哆啦a夢大電影有聲小說

⑴ 已故的日本漫畫家有哪些

1、臼井儀人

臼井儀人（本名臼井義人，1958年4月21日-2009年9月11日），是一位日本男性漫畫家，出生於靜岡縣靜岡市，成長並住於埼玉縣春日部市，代表作為《蠟筆小新》，埼玉縣春日部是《蠟筆小新》的故事舞台。他是「小新「之父，他創作的《蠟筆小新》，廣泛受到群眾們的喜愛。

2、藤子F不二雄

藤子·F·不二雄（公元1933年12月1日—公元1996年9月23日），日本男性漫畫家，小學館的代表漫畫家之一，代表作《Q太郎》《哆啦A夢》《小超人帕門》《超能力魔美》。本名藤本弘，出生於日本富山縣的高岡市，畢業於富山縣立高岡工藝高等學校電氣科。

3、石川賢

石川賢，原名石川賢一，1948年6月28日生於日本，日本著名動漫製作人。他與永井豪是摯友。代表作品有《三一萬能俠》、《虛無戰記》、《魔獸戰線》、《極道兵器》等。

4、德田恐龍

日本漫畫家，《四驅小子》的作者。

2006年3月23日，日本漫畫家德田恐龍因為急性心力衰竭去世，享年47歲。德田恐龍本名德田肇，除了漫畫家本職工作外，還是位3D插圖畫家，他的妻子德田優子也是3D插圖畫家。喪葬儀式已經於25日正午，在橫浜市鶴見區豐岡町的日本基督教會鶴見教會舉行。由於作者的去世，本漫畫並未完成，僅有的兩冊作為恐龍的遺作發行，很是遺憾。

5、永島慎二

永島慎二本名永島真一，1937年出生於東京。

1952年，年僅15歲的他即以處女作《SANSYO的比利》在日本漫壇嶄露頭角。永島慎二從1961年開始創作《漫畫家殘酷故事》，一經連載後馬上引起轟動。他以飽含詩意的筆觸描繪了一群熱情高漲的年輕漫畫家的生活，被評論界稱為首次在漫畫當中展現了彷徨於理想和現實之間的青春群像。

⑵ 動畫電影賞析角度

2002年，第52屆柏林國際電影節金熊獎、第21屆香港電影金像獎最佳亞洲電影獎這兩個耀眼的獎項全部頒給了一部動畫長片，出自日本動畫導演宮崎駿之手的《千與千尋》，2005年，宮崎駿本人也被授予了威尼斯電影節終身成就獎。動畫片作為一種特殊的電影類型，伴隨著其低齡定位的固定印象常常被置於電影學術視角之外。10年前，宮崎駿以其作品動畫長片《幽靈公主》打破動畫界為兒童觀眾製作電視動畫短片的時代，紅遍亞洲電影院線；10年後，《千與千尋》以動畫這一類型片形式史無前例地在柏林電影節上獲得最高獎項；這足以留給我們許多思考：顯然動畫片作為電影的特殊類型之一，看似單薄的畫面、出自畫筆或電腦軟體的人物也能超出我們想像地成功承載導演試圖傳達的思想、成功傳遞人類特有的感情，動畫電影在票房與藝術上都取得了一定成就，並逐漸走出淺薄單純的刻板印象，在審美與藝術價值上得到了承認。

一、具有分析意義的動畫電影及其美日兩大風格

根據動畫電影的表現風格與文化影響，人們普遍認為全球動畫電影中執牛耳的美國與日本動畫電影是兩種具有明顯不同風格的流派。動畫電影的生成機制依賴於人在腦海中的想像與筆在白紙上的描繪，由於背離了傳統電影的真實本性，歷來以幼稚、簡單等刻板印象在各種電影學術視角的邊緣徘徊，這種印象的形成與沃爾特·迪斯尼及他的迪斯尼王國通過系列改編自世界童話的動畫電影在全球大眾通俗文化中產生的重要影響緊密相關。從1923年迪斯尼的第一部有真人參與的動畫電影《愛麗絲在卡通王國》開始，諸如《美女與野獸》、《獅子王》等經典動畫影片屢屢在全球取得票房成就，在皮克斯、夢工廠等動畫工作室出現之前，奧斯卡最佳卡通片獎項長期為迪斯尼所獨占。以迪斯尼為代表的美國好萊塢動畫生產線歷來以兒童為主要觀眾群，考慮到美國復雜的電影分級制度，動畫影片往往迴避時事主題與性主題等成年人才能理解的內容，以改編、創編經典童話故事為主，並且始終貫穿著好萊塢對電影技術的崇拜。如最新賣座電影《功夫熊貓》中，其導演與敘事力量已經完全為CG動畫造型所帶來的震撼所取代，製作商也坦言其生產路線就是製造「針對兒童的夢幻」，其終極目的是讓家長掏錢購票，領著孩子走入電影院享受一次娛樂。

與美國動畫電影具有的「兒童化」、「超級英雄」、「3D」等風格關鍵詞相比，日本動畫電影就有著更寬泛的路線。從上世紀50年代起就開始在日本社會普及的動畫產業如今擁有非常廣泛的觀眾覆蓋面，如2007年日本本土電影票房排行中動畫電影就占據半壁江山，這些票房冠楚大多是具有各種不同目標觀眾與風格的本土動畫電影，特別是知名連載電視動畫的劇場版：如以兒童為觀看對象的《寵物小精靈》、《哆啦A夢》；還有講述清純戀愛內容的《秒速5厘米》等以少女為觀看對象；以及熱血格鬥主題的《海賊王》、偵探類《名偵探柯南》等以青少年為觀看對象；其次才是《美食總動員》這部皮克斯作品[1]。日本作為全球動漫大國，其總人口中視閱動漫的比率高達87%，居全球之冠，動漫產業成為其第三大產業[1]；從上世紀70年代開始，日本動畫電影就開始了「輸出」之旅，而日本動畫電影在全球范圍內贏得廣泛關注與贊譽多要歸功於目前日本國內公認的動畫界三大權威：宮崎駿、押井守和大友克洋。這「三大權威」所製作的動畫電影以構思復雜、思想深邃、主題哲意為共同特徵，在世界范圍內擁有大批擁躉，其中大部分是成年人。宮崎駿自《風之谷》後便在亞洲享有盛譽，2002年更是憑借《千與千尋》一舉贏得全世界矚目，其作品就此邁入全球關注的時代。押井守則是以根據日本科幻漫畫教父士郎正宗的漫畫原著改編製作的《攻殼機動隊》電視動畫片與動畫電影成名，在全球范圍尤其是美國產生了強烈反響，2004年製作的《攻殼機動隊》第二部劇場版《Innocent》在戛納電影節上展播，2008年以《空中殺手》與宮崎駿一齊角逐威尼斯電影節。而大友克洋早在1988年就以由自身創作的連載漫畫《阿基拉》改編的同名動畫電影驚艷於西方世界，這部承前啟後的作品甚至深刻影響了整個西方的科幻電影思想[2]，2004年他製作的《蒸汽男孩》也在當年威尼斯電影節上展映，並成功在國際市場發行。雖然三人的作品風格各異，但目前從影片國際發行數量、所獲國際獎項這些標准來看公認宮崎駿是最有影響力與代表性的。

