法国电影红气球手写影评

A. 电影巜红气球》ppt（介绍推荐）

是法国电影《红气球》（1956年）吧？
看过这部电影，我觉得挺感动的。
有一天，一个小男孩捡到红气球，红气球一直陪伴小男孩，是他的好伙伴。
然后，一群顽皮的孩子把红气球抢去，小男孩尽力救了红气球，红气球却被他们射出的石子击中，一个顽皮的孩子狠狠把红气球踩破。
最后，城内五彩缤纷的气球都飞过来，陪伴伤心的小男孩，让他往天上飞。
看过这部电影，感受蛮深刻的。
我觉得电影中的红气球很可怜，还想到现实中给大家喜欢玩的踩气球，气球不可怜吗?
还记得爆在脚下的气球吗?
气球不是小时候让大家愉快的玩具吗?
为什么长大以后，大家这么喜欢破坏气球？不懂珍惜呢?

B. 有一部电影演一个红色气球和小男孩

法国电影《红气球》 剧情简介 ： 法国巴黎，孤独的小男孩帕斯克（Pascal Lamorisse 帕斯克•拉莫里斯 饰）独自走在上学的路上，他无意中捡到一只红气球。红气球仿佛一个淘气却又乖巧的孩子一般，紧紧跟随着小男孩去学校、坐车、上教堂。它为帕斯克带来了莫大的快乐，但是一群坏孩子嫉妒帕斯克有这么神奇的红气球，他们偷偷尾随，试图将气球打破…… 本片荣获1957年奥斯卡最佳原创剧本奖项、英国电影和电视艺术学院特别奖、1956年戛纳国际电影节金棕榈最佳短片奖、1956年路易德吕克奖。

C. 如何评价阿尔巴特拉莫里斯的《红气球》

请问是1956年的法国电影《红气球》吗?
我游烂渣看过这部电影，觉得蛮感动的。
一天，一个小男孩捡到红气球，红气球一直陪伴小男孩，是他的好伙伴。
后来，一群顽皮的孩子抢去红气球，即便小男孩尽力救了红气球，还是给他们射出的石子击中，一个顽皮的孩子狠狠把红气球踩破。
最后，城内五彩缤纷的气球都飞过来，陪伴伤心的小男历陵孩，让他往天上飞。
看神悄过这部电影，感受蛮深刻的。
我觉得电影中的红气球被踩破很可怜，我还想到现实中给大家踩破的气球，不可怜吗?
还记得爆在脚下的气球吗?
气球不是大家小时候喜欢的玩具吗?
为什么长大以后，大家这么喜欢踩破气球？不懂珍惜么?

D. 求法国电影

链接：https://pan..com/s/1kuzjDaCP-mYi8kWw6Q1TVA

《红气球》是艾尔伯特·拉摩里斯自编自导的一部奇幻短片，由帕斯卡·拉摩里斯主演，于1956年10月15日上映。该片讲述了在巴黎，一个孤独的男孩与一枚红气球结下友情的故事。一个孤独的小男孩在上学路上捡到一只在半空漂泊的红气球，他带着它上学放学，红气球像个淘气又懂事的小精灵从此亦步亦趋地跟随着他，陪伴着他。小男孩带它在大人们的伞下躲雨，红气球聪明巧妙地躲避着老师和家长们的追捕，等待着小男孩的放学，它甚至还会快乐地和途中偶遇的小女孩牵着的蓝气球耳鬓厮磨。小男孩从此有了一个快乐的玩伴。

E. 豆瓣8.8分的《红气球》，对社会现实进行了怎样的剖析

这是一部非常优秀的法国电影，这一部影片主要讲述了一个小男孩和一个气球的相遇。从此以后两个人相互依偎，小男孩不再孤单，一直有这个红色的气球陪伴着他，这一个电影揭示了非常强烈的现实意味，在我看来主要是有三方面。

这一部影片主要的背景是在一个混乱的战争环境之下，而这个红气球也带着非常强烈的象征意味。在周围都是一片萧瑟和狼藉荒凉的景色当中出现了一抹鲜艳的红色，它代表着希望。它与周围的环境形成了一种强烈的反差，从而给人们一种精神上的振奋，即使是在困境当中，只要满怀希望，一切终将会过去，胜利终有一天会到来。

F. 如何解读豆瓣8.8电影《红气球》：希望总会出现在转角处

《红气球》是由法国导演艾尔伯特·拉摩里斯1956年自编自导的一部奇幻短片，帕斯卡·拉摩里斯主演。该片荣获了第9届戛纳电影节短片金棕榈奖、第29届奥斯卡金像奖最佳原创剧本、第10届英国电影和电视艺术学院奖特别奖，在豆瓣该片斩获了8.8分的高分，是一部满载荣誉、口碑极佳的佳作。

