電影節的新聞稿

❶ 新聞稿寫起來真難,怎麼破急求大神幫助

新聞稿寫作技巧

有許多人正在從事或有志於從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業的等。俗話說：「萬事開頭難」，作為有志於從事新聞工作的的人來說:寫好第一篇新聞稿件十分關鍵。結合具體實踐經驗，本文將對次做如下論述：

一、培養新聞觸角和新聞敏感

什麼叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對於記者的重要性。他說：「一個不善於辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有『新聞敏感』的人，也不能成為一個新聞記者。」(1)培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，就能夠當事情還在「風起於清萍之末」時，就敏感地察覺到它，並預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。

具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到「巧婦難為無米之炊」，就會興奮地發現「生活處處皆新聞了」。在上班下班、吃飯、出差旅遊、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發現新聞線索。發表在《人民日報》通訊《新風飯館有新風》(2)，就是記者吃飯時發現的新聞。寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，於是順便走進北京西單新風飯館。飯館里早已擠滿了人。記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務員笑著招呼，並且很快幫助記者找了座位。對比另外的一些飯館服務態度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。經過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。

當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養訓練獲得的。新接觸新聞的記者，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，最後才能成為有一定新聞敏感和寫作能力的記者。

二、積累新聞素材，選好新聞題材，找准新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。

人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：「先收集材料，越多越好。」周立波也認為「材料少了不好辦。」有個外國記者說：「你要有作為嗎？*8小時寫稿不行，要做24小時的記者。」這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個初學寫作的記者，更應該重視積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野並被記者所意識，所採摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的「筆記本」。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：「一個作家。應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。」每一個記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把所看到的一切相關、有可能產生新聞的素材積累起來。一個記者在幾年的采訪過程中積累起來的「筆記本」，將成為他從事新聞寫作和研究工作的「萬寶囊」。

新聞素材經選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。我們常說：「收集材料要以一當十，使用材料要以十當一」。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現象。但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料「爛」在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。初學新聞報道的記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。那麼怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉化為新聞題材。要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助於說明、烘托和突出新聞主題。而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度；或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。

角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各「側面」把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門；同時，找出最便於讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，並對讀者認識、接受事實起到了一個「導讀」的作用。

生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環的特點。如每年上半年是畢業生就業的時期，每年秋季是學校招收新同學的時間，每年都有教師節，每年都有學生到工廠、學校、機關和農村實習等等。如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：

第一、思想角度，有啟發性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。

第二、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找准了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的「小事」，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了；有的事實發生在A學院算不了新聞而發生在B學院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內成為師生關注的焦點。

三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵

記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是「抓心的手」這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的「身價」

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。初學新聞的記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。

而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什麼、反映什麼，若是心中無數，勢必信筆塗鴉，不知所雲。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對「主題思想」的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫「一貫」，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在「為中日友誼寫下了新篇章」、日本姑娘嚮往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏於新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程

作為記者，由於缺乏對新聞知識較為系統的學習，新聞寫作經驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達到發表的水平，最便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。一是向有一定經驗的記者請教。從事過一定新聞采訪寫作實踐的記者，具備了一定的新聞實踐經驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。且記者之間朝夕相處，便於接近，易於溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間；一是向編輯、新聞學專業老師和社會媒體的老師請教。編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道記者的新聞采訪和寫作。新聞專業老師則可以主要從新聞寫作的一般規律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以後從事新聞工作大好基礎。

請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。

一篇新聞概寫好後，還得大膽投稿。有的初學新聞的記者，或者認為自己的作品羞於出手，即使寫好了，也不敢或不願寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。

當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無准備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之後也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率（或播出幾率）。

總之，作為初學新聞的記者，只有勇於實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品
個人體會：寫好新聞，主要是寫好消息。因為，消息，是新聞的主體。
那麼，消息，按具體行業或具體事件來分，有政治、經濟、會、文教、科技、體育、政法、國際等新聞。
按各行各業新聞報道的共性來分，有動態消息、綜合消息、典型報道、調查報告、新聞述評等。

怎麼寫最好？格式如何？簡單地說：一篇消息通常包括導語、主體、結尾三部分。或者，形象的講，一篇消息要求達到「鳳頭、豬肚、豹尾」。
1、導語：消息開頭的一段話。作用有兩個，一是用最簡明的語言把消息的基本的、核心的內容告訴讀者；二是它應當像誘餌一樣把讀者吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。因此，一篇好的消息，在導語上是要很下功夫的！所謂「鳳頭」。
2、主體部分。要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無誤地把事情說清楚； 內容要足，信息量要大。所謂「豬肚」。
3、結尾部分。結尾，對消息來說不是很重要。正象美國作家馬克吐溫說的：「故事一講完，文章即結束。」所謂「豹尾」。但是，對有些消息來說，寫一個或者發人深省、或者催人振作、或者給人希望的結尾，也很有意義。

新聞稿，一定不要過多引用晦澀難懂的「專家語言」、「專業語言」或大話空話套話，否則，讀者不買帳。
消息導語，即消息的開頭部分。一般指開頭部分的頭一句或幾句話，或第一個自然段。消息導語是消息這一文體特有的概念，是消息與其他文體區別的重要特徵。
重視並研究消息導語的寫作，歷來是新聞工作者的一個重要任務。導語的撰寫能力通常是作為選擇記者的主要標准之一。美國現代新聞學家麥爾文．曼切爾說：「寫作過程中的第一步，也是最重要的第一步，那就是寫好導語。」「寫好導語相當於寫好了消息。」
如何寫好消息導語，許多新聞工作者從不同的角度提出了許多不同的要求。筆者認為，在談論這一點時，首先應弄清楚，一條好的消息導語應具有哪些品格，然後才是考慮寫作中如何實現這些品格。
一條優秀的消息導語須具備的品格是：
第一，開啟全篇，吸引讀者；
第二，包含並突出了新聞最有新聞價值的內容；
第三，表現新聞事實的時新性；
第四，簡短。
－如何開啟全篇吸引讀者－
任何一篇文章的開頭，都應具有開啟全篇吸引讀者的品格，消息導語尤其如此。從詞義的角度來看，英語中的「導語」一詞的意思是引導、引入；漢語中的「導」字，也有誘導、指導、引導之意。導語的一個重要的作用就是能吸引讀者往下讀，最好是非讀不可。美國新聞學者傑克．海敦說：「導語需要你付出最大的力量。它是促使讀者讀下去的誘餌。」