從電影分析的角度來說，電影作為一個獨立自主的藝術作品，它可以衍生一個在敘事結構上以及視覺、音響上建立意義，並對觀眾產生特殊效應的文本[3]。雖然傳統電影分析的視角並未將動畫電影置於其中，電影藝術的論述著作中也常常僅將動畫作為一種影片類型寥寥簡介，但是以宮崎駿及其系列作品為代表的日本動畫電影具有顯著的美學特徵與導演風格痕跡，具有與商業電影對應的票房成果；在影片主題構思、創作水準、藝術效果、視聽音像、目標人群上都具有了超越迪斯尼經典改編童話動畫電影的高度；其進入國際市場的高品質作品以深沉的內容哲思與獨特的畫面風格獲得了觀眾與影評人的認可。如此2002年《千與千尋》才獲得了除柏林電影節大獎與香港金像獎以外，當年第75屆奧斯卡金像獎最佳長篇動畫電影獎、紐約電影批評家協會最佳動畫片獎、波士頓電影批評家協會特別獎、第30屆Annie Awards長篇動畫片電影獎、導演獎、腳本獎、音樂獎、第9屆好萊塢電影節最佳動畫片獎、紐約電影批評家協會最佳動畫片獎、日本電影大獎導演獎動畫片電影獎等幾乎所有動畫電影評選的獎項[4]。這樣一部動畫電影能超越國界得到藝術與市場同時好評，為動畫電影這一常常被電影學術界忽略的類型具有放入電影思想與文化視域進行解析的價值做出了旁證。

二、日本動漫產業語境下的宮崎駿電影賞析

日本動漫產業市場除了數量繁雜眾多的印刷出版物，還包括動畫電影、動畫電視片和動畫音像（錄像帶、DVD）與周邊產品。在這個巨大的市場內產品內容無所不包，目前全日本有400多家動漫製作公司，科幻、靈異、偵探、戀愛、格鬥、人際關系、倫理批判、個人奮斗等各種題材與內容的動畫產品每天在這些公司中生產出來，其中也不乏暴力、血腥、尚武、頹廢、色情、肉體刺激等充滿負面內容的動畫作品。在這樣一個龐大蕪雜的環境內，靠觀眾以自身脆弱的感知與判斷在消費中來辨別動畫產品的良莠實在過於勉強，但也正是因為這樣，宮崎駿、押井守和大友克洋這「三大權威」所代表的這部分深刻、人性化、富有哲思並激勵感悟的動畫電影作品才得以以標桿的位置豎起日本動畫電影的發展旗幟。「動畫電影作品」與立足於短期收益的「動畫電影商品」是不同的，並不是說提倡只觀看欣賞權威導演的作品，但是對於日本動畫電影的消費與賞析，必須首先選擇在內容與思想上有品質與品位，其次是能傳遞出一定的導演通過世界觀、價值觀設定所欲表達的創作與人生理念的電影。

對於本文欲討論的日本動畫電影主要代表人物宮崎駿，其作品無論是美學視域還是導演的作者角色都具有十分鮮明的特色，尤其是成立個人主創的吉卜力動畫工作室後，其個人風格在所有作品中一貫延續，並且在這背後還能看到日本民族文化性格的輪廓。

1、「吉卜力」的作者印章

「電影作者論」的命名者、倡導者、實踐者是法國電影新浪潮的主將「三劍客」之一的弗朗索瓦·特呂弗；電影作者角色的倡導與實踐意義始終限定在三個層面之上：通過編導合一賦予導演在影片視聽構成與總體風格的掌控權利；將文學研究中的作家作品論研究方式實踐進入電影評價，以導演作品的視角考察其電影；以導演作為劃分並指稱電影作品的方式，取代此前的主演明星或大製片廠的標示來勾勒電影現象與電影作品[5]。「電影作者論」與其說是一種理論，不如說是一種態度，導演在堅持藝術理想與平衡大眾口味之間取捨，持續培育自身的風格。

原作與編劇、編劇與導演在電影作品內容的理解上產生矛盾與沖突是十分常見的，製作人與投資方提出修改意見也常有發生，編導的沖突與磨合在動畫領域中主要表現在原作與腳本間、製片人與導演間。宮崎駿的吉卜力動畫工作室創立之初推出的動畫電影《魔女宅急便》就是根據小說家角野榮子的原作改編，因為影片加入魔女奇奇失去魔力的情節，曾被原作者認為有違展現魔女奇妙生活的作品精神而遭到強烈反對[2]，雖然最後雙方做出了改編的妥協，但無疑原作者的意圖是導演意圖的干擾因素之一。或許是出於這一原因，宮崎駿創辦的吉卜力工作室至今只製作了《魔女宅急便》與2004年《哈爾的移動城堡》兩部由原著小說改編的電影，其餘作品的原作、腳本、導演、人物設定、分鏡全由宮崎駿一人完成，配樂設計也是由合作數十年的老搭檔久石讓完成。吉卜力工作室的合作製片人德間康快、高田熏等人則是以有名的從不幹預導演的任何製作工作而與宮崎駿保持了長時間的合作關系。可以說在宮崎駿吉卜力工作室的作品中，真正實踐了「導演作者」的自覺意識。宮崎駿作品的主要題材與重復主題也是十分明顯的，以《風之谷》聞名於世的關注自然，批判戰爭與破壞的「環保教父」頭銜在其後的《幽靈公主》、《天空之城》中得到反復印證；每部影片中必然出現的「飛行」場景；每部影片必然出現風格細膩的水彩寫實風格自然景觀；絕大多數影片主角都是特定年齡段的青少年；絕大部分鏡頭由細致的手繪畫面製作…這些主題與表現上的特點已經形成導演本人的獨特烙印，成為宮崎駿的個人風格標志。

可以說，即使沒有任何真人明星演員，宮崎駿及其吉卜力動畫工作室通過系列動畫影片已經建構了一個完整的「宮崎駿世界」，打上了本人鮮明的藝術烙印，在很長的一個時期「吉卜力出品」甚至成為票房的保證，每部影片都是當年日本國內票房冠楚。即便是常被人忽視的動畫形態，只要打破「給兒童看」這個藩籬，導演也能實踐自己的藝術意圖，甚至由於人物、背景、色彩等畫面設定上的自由性還能更方便的以一以貫之的方式實踐導演個人的主題與風格追求。

