科技电影观后感

㈠ 学生的科技片观后感一百字。求解，急急急

观《生化武器和核武器》有感
科学是一面锋利的双刃剑。相信这句话许多同学都已经耳有所闻了。当我看了《生化武器和核武器》这个短片后，对这句话的理解更加深入了。
生化武器是生物战剂及其施放装置的总称，它的杀伤破坏作用靠的是生物战剂。以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称为生物武器。生物战剂是军事行动中用以杀死人、牲畜和破坏农作物的致命微生物、毒素和其他生物活性物质的统称。生物战剂是构成生物武器杀伤威力的决定因素。致病微生物一旦进入机体（人、牲畜等）便能大量繁殖，导致破坏机体功能、发病甚至死亡。它还能大面积毁坏植物和农作物等。人们为了杀伤对方的有生力量，发明了生化武器。生化武器的一次大规模使用，是在抗美援朝时期，美国军队大量投掷含有生物战剂的传播物――人蚤，导致大量士兵染病。由于生化武器对人类的生存产生威胁，1972年4月10日，联合国通过并签订了《禁止细菌（生物）和毒素武器的发展、生产及储存以及销毁这类武器的公约》。虽然说联合国通过这一公约制止了许多国家生产、发展以及储存生化武器，但是一些世界霸国不顾公约以及世界人民的呼吁，依然在发展、生产及储存生化武器。
对于生化武器而言，核武器的威力更不用说了，毕竟它经过了历史的验证。核武器主要分为原子弹、氢弹以及中子弹，是以核聚变或核裂变制成的。核武器爆炸比同等质量常规炸药释放的能量相当于要大得多，要大数千万倍。正因为如此我国才千方百计地自主研发核武器，以摆脱西方霸国对我国的威慑。二战时期，学家西拉德为防止德国人抢先造出原子弹，动员著名科学家爱因斯坦上书美国总统罗斯福，阐述了研制原子弹对美国安全的重要性。最终美国抢先在德国前研制出了原子弹，但是美国人并没有把它用在和平目的上。为了报珍珠港之仇1945年8月6日和9日，美国向日本广岛、长崎投放原子弹，造成了22万多日本人死亡，那是世界上唯一受到原子弹攻击的地方。核武器就这样为世界蒙上了一层阴影，从此人们对核武器心有余悸。为了人类的和平与发展，全世界人民都在呼吁禁止制造和试验核武器。
科技固然给人们带来了许多好处，但也带来了许多副产物，其中核武器首当其中。无论我们的肤色是否相同，年龄是否一致，在这一点上我们是站在一起的。我相信核武器和生化武器最终是会随着人类文明的进步而倒下的，它是科技的副产品，是仇恨的象征，是对文明的恐惧。

㈡ 科幻电影观后感

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触，重要是描写感受，具体如下：

电影《星际探索》的时间背景发生在未来，太空探索科技发展出了月球和火星基地。布拉德皮特饰演的罗伊是一名有些自闭症的宇航员，他的父亲20年前参与寻找外星生命计划，飞船一直航行到了海王星，是人类载人到达最远的距离。

但遗憾的是，外星生命计划多年前就已经失联，宣告失败，罗伊父亲被誉为太空先驱英雄，罗伊也正是因为父亲的原因，成了宇航员。

故事开始由太空发出的诡异电涌辐射展开，电涌波所到之处，都会造成电路损坏和电源骤停，危害是全球性的。而发出电涌的位置，被查明是罗伊父亲飞船所在的海王星位置，为了找到真相，罗伊被派遣秘密任务，从地球出发，到月球发射基地，再前往火星基地想办法联系他的父亲。

在这过程中，罗伊渐渐也找到了父亲失联的真相，他决定前往冥王星，亲自找回自己父亲。罗伊在火星试图联络父亲后，秘密得知官方其实是要找到他父亲的确切坐标，然后派载着核弹的飞船前去炸毁目标。

因为官方早就知道罗伊父亲已经叛变，为了找到外星生命，罗伊父亲不惜处死那些想要返回地球的同事，然后罗伊父亲切断了通讯，之后电涌辐射就发生了。

于是罗伊突破阻碍独自前往海王星，找到了自己父亲。原来电涌辐射只是罗伊父亲和同事争斗时的一场意外事故，罗伊父亲一直试着修好这电涌辐射发射器，但始终未果。

而罗伊父亲切断联系的原因，是从始至终寻找外星生命的计划，根本没有找到外星生命，罗伊父亲无法面对这个现实，选择要一直找下去，直到找到为止，而他也承认，从来没有关心和爱过自己的家庭。