如何在「導」上做文章，至少有三個方面應予以注意。
第一，要吸引讀者，首先要在導語的內容上努力考慮如何去接近讀者。一些高明的記者常常善於把他所報道的新聞事實與普通讀者聯系起來，設法點明前者對後者的影響。請比較下面兩條導語的寫法：
你的財產稅終於減不成了。
市議會昨晚決定，保持稅收率不變……
——轉引自（美）威廉．梅茨《怎樣寫新聞》
為確保飛行安全，中國民航總局日前做出決定，從今年4月1日起至6月30日止，北京首都國際機場東跑道將關閉整修。為此，中國民航總局要求有關航空公司盡量將被調整的航班安排到天津濱海國際機場或石家莊正定機場。
（新華社1996年3月11日電）
在第一條導語中，作者著意用了第二人稱「你」，並且提到與「你」生活息息相關的內容。這兩點都無疑是接近讀者的橋梁。它將一件看上去似乎很遙遠的新聞事實與讀者的利益直接掛鉤，讀者讀這條消息時，與其說是關心政府出台的新政策，還不如說是在關心自己的事情。而第二條導語只是直接陳述一項「決定」，未考慮這項決定與讀者有何種聯系。如果是從讀者的角度來表明這將對讀者產生什麼影響，如讀者在這段時間內若乘機到北京，有可能發現飛機只是降落在天津或石家莊等等，這對吸引讀者無疑是有益的。
第二，手法上不拘一格，努力把導語寫得生動活潑。這一點，在第三代導語身上表現得尤為顯著。在導語發展史上，第一代導語追求對事實的完整概括，通常是要素齊全而主次不分，重點不突出。第二代導語改變了這一情況，重點突出新聞中主要內容，以朴實見長。第三代導語則既要突出新聞的主要內容，同時又要在表現手法上突破單一的寫作形式，以多姿多態的面孔吸引讀者。例如：
全國財貿大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進出口公司床上用品組的職工，救活了兩只「鴛鴦」，換回一大筆外匯。 （1978年6月25日《人民日報》）
這條消息是報道上海服裝進出口公司的職工如何設計出一種更新更美的印有鴛鴦戲水圖案的床單，打開對外銷路的。鴛鴦戲水的圖案在「文革」中曾被斥為「鼓吹談情說愛」而被判了死刑。導語巧借這一事實，用比喻手法生動地突出了新聞中最有價值的內容。
要使導語寫得生動活潑，記者得有敢於創新的勇氣。多年來，有關追悼會的報道，幾乎成了一個固定的模式，但女記者郭玲春的報道《金山同志追悼會在京舉行》卻突破了以往寫作的老框框：
新華社北京1982年7月16日電 鮮花、翠柏叢中，安放著中國共產黨黨員金山同志的遺像。千餘名群眾今天默默走進首都劇場，悼念這位人民的藝術家。
這里，作者僅用52字就把一個最重要的新聞事實交代出來了，而且一反陳規，用描寫式導語報道名人逝世，令人耳目一新。
第三，語言表達應努力做到明晰易懂。如果讀者要費很大的勁才能把導語讀完，或者讀後不知所雲，那麼十有八九要把讀者的閱讀興趣沖走。
一些初學寫報道的人，總是千方百計想把消息導語寫漂亮些，結果是或堆砌辭藻，或雕琢生造，把本來可以表達得明曉的內容弄得晦澀費解，這就起不到誘導的作用。
－讓導語包含並突出新聞中最有新聞價值的內容－
首先要考慮導語中是否包含了最有新聞價值的內容。美國亨特學院新聞學教授詹姆斯．阿倫森曾應中國外交部新聞司邀請來華講學，他舉例說明導語應有實質性內容：
我們訪問了中國科學院遺傳研究所植物細胞遺傳學研究室主任、副研究員陳英。
阿倫森認為，這樣的導語「只會令讀者望而生厭，不願再看下去。其結果是，往往由於導語的緣故，就使讀者錯過了一些重要人物的有趣的新聞」。所以，他主張改為：
植物遺傳學家陳英在1973年和別人合作，在世界上首次培育成功兩個水稻新品種。
其次，有些導語其中雖包含了最有價值的新聞事實，但並沒有將它放在突出的位置。試比較曾報道過去我國計劃生育工作的兩條消息的導語：
我國政府新近頒布了一項計劃生育的新政策，即一對夫婦只准生兩個孩子，最好只生一個。
一位外國記者寫法不一樣，他寫道：
生兩個好，生一個更好——這就是中國政府和中國共產黨制定的生娃娃的新政策。
第一條導語雖然也將計劃生育的新政策內容包含其中了，但兩相比較，後者則更加突出了，自然更受讀者歡迎。
要做到既「包含」又「突出」，在寫作時就要考慮三個方面的要求：
第一，學會用比較的辦法確定新聞六要素中哪些是最重要的。
請看關於擴建運動場報道的四條導語：
請看關於擴建運動場報道的四條導語：
昨天，西南大學校長宣布，由於上一季度數以千計的球迷沒有座位，學校的足球場將擴大50%，工程費用將靠增加學費解決。
西南大學校長昨天宣布，由於上一季度數以千計的球迷沒有座位，學校足球場將擴大50%，工程費用將靠增加學費解決。
西南大學將通過增加學費籌集資金，把足球場擴大50%，這是因為數以千計的球迷上季度沒有座位。該校鄉長昨天宣布說。
西南大學足球場將擴大50%，因為上季度數以千計的球迷沒有座位。大學校長宣布說，工程費用將靠增加學費解決。
這四條導語所包含的新聞要素一致，但排列時卻有差異。這差異實際上反映了作者對各新聞要素的價值衡量。第一、二條導語強調的是新聞要素中的「為何」，第一條導語還特別把「何時」放在最突出的位置。但這些並不是新聞的重要部分。第三條導語強調的是怎樣籌集資金的，突出的是「怎樣」這一要素，也不算最好的導語。第四條導語突出「何事」，開門見山地直接提出足球場擴建這一新聞事實。這才是最重要的內容。

第二，從讀者的角度去考慮，什麼要素是讀者最為關心的。毫無疑問，讀者最為關心的內容，理所當然是記者在報道中應特別加以突出的。但在一些報道中，二者並未取得一致。
1994年11月24日《長沙晚報》頭版發了一條消息，主題是《電影盛會已落幕 無名英雄始登台》，報道「第三屆中國金雞百花電影節進行總結表彰」。從標題和報道的目的看，主要報道電影節組委會總結半個月前在長沙召開的電影節上社會各界作出的貢獻，表彰了一批「無名英雄」。這些「無名英雄」是誰，這當是讀者最為關心的問題，但這條消息的導語是這樣寫的：