2、寫意的美學追求

寫意本是與「工筆」相對的中國畫技法，強調以簡練的筆墨寫出物象的形神，從而表達作者的意境。簡言之，寫意是以看似簡單的筆觸體現出描繪對象的精髓。宮崎駿的動畫電影畫面線條都十分簡單，無論是人物還是背景近景等，都是以手繪原圖為基礎製作出來的2D畫面，畫面立體感全部依賴色彩表現，主色調突出，色彩柔和豐富。但所有的宮崎駿電影都以流暢的視覺觀感與明亮的色彩成功傳達出影片的情緒，令觀看者腦海中久久留下那簡單卻純凈的意境。以任何美術研習者都能具備的技巧繪畫製作的電影如何給人們產生觀看的愉悅？這就是寫意的境界。

動畫藝術本身是綜合性的，它包括造型、動作、語言、繪畫和聲音等表現手段。這些手段又以不同的方式在動畫形象上集中表現，構成了獨特的審美價值[6]。宮崎駿的寫意手法就在於動畫形象的整體意境描繪上。蘇珊·朗格在《藝術問題》中提出，一部繪畫作品打動觀眾的方式在於以畫布、色彩等物質事物達到一種平衡的形狀，從而組成一個蘊含著畫面要素的能動關系、充滿著張力與馳力的空間，即所謂的藝術作品的「幻象」[7]。借鑒這種分析畫作的觀點來分析宮崎駿電影中的畫面，即是以色調、角色造型、表情細節、背景設計等合力營造出整體的獨特「畫風」空間。比如《龍貓》中的大龍貓，以簡單的灰色調與毛邊橢圓造型，配上尖耳朵大嘴巴與富有變化的眼睛和鬍子，並添上與巨大身材不相稱的小爪子與尾巴這些細節，寥寥幾筆背後是深厚的畫風積累，成功塑造出具有毛茸茸質感又富有童趣的造型；龍貓出現的場景設計在臨近森林的農田中或者是樹上，以淺綠這種生動活潑的色調為主要背景，既有細膩得連經絡都畫出來的樹葉，又有以簡單化高光與明亮色彩背景化交代的農田，再加入幾束陽光投射的光線細節描繪，便將畫面襯托的生機勃勃。宮崎駿式「幻象」的營造在於對畫面傾注的充沛情感，以寫意的手法描繪角色，但是又利用畫面的每個細節同時向觀眾傳遞關於角色的情緒，因而成功營造出獨特的浪漫主義意境。

宮崎駿本人比較排斥電腦技術，他堅持在其製作的動畫電影中不使用任何電腦技術，看似簡單實則深厚的寫意意蘊才是他真正打動觀眾的美學理念。

3、民族文化的輪廓

同樣是「毛茸茸的巨大生物」，可以將龍貓這一角色與迪斯尼2001年製作的影片《怪獸公司》中的主角毛怪做個對比；皮克斯在設計表現「毛怪」這一主角時所採取的是全球最先進的3D技術，毛怪身上的絨毛多達300萬根以上，為了詳細表現出每根絨毛，並且在動作上同時表現出重力感與靈巧度，皮克斯花了近兩年的時間專門開發了一種用於建模設計的電腦軟體[8]。製作方花了巨大的代價試圖表現一隻「可以亂真」的怪獸，影片中以毛怪的動作為表現重點，解救小女孩阿布的情節安排緊湊令人印象深刻，但其角色性格與心理的刻畫反而略顯牽強。而輪廓化二維化的龍貓雖然沒有一句台詞，卻以鄉間森林中憨胖可愛的精靈形象留在了每個孩子的心中，「龍貓」一詞與「巨大柔軟憨胖精靈」建立起了意指鏈，影片播出後龍貓形象的毛絨玩具在整個亞洲大受歡迎，至今仍在生產。也許這兩位主角甚至這兩部動畫電影的審美差異折射出的也是東西方之間的審美差異，以漢文化圈為代表的東方文化中歷來貫穿「天人合一」的理念，從觀看畫面時的視覺習慣到把握概念時的認知習慣，東方文化都傾向於從「整體」上著手，具有追求整體和諧的習慣；尤其是宮崎駿的美學理念向來在於以柔美舒緩的筆觸營造整體意境，以欲言又止的含蓄與意境美觸摸觀眾的心靈。而發軔自歐洲的西方文化則以「人物對立」的理念來統攝其世界觀，視覺習慣上關注主要部分，概念把握上關心結論，西方觀眾尤其是美國觀眾也更習慣接受主角在畫面中心不斷地行動、打鬥。

藝術無時無處不與主體、社會及其文化等深刻地聯系在一起，它總是某種社會文化類型的模型。文化在賦予一個民族以表達方式時，也賦予了該民族觀察這些藝術的眼光。在宮崎駿的所有作品中都深深浸潤著日本社會文化的審美特性與個性輪廓。

（1）日本社會與平民主角

在《菊與刀—日本文化的諸模式》中，本尼迪克特認為日本是一個強調團體與一致，以「恥感」為道德標準的社會，各自擁有固定的角色與責任、傾向合群低調的人群就像同質的汪洋。低調與寡言的日本人面臨著職業與家庭的角色責任，背負著社會既定的壓力。「中庸」作為儒家思想的核心要素之一被完整移植到了日本社會，並在此之上置入「國家神道」的信仰核心，個人主義在這個社會是不被提倡的。在這種提倡團隊精神與社會規則的社會精神下，我們在以宮崎駿為代表的日本動畫電影中看不到天賦異稟的美國式超級英雄，片中的主角都是凡人，普通的中小學生少女少年，連魔女都是穿著灰袍自食其力（《魔女宅急便》），即便有位見義勇為的飛行員也是一頭豬（《紅豬》）；嚴格來說他們根本不算英雄，他們只是通過戰勝生活與心靈的挫折重新找到自信，幫助了身邊的人也幫助了自己。

也正是因為如此導演在每部影片中並不僅是講一個故事，而是將故事中每個角色的性格、心理細細鋪陳開來，讓觀眾目睹著身邊的平凡人與普通孩子如何在成長的荊棘路中發生變化，找到自己的方向。「平民主角」源於社會文化性格對個人英雄的摒棄，給觀眾帶來的是心靈的貼近與更多的自我感觸。毫無疑問在觀感撼動性沖擊與心理撫慰式感觸間，宮崎駿所選擇的是後者。

（2）自然神靈與和而不同

日本社會的主要特點是多種宗教並存[9]，與此對應的便是多神的觀念。多神觀念的源頭是日本原始宗教神道教，神道教認為萬物有靈，崇拜自然界諸神，日本各地可見的神道神社就多出於山嶽信仰而修建。敬畏山嶽、河流、森林等自然神靈雖然看起來與現代社會的開發背道而馳，但多神與自然神靈的觀念伴隨著人類學傳承而滲入了日本的民族文化。《龍貓》的創作就直接源於宮崎駿本人幼年聽過的傳說；而《千與千尋》的原片名為《千與千尋的神隱》，「神隱」就是日本文化中用來表示孩子突然不見或失蹤的說法，意為被神靈藏起來了；在宮崎駿的作品中，自然神靈的存在理所當然。