《星际探索》的结局，既没有主角生死存亡关键时刻，也没有史诗级别的酷炫动作大戏，有的只是父子俩多年关系的救赎，主角心结的释怀。

㈢ 科技电影观后感

电影《后天》观后感

看完《后天》这部电影现在想起，我的心中还是会涌动着很多感想，还是会觉得很震撼，还是会想起里面形形色色的人物„„
影片是通过电影的形式来表达对人类肆意破坏大自然的不满，提醒人类不应该过度的毁坏我们赖以生存的地球。
在片中各种自然灾难在眼皮子底下席卷而来：洪水，冰雹，酷寒，一切人力不可抗力，就在眼前！一个冰河世纪结束，恐龙灭绝，但人类存活了；而现在又一个冰河世纪就在眼前，措手不及的人类将如何？ 而更是在这部影片上，直观地体现了影视艺术的逼真性和假定性，一方面运用电脑特技营造出了一个似乎不可能发生的“后天”，但特技之后，我们的心被深深地震撼到，隐隐地感觉到那个“后天”真的并不遥远。 灾难就像一个无情的恶魔，它毁灭着一切一切，房屋、夺去了许多来不及躲藏的人的生命，也摧毁了人们的房屋，就在一瞬间夺去了更多的无辜生命。
更是在影片中体现了在自然灾害面前人们是那么脆弱，那么渺小。更没有会说人这一切的一切都是人类的贪婪造成的！是无度的开采，是贪婪的索取！大自然给了我们赖以生存的一切资源可是我们没有好好的利用和分配!没有去珍惜！
可是大自然真的会给我们补救的时间？我们又会痛改前非吗？ 而更因为我们的贪婪又让多少无辜的生物失去了生命甚至灭亡？ 虽然人们一直都非常讨厌灾难，在近几年内灾难好似跟人们作对，不仅没有减少，反而还加重了许多，越来越频繁。但我们在怨天尤人的同时又对自己的所做所为反省过什么呢？
我想没有，人类总是认为自己是这世界上最伟大的生物，可是在大自然
的面前我们是那么的渺小，生命是那么的脆弱如此的不堪一击！ 为了不再让电影里的情况成为事实，我们要、为了绿色地球贡献自己的能力，有能力者要给政府施加更大的压力，要把环保制定成法律，必须给予足够的权力去惩治违法者我们就要努力学习科技知识，不断探索新的未知的领域，用科技的力量预测灾难、就算战胜不了灾难，但还是用科技的力量来保护环境、保护我们的家园，减少灾难。
灾难无情，人间有爱，虽然人们不可阻止灾难的发生，但如果人们团结在一起，所有灾难都不会成为我们的拦路虎！
就算面临选择的时候但我更希望我们在现在选择健康，选择环保，让《后天》的悲剧永不出现！

㈣ 科幻片观后感怎么写

春节期间, 我有幸在网上看了一部有关太空的科幻片. 让我的视野顿然开阔了许多, 发觉我们地球人类是多么的渺小和可笑. 离开地球这个天体来说, 在无边无际的宇宙中, 地球简直小到如同空气中的一粒尘埃. 什么民族纠纷, 国家的边界冲突. 什么世界金融危机, 世界超级大国. 面对无限大的宇宙空间, 这所有的一切, 根本都不值得一提!

众所周知, 我们人类赖以生存的地球, 只不过是太阳系中的一颗行星. 而在宇宙空间, 例如银河系这样的大星系中, 肯定还有无数类似的太阳系. 而且有的还要大得多. 所形成年代的久远是以亿为计算单位的. 宇宙空间无边无际, 类似银河系这样大小不等的星系也不计其数. 更不用说其间类似太阳系里的地球有多少了. 我们的地球决不会是唯一存在人类的天体.

地球所在的太阳系, 虽说目前只知道地球是适合人类生存的星球, 但决不等于说其它的星球就不存在生命. 至少可以推断, 在另外的太阳系中也一定会有生物, 甚至于比地球形成的年代要久远得多的, 高度发达的太空人, 早已存在于多少万亿年之前. 他们的智慧和创造力, 不是地球人所能想象的. 如果断定在太空中存在太空人, 也决不是意想天开. 只不过是我们目前还不知道罢了!