本報訊 第三屆中國金雞百花電影節組委會昨日在湖南賓館舉行總結表彰大會，省市領導和電影節組委會負責人XXX、XX……等出席。
「無名英雄」何在？直到文章的結尾才「始登台」。這種不分主次的錯誤做法成了某些會議新聞報道的模式，反映了在一些人心中的「官本位」觀念，關心的是誰出席了會議，而不是去滿足讀者的興趣。范長江說，「新聞就是廣大群眾欲知而未知的重要事實。」越是群眾關注的，越應加以突出。
第三，在表達上應做到開門見山，力避空泛。導語寫作貴在開篇有物，切忌空洞、充滿概念和口號。前面提到的一些優秀導語，都是這方面的範例。然而在某些新聞導語中，空泛的語言、抽象的概念、流行的口號，往往擠掉了重要新鮮的事實。如：
XX市XX學校深入開展「五講」、「四美」、「三熱愛」活動，廣大師生精神面貌煥然一新。

❷ 新聞稿怎麼寫

你說的也太朦朧了吧、、基本上先寫時間、地點、人物
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：

第一、思想角度，有啟發性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。

第二、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找准了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的「小事」，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了；有的事實發生在A學院算不了新聞而發生在B學院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內成為師生關注的焦點。

三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵

記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是「抓心的手」這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的「身價」

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。初學新聞的記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。

而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什麼、反映什麼，若是心中無數，勢必信筆塗鴉，不知所雲。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對「主題思想」的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫「一貫」，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在「為中日友誼寫下了新篇章」、日本姑娘嚮往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏於新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程

作為記者，由於缺乏對新聞知識較為系統的學習，新聞寫作經驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達到發表的水平，最便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。一是向有一定經驗的記者請教。從事過一定新聞采訪寫作實踐的記者，具備了一定的新聞實踐經驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。且記者之間朝夕相處，便於接近，易於溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間；一是向編輯、新聞學專業老師和社會媒體的老師請教。編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道記者的新聞采訪和寫作。新聞專業老師則可以主要從新聞寫作的一般規律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以後從事新聞工作大好基礎。

請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。

一篇新聞概寫好後，還得大膽投稿。有的初學新聞的記者，或者認為自己的作品羞於出手，即使寫好了，也不敢或不願寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。

當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無准備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之後也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率（或播出幾率）。

總之，作為初學新聞的記者，只有勇於實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品
個人體會：寫好新聞，主要是寫好消息。因為，消息，是新聞的主體。
那麼，消息，按具體行業或具體事件來分，有政治、經濟、會、文教、科技、體育、政法、國際等新聞。
按各行各業新聞報道的共性來分，有動態消息、綜合消息、典型報道、調查報告、新聞述評等。

怎麼寫最好？格式如何？簡單地說：一篇消息通常包括導語、主體、結尾三部分。或者，形象的講，一篇消息要求達到「鳳頭、豬肚、豹尾」。
1、導語：消息開頭的一段話。作用有兩個，一是用最簡明的語言把消息的基本的、核心的內容告訴讀者；二是它應當像誘餌一樣把讀者吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。因此，一篇好的消息，在導語上是要很下功夫的！所謂「鳳頭」。
2、主體部分。要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無誤地把事情說清楚； 內容要足，信息量要大。所謂「豬肚」。
3、結尾部分。結尾，對消息來說不是很重要。正象美國作家馬克吐溫說的：「故事一講完，文章即結束。」所謂「豹尾」。但是，對有些消息來說，寫一個或者發人深省、或者催人振作、或者給人希望的結尾，也很有意義。

新聞稿，一定不要過多引用晦澀難懂的「專家語言」、「專業語言」或大話空話套話，否則，讀者不買帳。
消息導語，即消息的開頭部分。一般指開頭部分的頭一句或幾句話，或第一個自然段。消息導語是消息這一文體特有的概念，是消息與其他文體區別的重要特徵。
重視並研究消息導語的寫作，歷來是新聞工作者的一個重要任務。導語的撰寫能力通常是作為選擇記者的主要標准之一。美國現代新聞學家麥爾文．曼切爾說：「寫作過程中的第一步，也是最重要的第一步，那就是寫好導語。」「寫好導語相當於寫好了消息。」
如何寫好消息導語，許多新聞工作者從不同的角度提出了許多不同的要求。筆者認為，在談論這一點時，首先應弄清楚，一條好的消息導語應具有哪些品格，然後才是考慮寫作中如何實現這些品格。
一條優秀的消息導語須具備的品格是：
第一，開啟全篇，吸引讀者；
第二，包含並突出了新聞最有新聞價值的內容；
第三，表現新聞事實的時新性；
第四，簡短。
－如何開啟全篇吸引讀者－
任何一篇文章的開頭，都應具有開啟全篇吸引讀者的品格，消息導語尤其如此。從詞義的角度來看，英語中的「導語」一詞的意思是引導、引入；漢語中的「導」字，也有誘導、指導、引導之意。導語的一個重要的作用就是能吸引讀者往下讀，最好是非讀不可。美國新聞學者傑克．海敦說：「導語需要你付出最大的力量。它是促使讀者讀下去的誘餌。」