影片主要讲述了一个孤独瘦小的小男孩，在上学路上看到路灯上挂着一只红气球，小男孩爬上路灯拿下了红气球，从此红气球和小男孩作伴，不管是上学还是玩耍，红气球一直紧紧的跟着小男孩，让小男孩不再孤单。

可是红气球遭到了来自小男孩校长、家长、同学的驱赶，纵使这样小男孩也一直对红气球不离不弃，用自己微弱的力量保护着他，可惜红气球还是被其他小孩给损坏了，在小男孩伤心欲绝的时候，全城所有的气球都来到了他的身边，带着他飞向天空。

全片一共只有34分钟，故事非常的简单，但却蕴含着丰富的意蕴。“红气球”作为一个带有强烈象征寓意的道具一直贯穿全片，向观众传递一种积极乐观的生活态度：希望会出现在转角处。本文将从色彩应用、细节艺术、镜头语言为大家解读此片。

售票员不让小男孩上车、他就带着红气球跑步到学校；长把小男孩关小黑屋、红气球就一直跟着校长；母亲把红气球丢了，结果它一直在窗外没走；熊孩子们破坏了红气球、全城的气球都来到他身边安慰他；

小男孩和红气球的经历，反映出了人一生会遇到的困难和波折的历程，导演通过这个故事，向观众传递一种积极乐观的人生态度：不管遇到什么困难，都不要轻言放弃，希望就在转角。

G. 有谁知道法国老电影《红气球》要表达的主题是什么吗

很有眼光
这部短片获得了1957年 英国学院奖 奥斯卡最佳导演奖，法国嘎纳电影节金棕榈奖
我个人认为得奖的原因是因为导演很好地从孩子的心理角度来讲述了故事
这于成人世界的成年人来说是很难的
具体表达的主题应该是那种童年的感觉：得到气球的喜悦，拥有气球的自豪，气球带来的烦恼，别人对气球的不理解，发现气球有魔力时的惊奇，失去气球的委屈和失落，还有最精彩的最后所有气球都过来了的感动.......
总结来说就是这个只有30多分钟的小短片成功地将我们这些大人们都带回了曾经的那个童年时代，看了的人都回忆起了当时的那份感动。
其实童年不管如何，都是我们记忆中的财富.....

H. 红气球观后感

看完一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候静下心来好好写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是我为大消谨家收集的红气球观后感，欢迎大家分享。

红气球观后感1

一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此，它便成了他形影不离的好朋友。

这只红气球十分红，红得似火，红得像霞，红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子，犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子，方便它主人抓住它。

一天，下起了大雨，小男孩宁愿自己淋雨，也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着，遇到一位善良的老爷爷。于是，他便问老爷爷：“请问，您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗？”“这当然可以！”老爷爷缓缓地说。小男孩一听，便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。

可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球，把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牵进去。不久，小男孩果真这么做了，这真是“心有灵犀一点通”。

这小男孩一直把红气球当作宠物来养，保护着它，宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊！

红气球观后感2

一个红气球，比其他气球大了一些，“尾巴”又短又粗。但是，这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。有一个小男孩从此处经过，看见了它，一下子跳了上去把它“救”了下来。

从此以后，红气球就像朋友一样跟着小男孩，像保镖一样保护着他。小男孩也对它爱不释手。

但是，红气球也被一些人伤害着，他们就是“追踪小队”。当他们看见红气球时，有的拿着石头去砸，有的拿着弹弓去打，有的直接去抓它的绳子……第一次，在小男孩的帮助下，红气球成功逃脱；第二次，小男孩也没有办法，他“泥菩萨过江——自身难保”。结果，红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”，慢慢的，脸上的“皱纹”越来越多。红气球仿佛在说：“再见了，这个世界！再见了，我亲爱的主人！”在它“身子”快要扁的时候，一只“罪恶之脚”踩了上去。“啪”，一下子，气球破了，小男孩的心碎了。