在對自然神靈的崇拜中目睹的是摧殘自然的現狀，被稱為「環保教父」的宮崎駿常常在影片中展現人類對信仰的漠視與大自然沉默的報復，也許不只是對於環境惡化現狀的危機感使然，導演更想從自然神靈與現代社會和諧存在的理想圖景中召喚那逝去的尊敬自然的崇敬之心。不論是《幽靈公主》中人類與森林生靈血淋淋的戰爭，還是《千與千尋》中各路神靈悠然自得的異世界，「和而不同」是導演在其所有作品中設定的一以貫之的世界觀，在這種世界中徜徉的觀眾也能回味起日本民族敬畏自然的時代。

（3）含蓄深遠的淡雅之美

「含蓄」可以說是概括以儒文化為代表的東方文化美術、文學理念的關鍵詞之一。表現在影片的審美領域，即是「其中深意，欲說又止」的敘事方式，以及傳承自「物哀」情結的婉轉淡雅氣氛的營造。

宮崎駿動畫電影常常在120分鍾以上的時間里陳述一個完整的世界觀架構，並安排一段極其復雜的劇情，在人物關系與背景架構交代清楚後，影片便圍繞一個核心情節展開，但高潮的鋪陳舒緩，主題立意深遠，導演有意無意不交代徹底的一些細節為觀眾留下了無盡的回味與想像空間。如《幽靈公主》中著名的結尾台詞「一起，活下去」，又如《千與千尋》中帶著些許悵然的千尋離開異世界的腳步，再如《天空之城》中載著生機緩緩升空的大樹之城等等，沒有「從此幸福快樂」的結論讓人安下心來，這種欲說還休的敘事方式以及一些刻意的細節懸念交代，類似於繪畫中的「留白」技法，於空白處留出想像的空間，邁入這處空白的觀眾以自己的方式參與導演的世界，這與好萊塢動畫電影的直白單調相比是一種別樣的體驗。

「物哀」則是由《源氏物語》在日本社會所開啟的一種審美意識，淡淡的哀傷，婉轉的情意自公元1世紀以來就隨著一代又一代的詩人、散文家、物語作者流傳了下來[3]，就連日本的國花櫻花也是充滿著繁茂枝頭轉瞬即逝的哀婉與悲傷，而日本作家川端康成也是以小說《古都》、《雪國》中物哀、風雅、幽玄這一獨特美感與日本文化的內在精神而獲得了諾貝爾文學獎。可以說浸潤在日本文化中的藝術家無不受到「物哀」情結的影響，宮崎駿的作品當然也不例外，即便具有充滿異域文化的場景設計，影片的情節內容等仍是十足的東方味。如《天空之城》中孤獨的機器人伴隨著大樹上的都市飛向太空，《幽靈公主》中為了各自生存註定要斗爭下去的雙方，《紅豬》中寧願變豬、常常留給吉娜期望與等待的波魯克等等情節的安排，充滿著無奈與感傷。而體現在人物關繫上，導演則常常描繪一種少年少女間的朦朧傾慕或嚮往之情，人物細膩的表情、目光移動與面紅向觀眾訴說著心中情愫，婉轉淡雅，甚至根本不曾言說過的情感以無聲勝有聲的方式有力感染觀眾，以意蘊取勝。

三、結語

作為人類想像的產生物，動畫電影這一類型與傳統電影源起同步，目前不少優秀動畫電影都能以深刻的思想與意蘊在藝術與市場上取得巨大成功，同時不少動畫電影導演還能以獨特的作者意識使動畫這一形式在更大范圍內產生影響，因此我們有必要從客觀的立場與審美角度出發，在與傳統電影平等的視角下對動畫電影給予應有的關注與解析。有趣的是，隨著全球電影廣泛使用進而依賴CG技術，流行商業電影的畫面開始有了追求「以假亂真」境界的傾向，也許押井守曾預言過的「所有電影都將成為動畫」的時代真的並不遙遠