如何在「導」上做文章，至少有三個方面應予以注意。
第一，要吸引讀者，首先要在導語的內容上努力考慮如何去接近讀者。一些高明的記者常常善於把他所報道的新聞事實與普通讀者聯系起來，設法點明前者對後者的影響。請比較下面兩條導語的寫法：
你的財產稅終於減不成了。
市議會昨晚決定，保持稅收率不變……
——轉引自（美）威廉．梅茨《怎樣寫新聞》
為確保飛行安全，中國民航總局日前做出決定，從今年4月1日起至6月30日止，北京首都國際機場東跑道將關閉整修。為此，中國民航總局要求有關航空公司盡量將被調整的航班安排到天津濱海國際機場或石家莊正定機場。
（新華社1996年3月11日電）
在第一條導語中，作者著意用了第二人稱「你」，並且提到與「你」生活息息相關的內容。這兩點都無疑是接近讀者的橋梁。它將一件看上去似乎很遙遠的新聞事實與讀者的利益直接掛鉤，讀者讀這條消息時，與其說是關心政府出台的新政策，還不如說是在關心自己的事情。而第二條導語只是直接陳述一項「決定」，未考慮這項決定與讀者有何種聯系。如果是從讀者的角度來表明這將對讀者產生什麼影響，如讀者在這段時間內若乘機到北京，有可能發現飛機只是降落在天津或石家莊等等，這對吸引讀者無疑是有益的。
第二，手法上不拘一格，努力把導語寫得生動活潑。這一點，在第三代導語身上表現得尤為顯著。在導語發展史上，第一代導語追求對事實的完整概括，通常是要素齊全而主次不分，重點不突出。第二代導語改變了這一情況，重點突出新聞中主要內容，以朴實見長。第三代導語則既要突出新聞的主要內容，同時又要在表現手法上突破單一的寫作形式，以多姿多態的面孔吸引讀者。例如：
全國財貿大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進出口公司床上用品組的職工，救活了兩只「鴛鴦」，換回一大筆外匯。 （1978年6月25日《人民日報》）
這條消息是報道上海服裝進出口公司的職工如何設計出一種更新更美的印有鴛鴦戲水圖案的床單，打開對外銷路的。鴛鴦戲水的圖案在「文革」中曾被斥為「鼓吹談情說愛」而被判了死刑。導語巧借這一事實，用比喻手法生動地突出了新聞中最有價值的內容。
要使導語寫得生動活潑，記者得有敢於創新的勇氣。多年來，有關追悼會的報道，幾乎成了一個固定的模式，但女記者郭玲春的報道《金山同志追悼會在京舉行》卻突破了以往寫作的老框框：
新華社北京1982年7月16日電 鮮花、翠柏叢中，安放著中國共產黨黨員金山同志的遺像。千餘名群眾今天默默走進首都劇場，悼念這位人民的藝術家。
這里，作者僅用52字就把一個最重要的新聞事實交代出來了，而且一反陳規，用描寫式導語報道名人逝世，令人耳目一新。
第三，語言表達應努力做到明晰易懂。如果讀者要費很大的勁才能把導語讀完，或者讀後不知所雲，那麼十有八九要把讀者的閱讀興趣沖走。
一些初學寫報道的人，總是千方百計想把消息導語寫漂亮些，結果是或堆砌辭藻，或雕琢生造，把本來可以表達得明曉的內容弄得晦澀費解，這就起不到誘導的作用。
－讓導語包含並突出新聞中最有新聞價值的內容－
首先要考慮導語中是否包含了最有新聞價值的內容。美國亨特學院新聞學教授詹姆斯．阿倫森曾應中國外交部新聞司邀請來華講學，他舉例說明導語應有實質性內容：
我們訪問了中國科學院遺傳研究所植物細胞遺傳學研究室主任、副研究員陳英。
阿倫森認為，這樣的導語「只會令讀者望而生厭，不願再看下去。其結果是，往往由於導語的緣故，就使讀者錯過了一些重要人物的有趣的新聞」。所以，他主張改為：
植物遺傳學家陳英在1973年和別人合作，在世界上首次培育成功兩個水稻新品種。
其次，有些導語其中雖包含了最有價值的新聞事實，但並沒有將它放在突出的位置。試比較曾報道過去我國計劃生育工作的兩條消息的導語：
我國政府新近頒布了一項計劃生育的新政策，即一對夫婦只准生兩個孩子，最好只生一個。
一位外國記者寫法不一樣，他寫道：
生兩個好，生一個更好——這就是中國政府和中國共產黨制定的生娃娃的新政策。
第一條導語雖然也將計劃生育的新政策內容包含其中了，但兩相比較，後者則更加突出了，自然更受讀者歡迎。
要做到既「包含」又「突出」，在寫作時就要考慮三個方面的要求：
第一，學會用比較的辦法確定新聞六要素中哪些是最重要的。
請看關於擴建運動場報道的四條導語：
請看關於擴建運動場報道的四條導語：
昨天，西南大學校長宣布，由於上一季度數以千計的球迷沒有座位，學校的足球場將擴大50%，工程費用將靠增加學費解決。
西南大學校長昨天宣布，由於上一季度數以千計的球迷沒有座位，學校足球場將擴大50%，工程費用將靠增加學費解決。
西南大學將通過增加學費籌集資金，把足球場擴大50%，這是因為數以千計的球迷上季度沒有座位。該校鄉長昨天宣布說。
西南大學足球場將擴大50%，因為上季度數以千計的球迷沒有座位。大學校長宣布說，工程費用將靠增加學費解決。
這四條導語所包含的新聞要素一致，但排列時卻有差異。這差異實際上反映了作者對各新聞要素的價值衡量。第一、二條導語強調的是新聞要素中的「為何」，第一條導語還特別把「何時」放在最突出的位置。但這些並不是新聞的重要部分。第三條導語強調的是怎樣籌集資金的，突出的是「怎樣」這一要素，也不算最好的導語。第四條導語突出「何事」，開門見山地直接提出足球場擴建這一新聞事實。這才是最重要的內容。

第二，從讀者的角度去考慮，什麼要素是讀者最為關心的。毫無疑問，讀者最為關心的內容，理所當然是記者在報道中應特別加以突出的。但在一些報道中，二者並未取得一致。
1994年11月24日《長沙晚報》頭版發了一條消息，主題是《電影盛會已落幕 無名英雄始登台》，報道「第三屆中國金雞百花電影節進行總結表彰」。從標題和報道的目的看，主要報道電影節組委會總結半個月前在長沙召開的電影節上社會各界作出的貢獻，表彰了一批「無名英雄」。這些「無名英雄」是誰，這當是讀者最為關心的問題，但這條消息的導語是這樣寫的：

本報訊 第三屆中國金雞百花電影節組委會昨日在湖南賓館舉行總結表彰大會，省市領導和電影節組委會負責人XXX、XX……等出席。
「無名英雄」何在？直到文章的結尾才「始登台」。這種不分主次的錯誤做法成了某些會議新聞報道的模式，反映了在一些人心中的「官本位」觀念，關心的是誰出席了會議，而不是去滿足讀者的興趣。范長江說，「新聞就是廣大群眾欲知而未知的重要事實。」越是群眾關注的，越應加以突出。
第三，在表達上應做到開門見山，力避空泛。導語寫作貴在開篇有物，切忌空洞、充滿概念和口號。前面提到的一些優秀導語，都是這方面的範例。然而在某些新聞導語中，空泛的語言、抽象的概念、流行的口號，往往擠掉了重要新鮮的事實。如：
XX市XX學校深入開展「五講」、「四美」、「三熱愛」活動，廣大師生精神面貌煥然一新。

❸ 誰知道奧琳埃娜·法拉奇的生平

奧莉婭娜·法拉奇（Oriana Fallaci），義大利女記者，作家。1929年6月29日生於佛羅倫薩。她1950年任《晚郵報》駐外記者。1967年開始任《歐洲人》周刊戰地記者，采訪過越南戰爭、印度和巴基斯坦戰爭、中東戰爭和南非動亂。兩次獲得聖·文森特新聞獎，一次獲得班卡瑞拉暢銷書作者獎。她還獲得美國芝加哥哥倫比亞學院名譽文學博士學位。法拉奇以寫著名政治人物的訪問記蜚聲於世。出版過數本小說，代表作《男子漢》於1979年7 月出版，累計印數超過 150萬冊，有14種譯本。80年代初期為自由撰稿人。1980年8月來中國采訪過鄧小平。

