准备打开电脑玩游戏，可是打开一看，往速连接不上去了，这是怎么回事呀！
到了下午，我要妈妈带着我和小弟弟一起去看电影，妈妈也同意了，我和小弟弟就跟着妈妈开开心心地去看电影了。
我们看的是《丁丁历险记》，这个电影的内容是丁丁有一只小狗叫做“白雪”的，丁丁是个男孩子，他非常喜欢那膄古老的船，一天，丁丁把那膄古老的船拿到集市上去，集市的人也非常多，那些人都很喜欢那膄船，决定要买船，其中有一个人是坏人，是个带眼镜的男人，他就想要那一模一样的那三膄古老的船，因为那三膄老是独角兽家族的爸爸费了九牛二虎之力才做出来送给他的三个儿子，独角兽家族是一个家族的名字，后面，我还看了好多精彩的故事。
今天我过得特别开心。
今天我很高兴，因为爸爸推荐我们去看一部电影。我们来到了电影院，看了几分钟的广告，电影开始了。电影的主人公是一个小朋友，他的名字叫做派。他们一家本来居住在印度，但是他们家人商量着要去加拿大定居。他们带着动物，乘坐着轮船。但不幸的是，他们在乘船过海的时候，因为下暴风雨船沉了，最后只有派，就是那个小男孩和一只老虎幸运的活下来了。他们不知不觉的来到了一个岛上，岛上居住着许多莫名其妙的动物。这些动物长着大大的眼睛，很像猴子，不过不是猴子。还有在这个岛上最莫名其妙的是，派在一朵花里面发现了一颗牙齿。然后他们随着船飘走了，飘呀飘，飘到了墨西哥海岸上。老虎走到了大森林里，派被同伴救了上来。
我看完这部电影，觉得这部电影不适合小朋友看，因为这里面都没有小朋友喜欢的人物，小朋友喜欢的人物比如说米老鼠呀。因为这个电影是3D的，妈妈看完不舒服，因为妈妈不适合看3D电影。下次爸爸再邀请我们去看3D电影，我和妈妈坚决不去。
大年初二，徐园哥哥来我家做客，妈妈请我们去看电影叫《大闹天宫》。牛魔王想管理，神、魔、人三界，造成大混乱。牛魔王就发起了进攻把天庭弄的乱七八糟。女娲娘娘看到天庭乱七八糟，她用自己的身体变成千万个灵石把天庭变的和新的一样。有一个紫灵石里有一只灵猴，等它长大后它就去找师父。叫太上老君，师父教它72变，又给它取了个名字叫孙悟空。牛魔王知道孙悟空事情后就想利用它打天庭。
玉皇大帝把孙悟空封为弼马温，它把天庭的马全放了。它又把蟠桃园里的蟠桃全吃光了。就被扔进火炉里了，过了一会儿，火炉砰地一声火炉破了。牛魔王，猴子猴孙全杀死了，孙悟空以为是天兵天将杀死了猴子猴孙。于是孙悟空火冒三丈地把天庭弄的乱七八糟。却见师父被牛魔王杀死了，就知道这一切都是牛魔王做的。孙悟空就杀死了牛魔王。
看了电影《大闹天宫》，虽然故事情节和《西游记》有些不同，但是我觉得孙悟空勇敢无畏的英雄本色是一样的。
㈡ 看电影小学作文300字
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的看电影小学作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在过年这段时间里，我最难忘的一件事情就是去看电影。 大年初四，我和哥哥姐姐们去看电影，可是在没有大人陪同的情况下哦。在去的路上我们打了好几辆出租车，但是都不拉人，好不容易才挡上一辆出租车，愿意拉我们。 到了电影院后，我们拿着电影票兑换了专门看3D电影的眼镜，就进去看电影了。电影名字是《西游记之大闹天宫》，电影可真精彩，它讲的是以前分为三界，是人界、魔界和天界，魔界和天界总是争斗，魔界的牛魔王骗孙悟空和它们联手和天界斗，后来孙悟空被他的师傅唤醒了，把魔界打的落花流水，把牛魔王的一个角都给掰断了，3D电影看着东西都是立体的，有几次感觉有东西都要飞到眼前了，可真逼真呀！ 我们看完电影后，哥哥还给我们买了几大桶爆米花还有可乐，我们吃饱了就高高兴兴的回家了，我想以后有机会，要再和哥哥他们去看电影。
生活中处处有数学，比如：买菜啦、买文具啦、买药啦等。都会用到数学。
记得有一次，天气晴朗，我和爸爸妈妈，一起去看电影。到了电影院，我们买好了票。“请各位按票号入座，双数请坐左边，单数请左右边。”这时，我们听到了广播声。爸爸趁机考我了，问：我们的座号分别是：14、16、18那么，我们坐左边还是右边呢？我想了想：个位上是0、2、4、6、8的数就是二的倍数，二的'倍数就是双数。“我知道了，我们坐左边。”我说。“恩，不错，请你吃一顿麦当劳。”爸爸说。哈哈，这下子，我开心了！看完电影，爸爸又说“再考考你，一个数最小的倍数和最大的因数都是58，这个数是什么？”我得意地说：“太简单了！58。”“再请你吃一根冰激凌”爸爸说。听了这话，别提我有多开心了！