⑶ 小泉今日子的人物經歷

1982年3月21日發行單曲《私の16才》（我的十六歲）作為歌手正式出道，同年開始參演電視劇和電影。1983年17歲出道第二年即舉辦第一回個人全國34場大型巡迴演唱會《相遇的瞬間》 。1983年至1994年，連續12年她所有單曲作品都進入ORICON公信榜前十位，創下了80年代至90年代最長時間紀錄。 她曾於1984年~1989年間連續五次登上NHK紅白歌合戰 。1983年至今多次舉辦巡迴演唱會、1984年受邀演唱《哆啦A夢》劇場版《大雄的魔界大冒險》主題曲《風のマジカル》（風的魔法）。
1987年21歲開始作詞，1988年22歲開始擔任自己唱片的製作人，她的代表歌曲作品之一，電視劇《爸爸與小夏》的主題曲《あなたに會えてよかった（很高興見到你）》就是小泉在1991年自己作詞的，此單曲銷量超過百萬，使她成為首位創造百萬單曲銷量的80年代流行女歌手，也是首位暨迄今唯一一位獲得日本唱片大獎作詞獎的80年代流行女歌手，從此開始為多部電視劇、電視廣告歌曲作詞並演唱，1997年參演舞台劇《紙のドレスを燃やす夜》，此後常年出演各類舞台劇 。
從1990年開始，今日子事業重心轉向演戲，涉及電影和電視劇，舞台劇。 代表作《爸爸與小夏》、《曼哈頓愛情故事》、《咕咕是只貓》、《倒數第二次戀愛》、《海女》 。因為擁有多年扎實的演唱基礎，所以她多次被邀請創作演唱所參演影視作品的主題曲和插曲，也曾多次在影視作品中現場演唱。
2005年今日子主演電影《空中庭園》，獲得日本電影藍絲帶獎影後桂冠 。同年，據日本某周刊雜志的調查顯示，11月10日的電影滿意度排行榜上，瑞士電影《卡拉的名單》獲得最高評價，而排名第二第三的則都是今日子的電影，再一次證明了今日子在日本電影界的超高號召力。
2013年今日子主演電視劇《海女》拿下日劇學院賞最佳女配角獎，睽違14年發表單曲專輯《潮騒のメモリー（追憶如潮）》，獲得2013年Oricon單曲年榜第39位、女獨唱第一的好成績 。日本唱片協會對此單曲授予金唱片稱號 。小泉在1988年後闊別25年重回NHK紅白歌合戰演唱，自承在紅白那時很緊張。
2014年3月今日子接拍《續·倒數第二次戀愛》，並與搭檔中井貴一合唱片尾曲《T字路》，這是她在1988年與真田廣之合唱電影《快盜ルビイ》的插曲後闊別25年再與男演員搭檔合唱。 同時，與本劇同台的電視劇《極惡亂暴者》邀請到了小泉今日子作為客串嘉賓於第7話登場，完成了兩劇互相客串的聯動。這是小泉今日子繼1995年出演《戀愛尚未開始》之後，暌違19年再次出演月9劇。 小泉今日子繼2011年主演《倒數第二次戀愛》斬獲日劇學院賞最佳女主演之後，再憑2014年的續集加冕最佳女主演，這是她第三次入圍該獎表演類獎項並第三次最終獲獎。
2014年9月，小泉今日子於2009年在雜志《真夜中》連載的自傳散文小說《戰女》確定改編為電視劇，該劇將由女演員門脅麥擔任主演，在富士電視台進行播出，同時進行手機端配信下載。
2015年，小泉今日子在2月4日49歲生日當天在東京澀谷建立了個人事務所「後天」，據日本《周刊文春》報道，對於設立個人事務所，小泉表示：「並沒有打算從公司獨立，只是像其他藝人一樣建立個人事務所而已。」
各年代主打曲風
1982年~1988年 青澀稚嫩、活潑可愛、清純溫婉
1987年~1988年 輕熟叛逆、勁爆嗨皮、大氣管弦
1989年~1991年 縱情搖滾、奇裝搞怪、輕感嫵媚
1992年~1999年 穩重抒情、帶感舞曲、電聲搖滾
2000年~2007年 爵士藍調、異國風情、古典原聲
2008年至今 1992年起各類累計曲風綜合 小泉今日子21歲開始作詞，已經展示了文學方面的天賦，1988年22歲時即與作詞家吉見佑子共同著書《人生らしいね（Oliveの本）》，1997年發行自傳《パンダの an an》正式開始寫作，在日本知名時尚雜志《InRed》、《SWITCH》專欄連載文章，《小泉今日子の半徑100m》、《原宿百景》均已集結成冊，發行單行本，《小泉今日子の半徑100m》因人氣高還發行了文庫本。（詳見「著作書本」目錄）
小泉今日子喜愛閱讀，也不吝於分享讀書心得，1993年還出版過有聲書，朗讀吉本芭娜娜的小說《蜥蜴》， 她從2005年起擔任《讀賣新聞》的讀書會委員，她被邀請在周日閱讀面專欄寫作，不定期地發表書評至今，被譽為「第一個偶像書評家」。其書評的影響力，和她本人的知名度高度相關。她推薦過的書，即使已是經典作品，多半都會重新帶動買氣。然而其書評實有動人之處，多半是直筆寫下自己閱讀後心中的反響，其人生觀和人格特質躍然紙上。再者，她能直言中的，將自己的感想一語總結，喚起的共感，就是讓人想閱讀此書的契機。以資深影視偶像之姿，長期撰寫書評的她，透過真誠直率的文筆，帶動了日本出版市場的銷售量。
2014年9月，據日媒消息報道，小泉今日子將成為電視劇原作者！小泉自身的隨筆文《戦う女》（戰斗之女）將被首次改編製作成日劇，並於富士電視台NEXT頻道播出（10月17日起每周五晚11點播出，全5集），同時開放手機端配信下載，由女演員門脅麥擔任主演。小泉今日子的《戰斗之女》是以「內衣風景」為主軸，回顧了自己小學、中學、20歲、30幾歲和42歲的生活，成書後也極具人氣。此次的改編版將以門脅麥飾演的內衣店員為主軸，分別接待不同年紀的女性客人為主軸，講述五個不同的故事，同時改編還將大幅增加書中沒有詳細描寫的母親的故事。
小泉今日子還曾在2007年時錄制日本國立新美術館的語音導游： 音聲ガイド：國立新美術館「大回顧展 モネ〜印象派の巨匠、その遺產〜」（2007年）

⑷ 4人搞笑校園小品超短劇本

小玲：小麗，你今天上課的時候沒感覺到有什麼不對嗎？
小麗：不對，什麼不對？沒什麼不對呀？
小玲：我是說小磊他……
小麗：噢！對了，你一說我想起來了，小磊今天是有點不對勁兒， 他平時學習特用功，可今天他上課老是不認真聽講，也不知他怎麼了？
小玲：對！我問過他，他支支吾吾的什麼也不說，是不是……
小麗：咳！他肯定是有事兒。
小玲：可……他有什麼事兒呢？
小麗：要不咱等會問問他？
小玲：不！咱就問小虎，他們倆是鄰居，平時又要好，他肯定知道，喲，他們過來了。
（小虎和小磊上，小玲、小麗躲到牌後）
小虎：磊磊，別這樣，高興點兒，有什麼過不去的，不就是……
（小磊攔小虎）
小磊：小虎，你別這么大聲好嗎？我求你了，你不是答應給我保密嗎？
小虎：可……這事你怎麼辦呢？
小磊：哎，沒辦法。我真希望我快點長大，好能……咳！不說了，咱們快走吧！
小虎：等等，小磊，來！坐下，你看我爸爸剛給我買了個變形金剛，能說話的，我借給你玩吧？來……
小磊：不……我不玩。
小虎：那要不我們一塊去我家玩電腦。哎，我媽剛給我買回來一套《三國》的游戲，可好玩了。
小磊：我還是別去了，小虎，有時我真羨慕你。
小虎：我……小磊，對不起。
（小玲、小麗從牌子後出來）
小麗：小磊、小虎。
小虎：你們怎麼在這兒？
小玲：我們在等你們。
小虎：等我們？
小麗：對！小磊，你今天上課怎麼了？家裡有什麼事兒啊？
小虎：他們家……
小磊：小虎！
小虎：他們家沒事，沒事。
小玲：不對！小磊，小虎，你們剛才說的我們都聽見了。小磊家肯定有什麼事！說出來，咱們大家會幫助你的！
小磊：不！小玲，我們家沒事，謝謝你們。小虎，我們走。
小麗：站住！小磊，你原來學習挺用功的，近來你老是不用心聽講，我看，你是整天跟小虎在一起玩，被他帶壞了。
小虎：我……
小磊：不！這不怪小虎，是我的錯。
小玲：你怎麼錯了？
小磊：我……-
小麗：你看他們倆支支吾吾的，肯定沒干什麼好事！
小虎：你們胡說！是小磊他們家……
小磊：小虎！
小虎：你別攔我。再不說就憋死我了！小玲，小麗，小磊的父母都下崗了，生活很困難。前幾天，他媽生病了，住院住了一個星期。現在要手術，他們家又交不上手術費，小磊他爸到處借錢借不到，小磊是為他爸著急呀！
小玲、小麗：這……
小虎：你們不知道，小磊已經在醫院呆了兩晚上了。他白天還堅持來上學，就不錯了。這樣下去，下學期小磊的學費恐怕都交不上了！
小玲：小磊，你怎麼不早說呀？
小虎：小磊是怕同學們笑話他！
小麗：這怎麼能呢？小磊，你放心我們會幫你的，父母下崗有什麼丟人的！我媽也是下崗職工，我們家自己開了個飯館，比原來掙錢還多呢？再說了……
小磊：好了！同學們，事情你們都明白了，我也該走了，我還得去醫院呢！
小玲：等等！小磊，你這么去，還是沒辦法。這樣吧！我這有我媽給我的十塊錢，你先拿去用吧！
小麗：對！我我這兒還有貳拾。
小虎：對呀！我怎麼就沒想到呢？小磊，這是我爺爺給我的，一百，你也拿著。
小磊：同學們，這錢我不能拿。
小玲：你就拿著吧！
小麗：對！就算你借我們的，將來再還嗎？
小虎：去！什麼借？這叫贊助。小磊，我回去就讓我爸再贊助點兒，他什麼事都聽我媽的，我媽聽我的！
小玲：小磊，你就拿著吧！明天我就這件事匯報給老師。我們會動員全校的師生為你捐款。怎麼說，也得先給你媽媽動手術吧！小磊，你拿著吧！
小麗、小虎：對！小磊，你就拿著吧！啊！（音樂起）
小磊：同學們，謝謝！謝謝你們！（深鞠一躬）