敢於冒險語言犀利，特立獨行備受爭議
被人們譽為「世界第一女記者」和「文化奇跡」的義大利記者兼作家法拉奇,在罹患癌症多年後,2006年9月14日夜間在佛羅倫薩的桑塔·基阿拉療養院逝世,結束了她77年的傳奇人生。

在戰爭的「對抗」中學會「不哭」

奧麗亞娜·法拉奇於1929年6月29日生於義大利的佛羅倫薩。
法拉奇的父親熱愛政治，他同時也是義大利積極的反法西斯分子，曾激烈對抗墨索里尼的專政，也為此付出過沉重的代價，不過這些「代價」之後都在法拉奇的非虛構文學作品中被作為使用頻率頗高的一手素材，一次次閃現出英雄般的光彩。也很多次被作為餌鉤將采訪的政治人物引入戰爭或自由一類的話題。更重要的是父親這種政治上的喜好偏向影響了法拉奇在很多范疇中對政治領域的明顯偏好，使得「戰爭」在法拉奇的生命中，成為了和「文學」一樣重要的關鍵詞。
在童年時代的佛羅倫薩，她參與了父親領導的抵抗法西斯地下運動。用瘦弱的手指學習使用手榴彈給她留下了終身的印記。「作為一個女人，你得更激烈地戰斗。也就是更多地觀察，更多地思考和創造。同樣，如果你生來貧窮。生存是你最大的動力。」二戰的慘痛回憶使法拉奇一直無法擺脫法西斯的陰影，她厭惡德國，厭惡法西斯和一切形式的極權主義。「我不知道納粹分子和德國人民是兩碼事，因此對德國產生了刻骨仇恨。」
成長時期的經歷通常決定了一個人的終生氣質，她從離開戰場始終受著死亡的困擾，最終，她與之擁抱，融為一體。

佛羅倫薩女孩的作家夢

文學偶像、冒險沖動、現世英雄、戰爭對抗和人文素養這些幾乎都是出現在法拉奇童年時期里的關鍵詞，也正因此，這個女孩子的幼年時期就總是呈現著一種和年齡不符的焦慮與早熟。這些要素參與完成了法拉奇在進入社會、進入新聞領域前個體社會化中的自主衍生。二戰結束後第一年，16歲的法拉奇便得到了第一份工作——進入《義大利中部晨報》的新聞編輯室，作警事和醫院報道員。在《義大利中部晨報》5年，從進入該報的的第一篇關於舞場的報道開始，她的文學天性便嶄露出了頭角，得到了編輯的認可和一份該報的工作。因而法拉奇早期受命采寫的作品顯示了她作為一名文人記者的初始性技巧。
在一次演講中她曾說過「要想理解我的情況，就必須想一想像吉卜林、倫敦和海明威這樣的人，他們職業是記者，但與其說他們是記者，不如說他們是新聞界借去的作家。看看吉卜林從印度出發的通訊吧，可憐的吉卜林，他必須完成新聞采寫任務。但他卻把新聞稿寫出了一篇故事。他看到了記者看不到的東西。」經過5年的磨煉，她初露頭角的文學天賦受到義大利的全國性志《歐洲人》注意，也不得不說這次機會是法拉奇自己拓展的。由於一個葬禮的報道，具有普遍意義的政黨和教派的文化沖突使她意識到《義大利中部晨報》不僅具有政治立場的局限性，而且其讀者群也極有限。而這樣一篇報道更需要一個像《歐洲人》一樣聲望頗高的義大利主流雜志提供的平台。《歐洲人》的編輯，反教權主義的阿里戈.貝奈得提非常喜歡她的描述方式，一星期後就登了出來。「她失去了在《義大利中部晨報》的職位後，這篇采訪記和報道達非耶索萊地區共產黨葬禮的新聞幫了她大忙。」
她歷經周折後幾年終被該雜志延攬，於1953年派往美國好萊塢從事文藝報道。從1961年到1963年，法拉奇為《歐洲人》共撰寫了近百篇國際知名人士的訪談錄，包括67篇有關演員、製片人和電影節的文章，8篇上層社會和貴族人物、4篇時裝設計師的人物專訪，以及10多篇對其他名人的訪談記。這些文章使她在歐洲聲名鵲起。
在那部成功的文學作品《印沙安拉》出版以後，法拉奇就不肯再談論《好萊塢的七宗罪》甚至那部因為「自我失度」而失敗的《無用的性別》這些早期作品集。前者由於其「年輕時代的所具有的『花俏會損害』嚴肅負責」的形象，後者則被她慣以『不成熟』。不僅這兩本她拒絕再版，還激烈反對記者選取他的文章出版作品集的行為。「我相信今天的書籍有一半都是作品選。我對文學和寶貴的書籍懷有極大的尊重，所以我認為把一篇篇獨立的文章合起來出版一本書不嚴肅。實際上，我覺得這樣做太可笑了。」