随着人类的科技进步, 进入太空旅行的时代决非遥不可及. 到月球过中秋节, 事实上我们已经能够做到. 也许将来举行太空婚礼也成为一种时尚. 既然可以做到在地面和天上通行无阻. 我想总有一天, 也将会实现星际之间交通的四通八达. 看来这肯定不只是人类的一种幻想. 在人类历史上无数的幻想都先后实现了. 这已是不争的事实. 只是时间问题. 写到这儿, 我突然有种成为一名宇航员的冲动.

㈤ 《人工智能》观后感

刚才看了<<人工智能>> 让我对斯皮尔博格这位大导演更加钦佩 不想深层归类 什么 科幻伦理灾难 也不懂得 或许 更愿意相信 这是真的 或者再实际一点 这是一个寓言

影片中的中男孩大卫 是电子公司生产出来能够感受感情的机器 是第一个能够感受感情的机器人 并且这样的感情永远保存在他的记忆芯片中 他被制造出来 用来替代一对夫妇因病而成为植物人的儿子

人类对这个具有感情的机器人渐渐适应 却当自己的植物人儿子马丁再次醒来时 他们的待遇差别甚远 所有人一再强调 你是机器人 不是真人 而他就单纯的以为只要变成真人妈妈就会爱自己了 大卫为了变成真人 相信了 睡前妈妈躺在马丁身边为他读的童话故事 以为找到“蓝仙女” 自己便可已和小木偶一样 成为真人 得到妈妈的爱

由于这对夫妇最终发现大卫的存在为他们带来了太多的麻烦 最后大卫还是被赶出了家庭 在那一天之前妈妈却是这么对他说的 "大卫 明天我们去郊外玩吧 只属于我们两个人的明天" 大卫的眼睛望着妈妈 不知道是感动还是感恩 我只知道那一刻 他一定很幸福 但是其实 是要把大卫仍在郊外 到了郊外 当妈妈对大卫说出了事实真相之后 大为一再拉着妈妈的手 哭着喊着 不让她走 但是妈妈最终还是流着泪 上车远去 并且一再嘱咐大卫 不要到对面去 因为那边就是制造他的电子公司 他们找到他 看到他已经没有作用 就会把他毁灭

为了变成真人 大卫经过了一系列波折 甚至被抓到机器人屠杀场 最后 终于找到了蓝仙女

当david在蓝仙女面前祈祷 "请把我变成真人吧 请 请把我变成一个真正的男孩吧 让我和马丁一样得到妈妈的爱吧" 我想 善良的人早就已经没把david看作一个机器人 而他所付出的一切 只是想得到妈妈的爱 跟马丁亨利一样 得到妈妈的爱

当他望着四周冰冷的海水 这一切终于在两千年之后 海水全部都结成冰之后 当他一个人穿越了74万个被寂寞笼罩的黑夜之后 他终于实现了自己的愿望 并且 这次 没有马丁没有亨利 只有他一个人 拥有妈妈的爱 虽然付出了如此巨大的代价 虽然这一天如此短暂 虽然74个漫漫长夜换来的只是妈妈一天的爱 但是对于他来说 已经无憾了 因为这是他一生的心愿

总之 真的是一部伟大的电影 很感动 影片的最后是大卫和妈妈一起睡去 那个镜头 看得有点心痛 有点压抑 因为大卫根本不会睡觉 只是因为妈妈永远睡去了 他也就 安静的躺在妈妈身边