<男孩和他的樹>----中英文 a boy and his tree
a long ago,there was a huge apple tree. a little boy love to come and play around it everyday.he climbed to the tree top,ate the apples,took a nap under the shadow…he loved the tree and the tree loved to play with him.time went by…the little boy had grown up and he no longer played around the tree everyday.
one day,the boy came back to the tree and he looked.
"come and play with me ,"the tree asked the boy .
"i am no longer a kid, i don't play around trees anymore."the boy replied,
"i want toys.i need money to buy them."
"sorry,but i don't have money…but you can pick all my apples and sell them.
so,you will have money."the boy was so excited .he grabbed all the apples
on the tree and left happily.the boy never came back after he picked the
apples.the tree was sad.
one day,the boy returned and the tree was so excited.
"come and play with me ,"the tree said.
"i don't have time to play.i have to work for my family.we need a house for
shelter.can you help me?"
"sorry,but i don't have a house .but you can chop off my branches to build
your house."so the boy cut all the branches of the tree and left happily.
the tree was glad to see him happy but the boy never came back since then.
the tree was again lonely and sad.
one hot summer day,the boy returned and the tree was delighted.
"come and play with me !"the tree said.
"i am sad and getting old.iwant to go sailing to relax myself.can you give
a boat?"
"use my truck to build your boat.you can sail faraway and be happy."
so the boy cut the tree truck to make a boat .he went sailing and never
showed up for a long time.
finally, the boy returned after he left for so many years.
"sorry,my boy.but i don't have anything for you anymore.no more apples for
for you…「the tree said.
"i don't have teeth to bite."the boy replied.
"no more truck foe you to climb on."
"i am too old for that now."the boy said.
"i really can give you anything…the only thing left is my dying roots."the
tree said with tears.
"i don't need much now,just a place to rest.i am tired after all these year"
the boy replied.
"good!old tree roots is the best place to lean on and rest. come,come sit
down with me and rest."the boy sat down and the tree was glad and smiled
with tears……
this is a story of everyone. the tree is our parent. when we were young, we loved to play with mom and dad……
when we grown up, we left them…only came to them when we need something or when we are in trouble.
no matter what,parents will alway be there and give everything they could to make you happy.
you may think the boy is cruel to the tree but that how all of us are treating our parent.tme is too slow for those who wait,too swift for those who fear,too long for those who grieve,too short for those who rejoice,but for those who love,time is eternity.
從前，有一棵巨大的蘋果樹。
一個小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹，吃蘋果，在樹蔭下小睡……他愛和樹玩，樹也愛和他玩。
時間過的很快，小男孩長大了，他不再每天都來樹下玩耍了。
「來和我玩吧。」樹說。
「我不再是孩子了，我再也不會在樹下玩了。」男孩回答道，「我想要玩具，我需要錢去買玩具。」
「對不起，我沒有錢……但是，你可以把我的蘋果摘下來，拿去賣錢，這樣你就有錢了。」
男孩興奮的把所有的蘋果都摘下來，高興的離開了。男孩摘了蘋果後很久都沒有回來。樹很傷心。
一天，男孩回來了，樹很激動。
「來和我玩吧。」樹說。
「我沒時間玩，我得工作，養家糊口。我們需要一棟房子，你能幫助我嗎？」
「對不起，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝，拿去蓋你的房子。」男孩把所有的樹枝都砍下來，高興的離開了。
看到男孩那麼高興，樹非常欣慰。但是，男孩從此很久都沒回來。樹再一次孤獨，傷心起來。
一個炎熱的夏日，男孩終於回來了，樹很欣慰。
「來和我玩吧！」樹說。
「我過的不快樂，我也一天天變老了，我想去航海放鬆一下。你能給我一條船嗎？」
「用我的樹干造你的船吧，你就能快樂地航行到遙遠的地方了。」男孩把樹干砍下來，做成了一條船。
他去航海了，很長時間都沒露面。
最後，過了很多年，男孩終於回來了。
「對不起，孩子，我再也沒有什麼東西可以給你了……」樹說。
「我已經沒有牙咬蘋果了。」男孩回答道。
「我也沒有樹干讓你爬了。」樹說。
「我已經老得爬不動了。」男孩說。
「我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹根。」樹含著淚說。
「我現在不需要什麼了，只想找個地方休息。過了這么些年，我累了。」男孩回答道。小品劇本，簡歷封面，免費電影
「太好了！老樹根正是休息是最好的倚靠，來吧，來坐在我身邊，休息一下吧。」
男孩坐下了，樹很高興，含著淚微笑著……
這是每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們年輕的時候，我們願意和爸爸媽媽玩。當我們長大成人，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到一些麻煩時，才會回來。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。 你也許會想，男孩對樹太殘酷了，但是，那正是我們所有人對待父母的方式啊！