對抗的文本和打破傳統作業的「主觀性文本」嘗試
在法拉奇的采訪記時，她的提問和表達個人意見的方式使得被采訪者往往居於次要地位，重要的卻是記者在采訪過程中的種種表現——「把握談話節奏、駁斥不同意見、揭示內幕新聞、變換各種語氣，並作典型的法拉奇式的亮相」。令人驚奇的是，這個闖進國際舞台中心的初生牛犢，從一開始就對外部世界採取了一種咄咄逼人的姿態，呈現了其文本的對抗性。
她采訪義大利共產黨領導人尼爾德•衣阿蒂時，不同意後者稱「二戰中共產黨是最重要、而且幾乎是惟一的抵抗力量，所受的傷亡最多」的說法，並以自己的經歷為例與之激烈爭論；此時的法拉奇已不僅僅限於一般意義上異於傳統作業的表達主觀意見了，而是一種對話式的爭論。
在與休•海弗納的會晤中，她嘲諷地說他死後會進天堂，「呆在聖徒和烈士們中間，與那些俏妞們在一起，討論天使的性別」；她還用激將法促使希區柯克對自己多年來一直拍攝恐怖電影的原因作出了解釋：「我和耶穌會會士一起學習了三年。他們的一切都嚇得我要死，現在我要嚇唬其他人，聊以報復」。可以說，這是她個性的天然的展示，也是她後來征服一系列風雲人物的秘訣。並在這一系列「征服」中造就了風雲人物之外的這個「神話人物」的誕生。
60年代中期，法拉奇己走進世界新聞舞台的中心，在各種重大采訪活動中亮相。通過對美國國家宇航局的調查性報道、對美國空間工業的深入觀察以及對科學家和登月宇航員的采訪，她逐步奠定了自己的明星地位。隨後她主動請纓去戰火中的越南，經過幾年斷斷續續的戰地記者的冒險生涯，贏得了人們對她勇敢無畏精神的欽佩。
1965年法拉奇對美國國家宇航局的一系列調查性報道及後來寫成的《假如太陽隕落》一書。在這些有關月球的報道中，法拉奇表達個性的最突出的方式，是把文章的主題納入個人思想的體系中去，對航天技術、政治、宗教、死亡等問題發表自己的見解，「以保證讀者自始至終都以巨大的熱情關注著作者的思想與蹤影。」例如，當她進入阿波羅號太空船、親身體驗身處密封艙的生理感受時，她想起了二戰期間作為抵抗組織成員的父親遭監禁時所住的昏暗的囚室和臨時搭建的床，同時闡釋了人類面對孤獨與恐懼時的不同態度；當宇航員斯雷頓提到二戰中他曾在義大利上空作戰、並參加過對佛羅倫薩鐵路的轟炸時，法拉奇再次把個人回憶插入到敘述中去 ，講述自己在一次空襲中經歷的恐怖，並引發了對航天技術的道德評判；她還在報道中加入了她的父母對空間探索的觀點、她與宇航員在海灘散步時的交談、她站在巨大的屏幕前觀看阿姆斯特朗繞行月球的情景等等。
在這里，「法拉奇用自己的世界與其他世界作對比，其目的是通過描寫個人的感受與判斷，使自己的影子在書中無所不在，為了自我表現她不斷地改變和歪曲著真實的客觀世界，使這個世界經由她的加工一次次幫助她完成了形象的成功塑造。」
在報道美國國家宇航局和宇航員的活動時，在越南戰場上，在墨西哥政府鎮壓學生抗議事件中，她的形象總是醒目地凸現在公眾面前。到後來對許多風雲人物的采訪中，她進一步打破了傳統新聞學的界限，把這種傾向逐漸發展成為一種完整的風格，如采訪計劃總是充滿了周折；提問往往帶有挑釁性；采訪者與采訪對象常常爭論起來，把直截了當的提問變成正面攻擊；戲劇化場面的出現等等
70年代初陸續問世的一系列風雲人物采訪記，使得法拉奇的新聞事業達到了頂峰。至此，法拉奇進入了使她完全進入了對國家元首和政界要人的采訪階段。這是法拉奇職業生涯中最重要的經歷，她的形象正是從這些采訪中浮現出來，成為廣大受眾的偶像。
1982年，以色列的強權人物、當時的國防部部長沙龍被法拉奇激進、大膽的提問風格刺激得極度興奮。采訪後他對法拉奇說：「您不好對付，極難對付。但是我喜歡這次不平靜的采訪，因為您是一位勇敢、忠誠和能乾的婦女。從來沒有一個人像您這樣帶著這么多資料來采訪我，沒有一個人能像您這樣只為一次采訪而甘冒槍林彈雨。」而亨利-基辛格甚至在接受她的采訪時坦白承認自己的虛榮心：因為她已經采訪了那麼多元首，他渴望在她建造的「領袖萬神殿」里占據一席之地。

精英的「審判席」——《風雲人物采訪記》

在法拉奇的概念里，「精英」代表著「英雄」和「男子漢」。最初在她的意識認知里，她所認同的「男子漢」式的精英就是指像蘇格拉底、傑克倫敦、海明威以及她的希臘情人——反專治政府的民主英雄帕那古利斯這樣的人。他們在數量上屬於「少數」，但卻是「神聖的承擔」，有著「英雄」的「使命」。而「英雄」在法拉奇的系統里源於對自由命題的闡釋和對人本的追求。這些在紀實小說《人》又譯《男子漢》里得以突出的體現。在小說中有大量的自白，倡導追索一種回到「人的本位」的沖動和自由。法拉奇認為真正的「自由」內涵應該是自身內部先得以掙脫獲得解放的自由，其次才是對外部世界的要求。而事實上物質生活卻往往遮蔽了人「原初的本性」，在自身內部就已失去了「自由」。在「自由的命題」里她對「人」也闡釋了其理解，她認為「人不是一個人，而是全體男人和女人的之集合。」而最能體現人之本原和自由實質的個體是「英雄」，諸如上面提到了一些歷史或現實人物，法拉奇還進一步指出由於社會歷史原因這些「擔負著神聖」的「英雄」由於揭開了內心自由的桎梏，在對抗外部的束縛追逐自由時是註定永遠「孤獨」的，這無疑猶如給自己的一道暗語。
在這個命題上充分體現了法拉奇的「哲學思辨性」,她所要做的在現代社會中這個對話式的「精英審判」，其對象是否是法拉奇價值框架中的「精英"尚且不知，但是這些對象卻是一般傳統和普遍意識里所謂的「精英人物」，帶著一種消解一切的「懷疑論」，法拉奇要試圖以「對話」來驗證這些精英的「份量」和「真假」。她所做的是一種針對人類還原狀態的現實性「解構」，反思「人的處境」，剖析「反人性構成」，她曾經分析認為帕那古利斯.阿萊克斯是「當代的蘇格拉底」，而她自己現在所做的也正是一種對人類構成中基本原型的當代記錄。
在法拉奇的職業生涯里，在她的各種作品中，自始至終充滿著一種把自己從新聞工作中解放出來的熱望。這種願望如此強烈，以至讀者很難在她的新聞報道與其他虛構類作品中劃出一條明顯的界限。