周围也没什么人可以分享 但是真的很好看 强烈推荐

谨以此文献给我喜欢的《人工智能》 今天终于把仰慕已久的2001年的科幻电影看完了，不由得惊呼一声“神作！！！” 剧情我就不废话了，实在是太感人了！当大卫（主人公，懂“爱”的机器小孩）被妈妈抛弃的时候，当他与机器小熊泰迪相依为命，历尽艰险的时候，当他坚信童话故事《木偶奇遇记》里的蓝仙女能把自己变成真人，这样妈妈才会爱他的时候，当他从世界尽头自己跌入海洋的那一刻，当他在海底见到蓝仙女（雕像），不停对她祈祷的时候，这一祈求就是两千年…… 两千年后，人类不复存在，当友善的外星人把他从被冰封的海洋里救出，他还在祈求着…… 当他见到真正的蓝仙女（外星人制造的幻象）的时候，蓝仙女答应了他可以把妈妈复活，但要有残骸，而且只有一天的时间！这时小熊泰迪拿出了妈妈以前被大卫剪下的头发……（剧情伏笔很好） 这一天是大卫一生中最快乐的一天！因为妈妈的心里只有他一个人（没有记忆），到了晚上，当妈妈睡去的时候，大卫第一次闭上眼睛，去到了一个地方－美梦开始的地方！ 每一个画面，都是那么的震撼唯美，每一幅场景，都是那么的感人至深…… 迄今为止，只有三部电影震撼过我：《指环王》，《异形》，《人工智能》。 一个人工智能机器人能把“爱”诠释得如此深刻，透彻，淋漓尽致……震撼！！… 我接着看了《创：战纪》，结果令我大失所望，除了几个3D电脑特技镜头精彩外，其他的都不咋地。 个人认为，科幻片除了要靠特效支撑门面外，也要注重影片的主题思想，哲理内涵！毕竟观众大都喜欢看有思想，有深度，有内涵的电影。 最后，向该片的导演斯皮尔伯格大师和不知名的编剧致以我的敬意！

《人工智能》观后感即影评
在看到片名的时候，我就认为这是一部科幻片，无非是主要以特技为重点，讲讲人与机器人之间的关系的影片。可是看完《人工智能》电影后，我发现我错了，这不是一部单纯的科幻片，当然它的特技无可挑剔。但我更注重的是，这是一部解剖人性，研究伦理、文学、哲学、道德等多方面内涵的影片。
这部影片在上映的时候备受瞩目，并不是没有它的道理的。首先，在导演方面已经有足够的噱头了。电影大师库布里克已于 1999 年去世，他在生命的最后 15 年里一直酝酿着这部影片，并经常跟斯匹尔伯格反复切磋，他也曾提出由斯氏来执导筒。但由于当年的电脑科技不够发达，这个项目被耽搁下来。库氏过世后，斯氏接过库氏构思的大量草稿和草图，并 20 年来首次挥笔撰写剧本，以完成前辈的遗愿。所以在这部影片中，充满了矛盾，每一个镜头的安排不落俗套，它需要你用智慧和灵魂去享受。最明显的一个矛盾是，前面大卫所受冷落的镜头充满了灰色调，而后面的结局却充满了温馨。不少人认为大卫与和蒙妮卡相聚的那一天是败笔， 因为后面的情节无论从戏剧张力还是视觉冲击力来看，均有点 “ 压不住 ” ，认为这是这就是好莱坞非明文规定的大团圆结局。但我却并不这样认为，最后的情节不仅承接了前面的伏笔（蒙妮卡的头发），更重要的是，在现实生活中，悲剧已经够多了，大团圆结局不过就是弥补现实的残酷。而在影片中的大团圆结局是更深层次的表现，...