(Ladies and getlemen. Good afternoon.Today I』ll tell you a story. It is 「Peter and the Wolf」.)
Peter: Good morning everyone. What a fine day! How beautiful the green lawn is!
Bird: Good morning, Peter.
Peter: Good morning, Bird.
Bird: It』s a fine morning, isn』t it! All is calm. All is beautiful.
Duck: I』m a ck, you see. Peter forgot to lock the door.
Now I』m free. How I want to have a good bath in the pool!
(Duck jumps into the pool.)
Bird: Hi! Who are you? You can』t fly?
Duck: Aren』t you a bird! You can』t swim? You see. I can.
Bird: You are a fool.
Duck: I』m clever. You are a fool.
Bird: You are a fool.
Duck: I』m clever. You are a fool.
(At this time, a black cat is coming quietly.)
Cat: Yeh. They are quarrelling. So I have no trouble catching them. Look at me, please.
Peter: Take care, Bird. Be careful, Bird.
(So the bird flies away.)
Duck: You are a thief. Why don』t you catch that bird?
Bird: You are a robber. Why don』t you rob me?
Cat: Should I go to catch the bird? Should I?
I』m afraid when I get there, the bird will fly away.
Grandfather: Peter, you see. It is very dangerous here. The ck is running into the pool. If a wolf comes, what should you do then?
Peter: I』m a young pioneer. I』m very brave. How can I dare a wolf?
(A few minutes later. A very big, cruel wolf comes siletly.
The black cat runs away quickly.)
Cat, Bird: Oh,! Wolf!
Duck: Oh! My dear. The wolf is coming. Let me run quickly.
(How can a bird run so fast! Look, the wolf has caught the bird, and eaten him up.)
Wolf: How I am satisfied! But I still want to catch the bird and
the black cat.
(Now Peter and the grandfather see what has happened. They have a good idea now.)
Peter: Bird. Please fly over the wolf』s head. You can fly around and around him. But you should be careful enough.
Bird: Wolf. Wolf. Can you catch me? You are a fool!
Can you catch me? Catch me!
(The wolf is so angry that he jumps up and down. At this moment.
Peter and his grandfather throw a rope and catches the wolf.)
Cat, Bird, Grandfather: Beat him. Beat him. Don』t let him run away.
(At this moment. A group of hunters get to the forest. Listen, they are shooting at the wolf.)
Peter: Oh, no. Bird and I have caught the wolf. Don』t kill him. Let him alive. Please help us to send him to the zoo.
Peter, Grandfather,Hunters, Cat, Bird: Oh! Oh! Let』s go to the zoo. Let』s go to the zoo.
(Now please look at the group: Peter, Grandfathe, Hunters,Bird and Cat. They are dragging the wolf and sending him to the zoo. How happy they are!)
元旦快樂
甲：你好，節日快樂！
乙：恩？節日？什麼節日？你生日呀？恭喜恭喜呀！紅包拿來！
甲：什麼亂七八糟的呀！人家生日早過了！
乙：噢，原來不是你的生日呀！那今天是什麼日子呀？
甲：不會吧，你連今天是什麼日子都不知道呀？
乙：我為什麼要知道？今天很重要嗎？
甲：當然！是我們大家的節日呀。
乙：噢，我知道了，是國慶節！
甲：啊，還沒到十月一日呢？
乙：那就是婦女節！讓我們一起祝願天下所有的媽媽們節日快樂 （唱：媽媽呀媽媽，親愛的……）
甲：等等等等，又錯了！
乙：那是不是勞動節呀？
甲：（大笑）5.1的3天假期是不上把你給睡傻了?(摸對方額頭)
乙:去去去,你才傻了呢!不就是元旦節嗎？
甲:啊！你耍我呀？！！！
乙:不耍你，同學們怎麼會笑呀？
甲：啊！我成小丑了？
乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，難道是大象呀？
甲：好了好了，大過節的，我也不和你一般見識了！ 讓我們一起來祝願所有的老師、同學們節日快樂吧！
乙：好是好，但沒空！
甲：啊！你都忙什麼呀？
乙：白天學校搞活動，少了我怎麼行呀？
甲：那晚上呢？
乙：你猜我幹啥？
甲：難得一個假日，肯定看電視唄！
乙：俗！你那檔次也太低了點！
甲：啊，你檔次高，你高到哪了？
乙：客氣客氣，我也只是高到電視里罷了。
甲：啊！你是明星呀！失敬失敬！
乙：沒什麼的拉，也只是偶爾演個節目什麼的，難得在熒屏上露個臉罷了！其實，你也可以的！
甲：我？我行嗎？
乙：當然行了！讓廣大的少年朋友們一起來看看：瞧這小腦袋，比聰明的一休還機靈， 瞧這張小嘴，比花仙子還漂亮，瞧這對小眼睛比蠟筆小新的還……
甲：求求你，別說了，再說，我都快成日本人啦！
乙：反正是超級小美女一個！
甲：別逗了我得先問問你。
乙：還有什麼好問的呀，就你！
甲：我哪有那麼好呀，說得人家的臉紅了！ 不過，平時，人家都叫我櫻桃小丸子的。
乙：（偷偷的：她是櫻桃小丸子？我還西瓜太郎呢！）
那太好！今天我還真找對人了。走吧，咱趕緊上電視台去吧。（用手拉）
甲：哎，哎，你先別拉我！
乙：我們得趕時間！
甲：電視台又不是你家開的，您老人家是大明星，我一個小學生誰放我進去呀？
乙：喲，聽你這口氣，是不相信我呀？
甲：對呀，咱一個小學生想上電視就上電視，那張柏芝和謝霆鋒他們不早失業了？我猜呀，人家連大門都不讓我進。
乙：那咱跟門衛叔叔好好說呀！
甲：好好說？難道要我像街上要飯的小孩一樣死磨硬泡：「叔叔，可憐可憐我吧，求求你拉， 您不讓我進我就不活了！」
乙：那是他們被壞人利用，我們可不用那麼慘！
甲：那咱怎麼說？咱們就那麼說：「叔叔，您就讓我們進去吧！我們不小了，我們都20多了！
乙：啊？20多了？
甲：對呀，兩人加一塊兒呀！
乙：你還當人家是老年痴呆呀？
甲：那就說：「叔叔，您放我進去，我就送你一大瓶娃哈哈行不？喝了我的娃哈哈，
吃飯就是香。媽媽我要——娃、哈、哈！
乙：瞧你，還沒有出名呢，就學明星做起廣告來了！告訴你，用不著這一套！
甲：那還真能進電視台？
乙：廢話，告訴你吧，咱今天是元旦聯歡會的主持人!
甲：嘿！咱也能當個主持人？
乙：當然了，咋不能？我的頭發比那李詠長，普通話比劉儀偉標准100倍，為什麼不行？
甲：那今年怎麼搞呀？
乙：今年都聽我的。
甲：啊？你還是總導演呀？
乙：那不敢當！上個月，我廣泛徵集同學的意見給電視台寫了一封信，
把咱們的想法和構思詳細一說，哎呀！你猜怎麼著，人家居然採納了！
甲：真的嗎？
乙：他們都誇我這種敢於參與的勇氣，還說我有改革意識，有創新精神，了不起！人小志氣大呀！
甲：哇！同學們咱給我們的大明星來點掌聲呀！
乙：（從懷里掏出一香腸當話筒）謝謝，謝謝！大家的掌聲！我一定幹得比鞠萍姐姐還棒！
甲：嘿！還真像那麼回事呀！
乙：（咬了一口）呵！味道好極了！
甲：咳，咳！你怎麼先吃上了？快說說「六.一」晚會到底怎麼搞呀！
乙：總體構想是這樣的：大演播廳要布置成一個美麗的童話世界。這里有百鳥森林、七彩木 屋、奇花異草、玻璃宮殿，還有各種大型積木，在變幻的電腦燈光下，閃爍著奇妙的光環和 色彩。
甲：還真美呀！
乙：再加上世界各國的經典兒童歌曲，那才叫詩情畫意呢！
甲：舞台也一定 很漂亮吧？
乙：那當然！都是從全球各國小畫家的設計中挑選出來的最佳方案，然後綜合在一起，
哇！那簡直太美了！一不小心還容易迷路！
甲：晚會都有什麼節目呀？
乙：哇！那可太精彩了！我先來介紹一下演員陣容吧。
甲：都有誰呀？
乙：這邊是由100位小演員扮演的百部愛國主義影片中的英雄人物大合唱《祖國頌歌》。
甲：好！發揚愛國主義傳統，為振興中華而奮斗！
乙：這邊是孫悟空、白雪公主、神筆馬良、小三毛、花仙子、葫蘆娃、黑貓警長、米老鼠、 唐老鴨、藍精靈、變形金剛、哆啦A夢、蠟筆小新等中外著名卡通演員表演的大型歌舞節 目——《我們共同的節日》。
甲：好！象徵著世界兒童大聯歡！
乙：舞台上演的是小合唱、小合奏、小舞蹈、小品、小雜技、小武術、小相聲、小戲、
小魔術、小游戲……應有盡有。
甲：真是豐富呀！
乙：還有小記者采訪十佳少年；小主持人邀請我們的航天英雄楊利偉叔叔與大家見面；
小朋友向為我們的健康成長，日夜辛勤工作的家長、老師、兒童藝術工作者鮮花致謝！
甲：對！應該，應該的！
乙：還請貧困地區的小朋友代表上台，接受我們節日的禮物和祝願。
甲：我們手拉手，心連心。
乙：小書法家、小畫家、小攝影家、小詩人和小發明家，當場獻藝！
甲：節目可真豐富呀！
乙：是呀，現場的掌聲肯定比呼嚕聲響亮！
甲：晚會都邀請了哪些佳賓呀？
乙：世界各國的領導人和社會名人能來的都來了！連聯合國秘書長安南爺爺都來了，
可惜少了三個重要人物。
甲：都少了誰呀？
乙：美國總統小布希呀。
甲：這老小子的架子可真夠大呀！
乙：什麼呀！人家是被伊拉克戰爭搞得後院著火，都火燒眉毛了，
哪還有心情來和我們一起玩呀？
甲：那還有誰呀？
乙：伊拉克前總統薩達姆呀！
甲：他家也著火了？
乙：你家才著火呢！我們的老薩同志正在國際法庭上接受審判呢！再說小布希也不準他來呀！
甲：哎！還真夠可憐的！那還有一個是誰呀？
乙：那就是大名鼎鼎的恐怖分子老大——笨.拉登呀!
甲:應該是本.拉登吧?
乙:反正都一樣。
甲：他又怎麼了？
乙：人家目前躲在山洞裡，打電話給他，他不敢接，寫信又不知道地址！
我們真不知道怎麼聯系他呀！
甲：他還是別來的好！
乙：為什麼呀？
甲：如果他也來了，那麼大的演播廳就只剩下兩個人拉！
乙：人都到哪兒去了？
甲：一看到老拉登就都跑了呀！
乙：那怎麼還有一個呀？
甲：那就是那個大明星呀！
乙：到底是誰呀？
甲：還不就是那個不怕死的主持人呀！
乙：啊！是我呀！！！
甲：不是你還有誰呀？
乙：我才不幹呢！我還是快點跑吧！