幸亏我学好了这个知识，要不就吃不到麦当劳和冰激凌了！数学真是太有趣了！
听说今天妈妈要带我去看电影，我兴奋极了。
走进电影院时，我看见了很长很长队伍，我心想:照这样下去的话，到猴年马月才能看到电影。我正在心急，突然我问妈妈说:“我们上去买票吧?我们先看了看，只有三部电影。妈妈问我:“你想看哪一部电影?”我说: “就看《五月天追梦》吧。”妈妈说好的。
后来终于轮到我们买票了。我对阿姨说:“我要《五月天追梦》。”阿姨马上拿了票给我。我很高兴，也很期待。
后来我坐了一会，我轻轻的对妈妈说:“我想参观一下电影院，可以吗?”妈妈说:“当然可以。”我边走边看，看见了《五月天追梦》的图片，我看了看，原来是偶像剧，我马上跑到妈妈那边去说:“《五月天追梦》不好看的。”妈妈说:“为什么啊?”“因为那是偶像剧。”妈妈却说:“偶像剧就偶像剧，买了只能看了。”我对妈妈说:“你要是不去换票的话，我就不看了。”妈妈只能去换了。
后来妈妈换到了《夺命深渊》，我一听这名字就这么恐怖。后来电影要开始了，我和妈妈找到了自己的座位，电影要放了，我很期待，足足看了一个多小时的电影才放完的。我和妈妈都觉得这部电影很很看。我就开开心心的回家了。
“走哇，看电影去啰”。今天，我和小表弟一起来到和平电影城一起看《塞尔号》大电影。
夏天，电影城和外面可真是冰火两重天，这儿可真爽唉，早早就买好了票，加上一人一杯可乐，一桶爆米花，斜坐在沙发上等时间。“妈，还有二十分钟，我们走吧！”“不行，太早了，现在不让进去的”。我一听到有人说话，一转头，瞅见了最亲密的朋友——徐晨航，“好久不见！”我和徐晨航来了一个大拥抱。
只有五分钟了，我们在人一起进入影厅。电影开始了，我一边津津有味地吃着爆米花，一边看电影，这里边的内容可真精彩呀！主要讲的是因为地球上的能源快要枯竭了，船长为了去寻找别的星球的资源，经过了重重的困难，打败了黑塞尔号军团，又回到雪球上继续出发，因我坐在中间，所以看得很清楚，慢慢地就入迷了，时间一分一秒地过去了，电影放映时间越来越少了。
九十分钟很快就过去了，影厅里的灯亮了，而我还沉浸在电影中，一个个不怕输，不怕困难，坚持实现目标的奋斗精神感染了我，我若有所思地出了电影院，看电影带给我们的仅仅是开心。
㈢ 小学三年级数学电影院教案范文模板
数学教师要鼓励学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲;并具有一定的独立思考、合作交流的能力，以及较强的实践能力。以下是我整理的小学三年级数学电影院教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学三年级数学电影院教案范文一
教学目标
1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数(有进位)的乘法，并经历这一过程。
2、会进行雹察两位数乘两位数(有进位)的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。
3、经历估算与交流算法多样化的过程。
教学重点
竖式计算两位数乘两位数(有进位)。
教学难点
竖式计算两位数乘两位数(有进位)。
教具准备
演示板，挂图等。
教学过程
一、复习铺垫
1、计算下面各题。
16×1112×1432×21
2、结合以上各题，说说上一节课的学习内容。
二、讲授新课
1、引入谈话。
今天，我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，它与上一节课虚伪系内容有什么不同呢，请同学们在探索过程中曲发现它，并掌握它。
2、教学例题。
(1)出示课本主题图。
(2)认真审视主题图，说一说，你知道哪些信息。
_一共有500人来电影院;
_电影院里的座位一共有21排;
_每一排一共可以坐26人。
(3)提出问题：这是21排26号，这句话是什么意思?它告诉我们什么?