随着科技的发展，使人民的生活更加的方便，其中首屈一指的要算是计算机行业的发展了，体现在这方面的则要数是机器人了！伴随着情感的需求，丧失儿女年轻夫妇则需要一个类似真人的机器孩子来陪伴他们，为了达到要求，科学家也逐渐掌握大脑的一般运作过程，然后能够编成像大脑一般运行的载有程序的硬盘，这样则能够满足他们的情感需求了，但某些时候虽然机器人能够达到人类的需求，但是却没有对机器人合法的保护措施，对于废弃了的机器人只能够当做废铁来处理，但是要知道人类是血肉之躯，与有相同智商的机器人来比的话，虽然没有经过进化，但明显他们更能适应我们生存的这个世界，后来的结果是可以预想的！本片引导人们进行诸如此类的思考之外，还植入了一个感人的故事，小男孩戴维是一个具有情感的机器人，也只是只能使用一次的机器人，因为对于情感需求来说他们往往都是独一无二的！启动了应用程序之后，则只能用于程序设定的用途，如果需要停止使用，则只能对机器人进行摧毁，戴维的里程序设定的妈咪因为儿子出了事故，找到了儿子的替代品戴维，开始虽然很难适应，但是因为模仿的很逼真，而且又有情感，很快就喜欢上了戴维，但是不久之后，真人儿子居然康复出院了，但是戴维妈咪真正的儿子马丁对戴维印象很不好，引导他做了许多让他妈妈生气的事情，剪过妈咪的头发，与马丁竞吃食物导致自己被破坏，还不小心把马丁拖入了水中。。。最后，戴维妈咪对戴维丧失了信心，但是她又不想它被销毁掉，只好把他扔入了森林，当然，还送了他机器熊泰迪，为了能够再次回到妈咪的身边，他想到把自己变成真人，这样他妈咪就不会嫌弃他了，他想起了妈咪曾经给他讲过的蓝艳女的故事，蓝艳女能够把木偶人变成真人，他是一个机器，相信也可以变成真人，于是开始了找寻蓝艳女的过程，但是，最后的事实，几乎使他绝望，他知道了他只是科学家塔克制作的许多机器戴维中的一个，然而使他变成真人是不可能的，无奈之下，他跳入大海，却发现了沉入大海中的游乐园里蓝艳女的雕塑，他重拾信心，驾着机器潜入大海，面对着她乞求了2000年，当时的新的文明，把他催醒了回来，还帮他实现了和妈咪在一起的愿望，但是，每个人都有自己的时间轨迹，只能陪在他的身边一天，但是那确是他被生产起最高兴的一天！最后电影在戴维妈咪与戴维沉睡的镜头前结束了。。。旁边小熊泰迪真坐着盯着他们。。。人有些时候的确是可以为爱而生，或许这也是人存在的最大的意义，否则，为啥我们要活在这个世界上，因为死之前我们几乎不不能带走任何一样东西，但却可以留下我们的爱！这部电影也让我对我们的计算机专业充满着信心，说实话，我们是信息化的时代，不靠计算机行业的发展还能靠谁呢？