一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師說道：「坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密布。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「站立。」
學生：「躺倒」
老師：「有個年輕人站立在路上。」
學生：「有個年老人躺倒在路上。」
老師：「我撿到一元錢。」
學生：「我丟了一元錢。」
老師：「我撿到一元錢，交給老師。」
學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」
學生：「正確，應該這樣說！」
老師：「這不行，這是違法行為！」
學生：「這可以，這是合法行為！」
老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」
學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」
老師：「你們愚蠢。」
學生：「我們聰明。」
老師：「停止！」
學生：「繼續！」
老師：「你們現在停止！別說了！」
學生：「我們現在繼續！還要說！」
老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」
學生：「我們都是天才，我們說繼續！」
老師：「你們聽老師的！」
學生：「老師聽我們的！」
老師：「學生都得聽老師的！」
學生：「老師都得聽學生的！」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」
....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室

⑸ 80後的動畫片有哪些

1、《中華小子》

《中華小子》是一部結合中國武俠、仙俠的魔幻神話劇，其中包含了一些古代神話人物、神獸和妖魔鬼怪；本片是中國歷史上第一部幾乎全部用海外資金拍攝的原創動畫片，劇情講述少林寺的三名身為主角的俗家少年弟子（花小蘭、唐小龍、陳小虎）斬妖除魔、大戰魔頭黑狐王的傳奇故事。

⑹ 日本3大動漫出版社是

日本三大動漫出版社 集英社 小學館 白泉社
集英社集英社是日本出版社中的強者之一，其名稱是根據「英知が集う」而來的，中文意思為?睿智匯集。1925年開始存在，原為小學館的附屬出版部門，1926年才真正創社。與以往的出版社相比，集英社可以說是開創了趣味和娛樂先河。直至1940年，隨著兒童志《少年王者》的誕生，奠定了集英社正式揚帆出海的階段。像我們如今熟悉的《周刊少年Jump》、《RIBON》和《瑪格麗特》等，便是該社出產的期刊。旗下漫畫家有富堅義博、小畑健、尾田榮一郎、岸本齊史和空知英秋等像《周刊少年JUMP 》《月刊少年JUMP》就是集英社的
集英社集英社是日本出版社中的強者之一，其名稱是根據「英知が集う」而來的，中文意思為?睿智匯集。1925年開始存在，原為小學館的附屬出版部門，1926年才真正創社。與以往的出版社相比，集英社可以說是開創了趣味和娛樂先河。直至1940年，隨著兒童志《少年王者》的誕生，奠定了集英社正式揚帆出海的階段。像我們如今熟悉的《周刊少年Jump》、《RIBON》和《瑪格麗特》等，便是該社出產的期刊。旗下漫畫家有富堅義博、小畑健、尾田榮一郎、岸本齊史和空知英秋等小學館創建於1922年，是日本最大的綜合性出版社之一。建立之初以小學生為對象，因此就名為「小學館」。小學館所包括的漫畫人物，如寵物小精靈、哆啦A夢、哈姆太郎、名偵探柯南等早已為我們所熟知和喜愛。屬於多方面經營。近年宣布了不少「創舉」，如宣布2007年將加入「輕小說市場」，與雅馬哈發動機公司開展有聲漫畫等。旗下漫畫家有青山剛昌、高橋留美子和安達充等。《周刊少年Sunday》1959年創刊，屬於綜合性少年漫畫周刊。雖然在這里連載的作品無論是技術還是故事情節都創作得很優秀，但因為作品題材過於多樣化，而在發行量方面落後於集英社的《周刊少年Jump》和講談社的《周刊少年Magazine》。只要一說起三大台柱作者，大家便會倍感親切了。他們分別是高橋留美子（《犬夜叉》）、青山剛昌（《名偵探柯南》）和安達充（《Tonch》）！此外，漫畫家還包括田邊伊衛郎（《結界師》）、安西信行（《MAR》）和若木民喜（《聖結晶Albatros》）等。白泉社與上面兩家出版社有著密切的聯系。集英社是從小學館分離開的，而白泉社則是從集英社分離開的。與上面兩家相比，白泉社的少女味道非常濃，旗下的漫畫家有由貴香織里、高屋奈月、清水玲子和水野十子等。而國內的少女向漫畫漢化，也多以白泉社的作品為主