新新聞主義源頭

法拉奇的新聞作品深受新新聞主義的影響。新新聞主義是20世紀70年代美國新聞學流派之一，熔新聞與小說與一爐。倡導新聞必須提供比事實更重要的東西，即寫作的風格與質量，使受眾在閱讀新聞時不僅獲得事實，更重要的是獲得閱讀時的審美愉悅。從法拉奇的新聞實踐看，她是一位新新聞主義理論的實踐者，用文學手段代替傳統的報道是法拉奇新聞作品的突出特點。
多年的新聞工作實踐又使得法拉奇在文學創作的同時顧及新聞的權威性事實和小說的虛構范圍。所以，她在80年代以前創作的幾部小說無一例外又都是寫實風格的。她於1962年出版的第一部小說《戰爭中的珀涅羅珀》是描寫一個名叫吉奧的年輕女性思想感情歷程，實際上，吉奧的原型就是法拉奇本人；後來出版的詩體小說《給一個未出生的孩子的信》取材於她的個人生活經歷，同樣有自傳性質；1979年發表的《男子漢》風靡世界，更鮮明地代表了她那種將新聞、小說和自傳結合在一起的寫作方法。直到1990年她的以黎巴嫩戰爭為背景的小說《印沙安拉》問世，標志著她已成為她希望世人把她看作的那樣，是一個「不受外界影響、全身心投入藝術創作的文學作家」，一個全新的法拉奇。
法拉奇曾經用作物理習題時的類推法來解釋為什麼她不能在同一時期即寫小說又寫新聞報道：「文學和新聞就像兩種不同的運動，打網球所需用的肌肉和游泳或踢球所需用的肌肉不一樣。」此外，新聞工作需佔用大量的時間，例如在世界各地奔波采訪，收集資料，收據等等，這樣作家顯然無法專注於寫作，而專心則是小說創作的重要條件。
法拉奇擁有那種小說作家特有的想像力，這種想像力往往為記者所忽略。她的困境並不在於缺乏創造力，而在於無法擺脫做新聞工作時形成的渴求事實准確的習慣：「記者必須尊重事實，結果文學沖動就被束縛在新聞原則的緊身衣里。」作為一名小說家，她可以按照情節發展需要任意安置時間、地點和事件：「記者和小說家的差別之一源於這樣一個事實：作家的任務就是盡情宣洩想像。」
63歲的法拉奇來華時被問起她的記者和作家生涯，她說：「我不是因采訪名人而成為名人的，采訪名人只是我工作的一小部分。那時的采訪很令我快樂，通過采訪，了解對世界產生巨大影響的人物和事件，這是職業的挑戰。可是，一段時間以後，我對那樣的采訪已不感到快樂了，開始厭煩了。我不再喜歡當記者，我開始認真寫書了。」

質朴復雜的雙生體

美國傳記作家聖•阿里科曾在給法拉奇寫的傳記中說：「法拉奇是我們這顆星球上最質朴但又最復雜的人之一，即使是在她與風雲變幻的外部世界打交道時，她也不失那份神秘感。她對人世始終抱有某種對抗的態度，始終給人一種咄咄逼人的姿態。」

她晚年長期寓居美國,直至前不久自感來日無多才葉落歸根,回到家鄉度過了最後的歲月。

作為記者,法拉奇表現出一種勇敢乃至冒險的職業精神。她曾於上世紀60、70和80年代穿梭於戰火硝煙之間,采訪越南戰爭、印巴戰爭、中東戰爭及南美戰亂。她還采訪過當年的越南軍隊統帥武元甲、美國總統國家安全事務助理基辛格、衣索比亞皇帝海爾·塞拉西、巴基斯坦總理布托、以色列總理梅厄夫人、伊朗國王巴列維、巴勒斯坦領導人阿拉法特、伊朗宗教領袖霍梅尼、利比亞領導人卡扎菲等世界政壇風雲人物,以及受到全世界敬重的我國領導人鄧小平。這些采訪錄後來被法拉奇本人匯集出版,書名為《采訪歷史》。

法拉奇在采訪中常常是以歷史視角,審視各類重大新聞事件,並表現了一種唯其所有的「犀利風格」。它用語率直、尖銳、咄咄逼人、轟炸般的盤問,有時甚至顯得有些「挑釁」。她曾使縱橫世界政治舞台的外交家基辛格限於尷尬;令卡扎菲憤怒失言。她甚至不顧伊斯蘭教的習俗和有關規定,當著霍梅尼的面撕下面紗,大聲說道:「許多人說你是個獨裁者!」

作為作家,法拉奇於1957年發表了她的第一部敘事文學作品《好萊塢的七大遺憾》（《好萊塢的七宗罪》）。其後又陸續出版了《給一個未出生孩子的信》、《男子漢》等多部自傳體或紀實性小說。她在文學創作中幾乎從未把文學與新聞分離,始終堅持反映矛盾交織的社會現實,表達自己對現實世界的體味。

法拉奇是世界新聞界的「女強人」和文壇上特立獨行的作家,同時也是一位備受爭議的人物。一些人認為她是一個「直面歷史的偉大記者」和「以行為去實踐心中理想」的作家。批評者指斥她「蠻橫無理和傲慢」,稱其文風「誇張」、「浮華」,有強烈的「自我表現主義」。義大利安莎社報道說,意文學評論界「至今不肯發給她作家執照」。「9·11」事件後,法拉奇打破了一段時間的沉默,以帶病之身在《晚郵報》和《華爾街日報》等媒體發表了《憤怒與自豪》等數篇文章,猛烈攻擊穆斯林世界和伊斯蘭文明,稱伊斯蘭文明是「一種野蠻落後的文化」,激怒了整個伊斯蘭世界。

法拉奇帶著人們對她不同的評價離開了這個世界。無論如何,她在當代新聞史上留下了自己鮮明的印記。她的去世在義大利各界引起了強烈反響。義大利共和國總統納波里塔諾致信其家屬,對義大利失去這位「享有世界聲譽的記者和成就卓著的作家」表示哀悼。前總統錢皮稱頌法拉奇的一生是「勇敢、戰斗和榜樣的一生」。

作品
I sette peccati di Hollywood 《好萊塢的七宗罪》
 II sesso inutile 《無能的性》
 Se il sole muore 《假如太陽逝去》
 Penelope alla Guerra 《戰場上的佩內羅佩》
 Niente e cosi sia 《沒什麼，假如是如此》
 Gli antipaticilo 《討厭的人》
 Quel giorno sulla luna 《月亮上的那天》
 Zntervista con la storia 《采訪記》
 La forza della ragione 《理性的力量》

❹ 大學看電影活動策劃書

工作在不經意間已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。快來參考策劃書是怎麼寫的吧，下面是我為大家整理的大學看電影活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學看電影活動策劃書1

為了營造良好的校園文化氛圍，為了提高大學生的藝術氣質，為了促進高校之間的交流與合作，武漢科技大學電影協會聯合湖北中醫學院電影協會、中南民族大學工商學院電影協會推出此次黃家湖大學生電影藝術節。此次電影節以感受電影，享受生活為主題，以引導大學生學會欣賞電影為目的。