这时，整个巴黎的气球都来了，它们聚在一起，来到了小男孩手上。小男孩抓着气球，慢慢地飞上了天空……

红气球观后感3

今天老师给我们看了一部电影，叫《红气球》。里面的小升拍男孩非常善良。

一天，小男孩在放学的路上，看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是，他先放下背包，然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端，再用手抓住气球的线，接着把线在手上绕了几圈，最后，小男孩咬住吵桥羡气球的线，滑下去了。小男孩心想：我终于不孤单了，有它陪我玩了。红气球也非常高兴，兴奋地对小男孩说：“主人，快把我带回家吧，我都在这里等了三四天，终于有人把我带回家了。”你们想知道，我如果就是那个小男孩的话，我会做什么呢？我也会像那个善良的小男孩一样，爬上路灯，把气球线咬住，从那个路灯上滑下来，拿着气球高高兴兴地回家。

小男孩和红气球一起玩的时候，非常有趣！红气球非常顽皮，小男孩想抓住气球，可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气，转身就走了。可在这时，红气球却飞到小男孩面前。这回，小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。

我要给《红气球》这部电影打个五星好评，因为小男孩太善良了。虽然，他一心想保护红气球，可最终红气球还是破了。

红气球观后感4

从前，有个红气球，它与众不同。它红得鲜艳，圆得像皮球，大的像太阳，它的“尾巴”还特别短。

它像一个守护神，保护着小男孩；像一个朋友，陪伴着小男孩；像一个跟班，成天跟着小男孩。它还是一个精灵。它呀，还是小男孩从电线杆上捡来的。

它，要和校长PK。为什么呢？校长把它心爱的主人给关进了小黑屋。校长看见了红气球，想伸手抓，可哪能抓住轻盈的红气球呢？红气球似乎说：“抓不到我吧，我就是那么牛。”校长走了，是时候展现真正的技术了。红气球用出了第一大法：撞头功。它突然飞到校长后面，用头狠狠撞校长。校长怒火中烧，说：“你不但让我颜面扫地，还上头了！看我不抓住你！”校长还在走，红气球用出了第二大法：跟踪大法。它跟着校长，校长走到哪，它就跟到哪。校长遇见了自己的同事，和他聊了一会，红气球一直在校长旁边转。万般无奈下，校长只好把小男孩放了。红气球想：想跟我斗，没门！

红气球，如果我有你这个“守护神”朋友，我就幸福到极致了。

红气球观后感5

穿红棉袄，穿红皮鞋，带红花，一定要买最大的那个红气球。

阳的小时侯。

片子开始没多久，就开始担心那个红气球什么时候会爆掉。

儿时每次得到一个红气球就开始同样的焦虑，最严重一次，由于在路上一直仰头盯着气球，牵错了大人的衣摆，走失了。（幸好没遇见人贩子）

那时一直觉得每个红气球都有个小小的灵魂，它们也会高兴或生气，会跑掉，会死掉。也跟它们说过好多话，唱歌给它们听，讲故事哄它们睡觉......

老版本配的音乐现在听来夸张了点，也许最适合随风陪气球漫游的音乐，还是似有还无的钢琴吧......

最近不经意的看了多部比诺什的片子，伊近来颇多产，且多是编织平凡人物的各色片段，淡淡的从容，如洗了三道的普洱茶，微微的尘香，醇畅温润。

红气球观后感6

有部电影叫《红气球》，非常感人。这个故事发生在19世纪40～50年代，主要讲的是小男孩和红气球的故事。

影片中，有一天，小男孩去上学，走着走着，发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来，于是就用手抱住灯杆，用脚勾住灯杆，慢慢地向上蹬，爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上，踮起双脚，想去拿红气球。啊，终于拿到红气球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬时，还用牙咬住气球的绳子呢！红气球看小男孩这么喜爱它，就和小男孩成为了形影不离的`伙伴。

有一次，小男孩去买面包，叫红气球在门外等，红气球“答应”了。没想到，红气球被一群熊孩子抓住了，还拿走了。等小男孩出来时，发现红气球不见了，便赶紧去找。但小男孩找到红气球时，红气球已经“奄奄一息”了，小男孩非常伤心。这时，有一大群的气球飘向小男孩，这下可把小男孩给乐坏了。

我多么希望，我也有形影不离的伙伴啊！

红气球观后感7

这是一个有灵性的红气球，一个像被施了魔法的红气球，一个能听懂人话的红气球。

故事发生在19世纪，讲的是小男孩和红气球的感人故事。

法国战争结束后，整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来，带回家里。可他的奶奶却不同意，将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打开窗户，向他的朋友——红气球喊：“回来！”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里，我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它，抱着它……跟它一起睡觉。

更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走，他不怕脏，把绳子叼在嘴里；为了不让“朋友”淋雨爆炸，他顾不上自己淋湿，特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面，真让我感动。

红气球最后被坏孩子砸破了。这时，所有的气球都飞来了，带着男孩慢慢飞上天空……

这部影片太感人了！