《人工智能》用科幻演绎童话 人工智能》老师在放着关于电影简介的 PPT，有些看过的，有些听过的——“ 《A.I.》 人工智能，大家有机会可以看一下，很不错的电影。 ”听到老师做这番评价，放 学回到寝室，便下载了下来。 影片讲述的是一个机器小孩为了回家而一心要变成真人的故事， 这个故事本 身就有着极强的童话色彩， 与木偶奇遇记是十分类似的， 机器孩子大卫也正是因 为偶然间听到了木偶奇遇记而动了变成真人的心思。 这样的题材让斯皮尔伯格来 拍真是再合适不过的了。 《人工智能》是斯皮尔伯格为了纪念好友库布里克所拍摄的一部科幻电影。 斯皮尔伯格与库布里克虽然说是多年的好友， 但是在艺术创作方面， 库布里克的 电影是从来不让斯皮尔伯格参与的，但《人工智能》却是一个例外，库布里克曾 经有个设想就是力邀斯皮尔伯格担任其导演， 自己担任制片， 因为他觉得这应该 是一部属于斯皮尔伯格的电影， 但是很遗憾， 这个计划还没有来得及启动库布里 克就离开了人世， 《人工智能》也被一度搁浅，于是多年后斯皮尔伯格为纪念老 友而拍摄的这部电影就显得异常宝贵。 在影片的开头， 人类就被置于一个极度严峻的生存环境下， 温室效应导致冰 川融化，部分城市已经被海水所淹没，人类的科技却极度发达，无疑这也是对人 类自身的一种讽刺。 拟真电子公司的老板并不满足于已经开发出来的智慧型机器 人，而要进一步开发出一个会爱的机器人，一个有心智和情感的机器人，这种机 器人拥有前所未有的潜意识，充满暗喻、直觉和自发性推理力的内心世界。当这 个提议被提出的时候就遭来了同事的疑问， 社会充满着仇视机器人的气氛， 当前 最重要的是要让人去爱机器人， 而不是让机器人去爱人。 但是真理总是难以被众 人所接受的，这个观点并没有受到重视。的确，如果一个机器人能真的去爱一个 人， 那么这个人对机器人又有什么责任呢？这就是影片所要探讨的一个问题。 斯 皮尔伯格开门见山的点出了这个问题。 长达 2 小时 25 分钟的影片从情节上可分为两部分，前半部分以机器孩子大 卫在人类世界的经历为主， 主要表达了机器人与人类之间的各种矛盾； 后半部分 则是机器人的血泪史，表达了一种无奈，同时也是大卫的童话历险。两部分以机 器舞男的出现作为过渡，乍看很突然，细想却十分合理。 《人工智能》的节奏感很好，第一个部分就有三个高潮，首先是马丁激大卫 吃菠菜而导致起线路损坏， 然后是大卫和马丁落入游泳池的镜头， 再一个就是大 卫遭抛弃的镜头。 这样在观看的时候才不至于显得沉闷。 同时这三个高潮都是影 片最出色的地方，感情表达力度相当得大。 这对夫妇因为自己的孩子将要死去而选择了用机器孩子大卫进行替代， 起初 莫尼卡是坚决反对的， 那时候大卫的人工智能系统还没有被激活， 他的行动以及 大笑时的声音都是十分僵硬的， 直到莫尼卡决定接受他并且说出了那 7 个激活码 的一刹那，大卫喊出了“妈妈”这个让人心碎的单词。莫尼卡接受了这个人工智 能的产物。有大卫的日子里，这个家庭是幸福的，生活十分融洽，莫尼卡只是偶 尔会想起自己奄奄一息的儿子， 略有忧愁， 大部分的时间都给予了大卫充分的母 爱。 然而一个电话打破了这平静的生活， 莫尼卡的儿子马丁因为医学奇迹而恢复 了过来，重新回到了自己的家中。马丁回归，大卫失宠，他沦为一个玩具，仅是 比起泰迪熊要高级的玩具而已。 马丁与大卫之间有着鲜明的对比， 大卫代表的是初生的孩子的纯朴， 而马丁 2 则代表着被社会腐蚀所形成的那种邪恶。马丁时刻压迫着大卫作为一个“人”所 应有的那份权利，而大卫总是默默地忍受，没有任何地反抗。