(4)想一想：怎样列式，可以算出一共有多少个座位?
21×26或26×21
(5)估算结果。
让学生独立思考探索，然后同伴间交流、提问、回答结果。现在先请同学们估算一下。
(6)探索笔算。
第一种方法：口算法，26×20=520，26×1=26，520+26=546
第二种方法：简便运算，26×21=26×3×7=78×7=546
第三种方法：笔算，26×21=546
26
×21
26.........1排有多少个座位。
52.........20排有多少个座位。
546.........21排有多少个座位。
再次强调：
第一：因数21十位上的2表示什么?(这里十位上的2表示2个十，即20。)
第二：积“52”中的2，为什么要写在十位上?(这里的52，是表示52个十，即520。这里是把个位上的0省略不写。)
最后，让学生比较这三种算法中，哪一种简单、方便。容易掌握，位了今后能解决较复杂的乘法计算，一般情况要求学生应该掌握用竖式计算方法。
三、课堂活动
1、打开课本，看书，有不理解的问题提出来，进行个别辅导。也可以让同学之间相互帮助。
2、课本第31页的“试一试”。
四、巩固练习
1、课内作业。(课本第32页“练一练”的1-4题)
第1题，首先让学生独立计算，然后交流结果。
第2题，用竖式计算题目。由学生独立完成，然后同伴交流。
第3题，注意“第17届”中的“17”，预防学生拿来列式计算。
第4题，是一道简单的应用题，这一题的难点在于时间单位的统一，要让虚伪上理解：为什么要把1时转化为60分，才能进行列式计算。还要注源态茄意时间的进率。
五、作业设计
1、小黑板。
2、“五”对应的练习。与“口算”对应的练习。
六、板书设计
电影院
列出算是：21×26或26×21
笔算，26×21=546
26
×21
26.........1排有多少个座位。
52.........20排有多少个座位。
546.........21排有多少个座位。
小学三年级数学电影院教案范文二
一、教学内容
北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。
二、教材内容分析
这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的，目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境，在引导学生观察的基础上，培养学生的估算意识和估算能力;让学生在经闭辩历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的算法。
三、学生状况分析
我班学生思维活跃，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲;并具有一定的独立思考、合作交流的能力，以及较强的实践能力;能结合具体情境提出问题，解决问题;已掌握两位数乘两位数的计算方法，对处理乘法的进位，也有一定的经验，通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数(进位)的算法。
四、学习目标
1、知识与技能。
(1)结合“电影院”的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。
(2)对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算。
(3)能解决一些简单实际问题。
2、过程与方法。
(1)在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。
(2)进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。
(3)在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。
3、情感态度价值观。
(1)培养学生良好的思考问题的习惯。
(2)使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。
五、教学重、难点：两位数乘两位数(有进位)的竖式计算方法。
六、教学过程：
一、创设情境、导入新课
最喜欢看的电影是什么?在哪里看的?
师揭题：今天我们就去电影院发现新的知识。
板书：电影院
二、自主探索、学习新知
1、观察情景图，提出数学问题
1)课件播放情景图，让学生仔细观察，找出图中的数学信息
有500人，共有21排座位，每排可坐26人。
2)让学生根据数学信息提出数学问题
估计学生会提出：
A、电影院的座位够吗?
B、这个电影院一共有多少个座位?
2、自主探索、解决问题
1)估算“电影院的座位够吗?”
让学生独立思考后在班内反馈，鼓励学生用自己的语言表达出自己的思考过程，只要学生讲的合理就给以肯定。
2)计算
引导学生进行就算求解“这个电影院一共有多少个座位?”