斯皮尔伯格在前部 分中用了大量的细节镜头来表现这种人与机器人之间的不平等性， 这些细节让人 看了都是颇有感触的。 在游泳池边上， 一群邪恶的孩子用刀在大卫身上做疼痛试验， 大卫躲到马丁 的身后，两人意外地落入游泳池中，人们跳下水中将马丁拉了上来，留下了大卫 一人在水中张开着双臂。他同样渴望着人类的帮助，但是那一刻没有人在乎他， 大卫在水下看到的模糊晃动的视线与他在水中的安静形成了鲜明对比， 爆发出了 巨大的戏剧张力，机器人只是人类的物品。 我相信当莫尼卡决定把大卫送去拟真公司销毁时所做的抉择是艰难的， 一个 机器人对她付出了无休止的爱， 当大卫因为菠菜事件躺在手术台上被人修理的时 候，他可以安慰莫尼卡“妈妈，这不痛，没事” 。大卫与真人唯一的区别就是他 是机器做的， 然而他的心却是完全和人类一样的。 所以莫尼卡最终没有忍心把他 送进机器屠宰场，而选择了森林里放他走。 大卫： “妈妈，不要！妈妈，要是皮诺曹变得真诚了，我也变成了一个真正 的孩子，我可以回家吗？” 莫尼卡： “那只是一个故事。 ”大卫： “但是故事却告 诉我们发生了什么。 ”莫尼卡： “故事不是真实的！你也不是真实的！现在，瞧。 拿着这个，好吗？不要让任何人看见它有多少。瞧。不要那么走。很多人。和所 有的人都保持距离。除了一个像你的人。 大卫： ” “你为什么希望我离开？为什 么？我很抱歉我不是真诚的。如果你允许，我将永远对你保持真诚！ ”莫尼卡： “让我走，大卫！让我走！我很抱歉我不能告诉你，关于这个世界。 ” 莫尼卡毫不犹豫地选择了离开， 她抛弃了这个可怜的孩子， 仅仅因为马丁这 3 个真实的母爱发泄对象回来了。 影片的第二部分也便拉开了帷幕， 机器舞男的出现， 他和大卫一起踏上了寻 找蓝仙女的历程，大卫坚信蓝仙女可以让他变成一个真的孩子。 机器人屠宰场， 类似古罗马的角斗场， 机器人被送进去， 一个个地走向毁灭， 而看台上欢呼的都是有血有肉的人类，一种鲜明的等级制在这里被展示了出来。 人类创造出了他们，同时又是人类对他们进行着肆意的虐杀，并以此为乐，虽然 虐杀的对象不是真实的人，却比虐杀真实的人显得更加血腥。 但是人类终究是有人性的， 当大卫被送上屠宰场的那一刻， 在大卫的求饶声 下，看台上的人群心软了，大卫逃脱了。 也许是前半部分的戏剧张力过于强烈， 我总是觉得影片的结尾略显朴素： 大 卫最终找到了他诞生的地方， 但那里并没有童话中的兰花仙女， 在那阴森的大楼 里，他看到了上百个与他一样的电子产品，绝望的他跳入了冰冷地海水。 大卫在水下见到了兰花仙女的塑像， 倒下的摩天轮却压住了潜水器， 大卫被 困两千年， 他在漆黑中充满渴望的望着蓝仙女， 直到两前年后更先进的机器人将 他救出，那时已经没有了人类，大卫这个曾经最先进的机器人成了最原始的。 高等机器人告诉大卫， 只要有莫尼卡的头发就可以让她活过来， 但是她只能 活一天，当她睡下的时候，就永远不会再苏醒。这个时候整个世界颠倒了过来， 人是机器人造出来的，根据前面的理论，被造出来的人应该成为机器人的奴隶， 但是事实上并非如此，两千年后的莫尼卡身边没有了亨利，没有了马丁，那一天 只属于她和大卫。 大卫流泪了，他变成了一个真的孩子。 伦理与科幻的完美结合，造就了这部完美的《人工智能》 。于是我们又回到 4 了最初的那个问题了——如果一个机器人能真的去爱一个人， 那么这个人对机器 人又有什么责任呢？ 《人工智能》 融入了斯皮尔伯格所有的电影才华， 除了最强项的科幻元素外， 还体现了他细腻的情感与对道德观的思考， 如果要说哪部电影把伦理与科幻完美 结合的话，绝非《人工智能》莫属不可——这一用科幻演绎的童话故事。 5