列式：21×26=
A、学生独立思考，并把自己的思考过程记录在练习本上。
师进行巡视指导，特别针对一些用竖式计算的学生进行帮助和引导，让他们注意乘法时的进位。
B、小组内交流、讨论算法。
C、班内反馈
估计学生出现的答案有：
1、26×20=52026×1=26520+26=546
2、26×21=26×3×7=78×7=546
3、竖式计算
重点对竖式计算进行汇报。让学生进行质疑，并在质疑和释疑的过程中，让学生掌握有进位的两位数乘两位数的算法和算理。
引导学生完整答题
21×26=546(个)
答：这个电影院一共有546个座位。
3)揭题
让学生仔细观察今天的乘法竖式，思考今天和昨天学习的有什么不同。
引导学生总结出今天学习的是用竖式计算有进位的两位数乘两位数的乘法
师进行板书：电影院-两位数乘两位数(有进位)的乘法
三、巩固练习、拓展运用
1、让学生计算24×28
1)学生独立完成后让学生在班内反馈，重点让学生汇报自己的计算过程，班内其他学生进行判断。
2)学生汇报后，让班内所有学生同位间说说自己的计算过程。
2、计算15×3635×43
1)让学生同位间进行比赛做题，同位的两位学生每人选择不同的题目进行计算。
2)学生同位交换，相互检查，并让对方讲出计算过程，自己进行判断。
3)班内反馈
对做正确的学生给以鼓励和表扬。
3、解决课本29页第3题
1)让学生仔细审题，找出题目的数学信息和数学问题。
2)学生独立完成题目。
3)班内反馈
32×23=736(名)
答：共有736名运动员参加。
重点让学生说出算式的意义和计算的过程。
对做对的学生给以鼓励。
四、班内汇报总结
1、谈谈自己今天的收获，可以是学习的内容，也可以是自己学习方法。
2、评价自己所在小组和自己今天的表现如何?
五、作业布置：
做课本29页第2、4、题
六、板书设计：
电影院
--两位数乘两位数(有进位)的乘法
21×26=546(个)
1、26×20=52026×1=26520+26=546
2、26×21=26×3×7=78×7=546
3、竖式计算
答：这个电影院一共有546个座位。
小学三年级数学电影院教案范文三
教学内容：P28页例题和“试一试”及“练一练”
教学目标：1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。
2、两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。
教学理念：在自我探索和他人交流算法的过程中，获得积极丰富的情感体验，体会合作交流的意识。增进学好数学的信心。
教学重点：竖式计算两位数乘两位数(有进位)。
教学难点：熟练掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法。
教师准备：口算卡片 电脑课件。
学生准备：复习两位数乘两位数的乘法，并预习课前知识。
教学流程：
一、复习导入
1、计算
16×11 12×14 32×21
学生独立完成，说一说：你是什么想的?
2、想想上节课我们学了什么内容?
二、讲授新课：
1、引入新课：今天我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，那么有什么不同呢，请同学们自己去发现它，并掌握它。
2、教学例题：
出示主题图：观察图，你找到了哪些数学信息?
提出问题：“这是21排26号，是最后一个座位”，这句话是什么意思?，他告诉我们什么?
列出算式：
板书：21×26 或 26×21
A、先估算结果
解决：这个电影院大概能坐多少人?够500人坐吗?
同桌交流，说说自己的想法。
B、探索笔算：先独立思考，然后小组交流，在上节课内
容基础上，只是多加了进位，在全班汇报，教师把计算过
程展示于黑板。
引导学生将所有的计算过程进行比较，特别是书上
出现的三种，比较有什么联系和区别?
书写竖式：
强调：A、因数21十位上的2表示什么?
B、积52中的2，为什么要写在十位上?
比较书上3种算法哪一种简单、方便。
三、习题巩固
1、课本28页“试一试”
学生独立完成，算法多样，但至少有一题要用竖式。
2、课本29页练一练1 独立计算，说一说自己是怎样想的?
3、学生做练一练第4题，后提问，那我们应该怎么做啊?
生：用完水龙头，马上关好水龙头。
4、组织学生做“练一练”第6题，小组讨论，看能不能发现什么规律?
四、课堂小结：本节课我们学习了什么知识?有什么收获?
五、板书设计：