㈥ 电影《人工智能》观后感怎样写

电影中，导演斯皮尔伯格以一个非人类为主角，讲述了一个机器男孩的心路历程。人工智能是人类科技的产品，人类一如既往地对自己的科技产品怀有敌意和偏见。虽然大卫探求与人类平等的情感的努力孜孜不懈，但最后仍以失败告终，片中包含了斯皮尔伯格对于科技如人类自身的一些反思：当科技力量已经足够强大的时候，科技是否只能为人类服务，还是能拥有和人类对等的地位？人类惧怕科技的毁灭性力量，但是毁灭人类的并不是科技而是人类对于科技的狂热与偏见。剧终时的温情毕竟留下了一丝希望：大卫终于能与人类母亲重会共叙天伦。在未来人的世界中，人类、机器人、仙女终于平等地相处在了一起。

㈦ 科技电影观后感350字

科技电影观后感
科技电影观后感
今天下午，学校组织我们看电影，我怀着激动和好奇的心情看完了两个短片和一个长片。看了电影我收获很多，那就讲一下其中一部片子的内容。
从前有3个人，两男一女，他们要是时光穿梭，他们走到了一半人走不到的地方，爬上了山顶，拿着穿梭器在山顶，可天气不好，打闪打雷，一个女的说:“穿梭器导电，快放下，快!”这时一个名叫杰夫的人马上放下穿梭器拿着往山洞里跑，可那个穿梭器还是爆炸了，把山洞的洞口堵住了，他们一步一步的到了地下，那个女的说：“往东走”，往东走了有一米远，这时有出现了一个谜，他们走进去看到有地下水，这是一个叫肖恩的男孩说：“我们必须跳下去”，他们一同跳下去了快到岸时，一个女的憋不住了，其余人都顺利的上岸了，杰夫有自告奋勇的跳下去，把那个女的救上来了，他们还看到了一些鸟儿，杰夫在书上看到说一些鸟儿，在人不在的地方生存，这些鸟儿最后还帮助了他们，他们自己动手造船用几根粗绳子，绑住一个大气球，他们在海上遇到食人鱼和水龙的袭击，他们每人拿着棍子对付食人鱼和水龙的袭击，终于把他们赶走了，这时天上突然闪了一下闪电，他们都到了岸边。。。。。。
惊险和刺激电影我看完了，我看了以后觉得他们都非常勇敢，经历那么多的磨难和风雨都没有打垮他们，我突然觉得我浑身也有一股力量，在以后的学习和生活中，遇到困难，要勇敢的去面对，不要被困难所打-倒，好好学习，做生活和学习的主人，做一个勇敢而有智慧的人。
今天老师从我们班里选了十名同学，让我们去看关于科技的电影。
老师一共让我们看了三部电影，前两部是短片，第三部是长片。
第一部短片是海底探秘。一望无际的大海到底有多么的神奇奥秘呢?在一群群鱼儿的带领下，我开始探索海底的奥秘。不一会儿，我看见一只大螃蟹从岩石后面爬出来，挥舞着大钳子，好像在炫耀自己的威武;一只比目鱼又出现了，它活蹦乱跳的，可爱极了!这时，从珊瑚中游出了许多海蛇，他们各自扭动着身体好像在跳舞，真吓人。更让我惊奇的是，海底居然也有火山和树林，海底真是太奇妙了!
第二部短片是恐龙的世界。大家一定很想了解一下恐龙，下面就让我给你们介绍介绍吧。恐龙分为很多种：有凶猛的王龙、有剑龙、有头上长角的三角龙、有尾巴很长的素龙、有会飞的翼龙，还有温柔可爱的庞龙，它是食草的。你们知道恐龙是怎样灭绝的吗?有一天，一颗巨大的行星一下撞击了地球，顿时地球上火山爆发，到处都是火球，恐龙即将灭绝，你看，一只庞龙正在吃草，当它发现有危险的时候想跑已经来不及了。就这样，恐龙的数量一只一只的在减少，直到最后都灭绝了。
第三部长片主要讲的是有三个人去冒险，可是由于发生了意外，他们都到了一个没有人知道的地方，迷路了，但经过他们的不懈努力，最终他们都脱离了危险回到了自己的家。这部电影告诉我们一个道理，危险困境并不可怕，只要我们坚持不懈的努力，没有不能成功的事，胜利最终就会属于我们。
当我还意犹未尽的时候，电影结束了，我恋恋不舍得离开了。

㈧ 科技观后感怎么写

在星期一的明媚下午，我们来到了繁华中学参观流动科技。这个活动中充满了无限的欢乐。

下午接踵而至，同学们按捺不住激动的心情，不约而同的提早来到了学校。很快，几辆大巴车就来到了同学们的眼前。同学们争先恐后的，生怕落下，你追我赶的跑到车上抢占那屈指可数的座位。倒也有些同学发扬风格，主动落在后面，给前面的同学让出座位。过了一会儿，车上便无一处空隙了。一路上，大家兴奋地说说笑笑，不知不觉的，我们就来到了洋溢着激情活力的繁华中学。

进入繁华校园后，爬满藤株的教学楼首先夺去了我们的眼球。同学们互相交流着自己的新发现，看看那里，瞅瞅这里，好不热闹。

就要进入展厅了！大家的嘴巴依然没有闲下来，唧唧喳喳的讨论着，但是迫于老师的威严，也只得忍了下来。进入展厅后，同学们活泼好动的天性再也压抑不住了，纷纷向各处散开了，奔向各自喜爱的展品。我一时眼花缭乱，所以从第一个展品浏览起来了。

第一个实验是奥斯特实验。它利用了电流周围存在磁场，电流是由电荷定向产生的原理。

第二个实验是电磁加速器。按下开关，会发现一个小钢球在飞速的运动，它利用了钢球在磁场作用下，可以加快速度运动的原理

第三个实验是雅各布天梯。是因为当它运动起来，像古希腊神话传说中的“雅各布天梯”而得名。按下开关，会发现物体在不断的向上爬升，它的原理是放电过程中会产生空气对流，这股空气使得物体向上运动。

第四个实验是无形的力，当启动它时，实验中的铁环自动升起来了！这可不是童话故事中的那样，它是电磁感应的功劳，给我们变了个小魔术。

第五个实验是静电转轮。转轮会受到莫名的力量被推动。这是怎么一回事呢？原来，同极电荷相斥形成“电风”，当“电风”力量够大时，也就是电场的强度够大时，就可以利用这股力量推动转轮。

还有一个实验让我印象很深刻，那就是手蓄电池。手为什么会产生电呢？相信很多人都百思不得其解。其实是这样的，是因为手的汗液为电解质，能导通线路，铝板的电子向铜板处流动，于是就产生了电流。

大家意犹未尽的走出了展厅。这次展览让我在欢笑中学会了思考，让我懂得了许多科学道理，我非常开心。