一、活動主題 ：感受電影，享受生活。

二、活動對象 ：

武漢科技大學、湖北中醫學院、中南民族大學工商學院全體學生。

三、活動時間 ：4月4號————4月26號

四、主辦單位 ：

武漢科技大學黃家湖電影協會。

協辦單位 ：

湖北中醫學院電影協會、中南民族大學工商學院電影協會。

五、活動宣傳 ：

活動將以拉橫幅的方式以及宣傳板、宣傳海報的方式進行宣傳。

六、活動流程

1、前期宣傳階段

我們將在校園內拉橫幅，用宣傳板表達出我們的電影節主題。

2、開幕式階段

為了給那些熱愛藝術的同學展示自我的機會，為了豐富同學們的課餘生活，我們將舉行黃家湖大學生電影藝術節開幕式。

（1）活動時間：4月4號晚七點

（2）活動地點：青春驛站綜藝廳

（3）出席人員：理學院團委書記張連華、校團委老師楊雲、電影協會全體成員、湖北中醫學院代表團、中南民族大學工商學院代表團等。

（4）准備階段：我們武漢科技大學將准備六個節目，湖北中醫學院和中南民族大學工商學院將各出兩個節目。我們的六個節目將分別邀請笛簫協會、吉他協會、音樂風暴俱樂部、京韻社等協會，還會將機會留給那些願意為電影節出力的集體或個人。

3、電影節活動

為了加深廣大學生對電影的理解，為了擴大同學們的知識面，在電影節中我們將會以評析電影的方式進行活動。每周六晚上我們將在三個大學交換活動場地進行自己的精品活動。我們武漢科技大學將評析《辛德勒名單》、《泰坦尼克號》、《霸王別姬》、《羅馬假日》、《喋血雙雄》等經典電影，相信我們能夠給同學們帶來不同凡響的藝術大餐。

（1）活動時間：4月4號4月26號之間的每個周六晚上

（2）活動地點：武漢科技大學理學院22101湖北中醫學院中南民族大學工商學院

（3）活動參與人員：電影協會會長、秘書部和影評部所有成員。

4、電影配音大賽

為了豐富大學生的課餘生活，我們退出一次校級比賽電影配音大賽。

（1）活動形式：

選手們根據自己的愛好選擇一部電影並從中節選出一段2—3分鍾的片段。模仿電影中的聲音細節，在電影無聲播放的時候現場進行配音。

（2）活動時間：

4月14號報名4月23號晚初賽

4月26號晚決賽

（3）參賽人員：各學院兩支代表隊。

（4）參賽獎品：我們將對那些表現優秀的團隊頒發有校社聯章印的證書。

感謝理學院張連華老師對本次電影節提出的意見和建議。祝首屆黃家湖大學生電影藝術節圓滿成功。

大學看電影活動策劃書2

一、活動簡介

為了豐富校園文化生活，讓更多喜歡電影的人更深入地領略電影的魅力，外國語學院學生會將舉辦第一屆大學生電影節。本屆電影節將以「魅力電影，美麗人生」為主題。一方面，我們將致力於推動電影知識在大學生中的普及，激發廣大學生對國內外電影的關注，提高大學生策劃和組織大型活動能力，同時對緊張的大學生活起到一個調節、放鬆的作用。

活動所追求的是吸引和帶動更多的同學廣泛關注校園活動，提高人文素養，營造和諧氛圍。高參與率及品牌式的效果將擴大團委及社聯在學生中的影響力和知名度。

二、活動時間及相關單位

活動時間：11月21日至11月29日

主辦單位：上海第二工業大學團委

承辦單位：上海第二工業大學外國語學院

協辦單位：外國語學院學生會好來屋電影社

活動對象：全校師生

三、活動主題及內容：

首屆電影節形式主要分為：魅力電影展映，魅力電影海報巡展，魅力口號徵集大賽，魅力電影影評徵集、魅力電影星秀大賽，魅力頒獎閉幕式等

1．ING—電影節開幕式暨全校簽名活動。

2．約會電影—經典電影每日播映。開設3個電影放映廳，以求本次電影節獲得最大受眾的參與學生，加深電影對學生人文素養的影響。

3．語影隨行—電影節口號及影評徵集活動。舉辦一次以電影為主題的有獎徵集，並將優秀作品刊登在校刊《飛》、網站以及相關報紙上。

4．時光倒影—精美電影海報巡展。聯系海報供應商，並達成合作意向，以贊助或批量購買的形式獲得展出的海報，在東食堂門口和圖文信息中心做3天的展示。

5．花樣年華—電影星秀大賽。借鑒旅遊形象大使的比賽形式，以圍繞電影為主題設計的比賽內容，比賽內容包括電影主題曲演唱、電影配音、電影知識競猜、個人才藝。

6．午夜魅影—電影節閉幕晚會。內容包括「星秀大賽」獲獎選手的才藝表演、電影海報拍賣、電影競猜、舞蹈表演等

四、活動具體安排

1．籌備工作階段（10月中旬至11月中旬）：

宣傳推廣工作：總負責人：印宏藝

第一階段：前期宣傳

1、宣傳途徑

傳單（1500份）、海報（10張）、網站及BBS（兩個熱門版塊）、橫幅（三條）、校園廣播、食堂滾動屏幕

2、具體宣傳安排

傳單：

活動前2天在校園內人口密集處及每棟寢室樓口分發傳單1000份，向廣大同學宣傳本次活動的基本情況。活動的當天第二次分發傳單，繼續造勢。傳單必須提前一周准備好，確保文字版面無誤，同時安排人手准備分發。

網站及BBS：

電影節開幕前1周在校園網和論壇上發文宣傳，分兩個版塊分別進行，介紹這次活動的總體情況。發文時間校園網定為星期一，論壇定為星期四，不得有誤。

校園廣播：

在校廣播台對本次活動進行大力宣傳。電影節開幕前1周做一次關於電影節的專題節目，介紹電影節的內容和時間安排，為本次活動預熱。

橫幅：

在學校主幹道懸掛三條橫幅，一條位於東食堂橋頭，一條位於圖文信息中心門口，一條位於5號樓大廳門口。懸掛時間為電影節開幕前1周。

海報：

在東食堂海報欄、5號樓大廳、圖文中心大廳、體育館門口等地張貼海報，張貼時間為電影節開幕前1周。

第二階段：現場宣傳總負責人：劉甌銘

1、開幕式：介紹本次活動情況。並請秘書處幹部進行采訪報道，寫成新聞稿，第2天發布於學生工作動態及團委網站上。

2、活動過程：及時播報活動進展情況，通過張貼相關活動海報和製作黑板加大宣傳，在校園BBS上開設專門版塊及時對活動進行報道，由專人負責活動過程中及時向校廣播台以及BBS專欄發送新聞稿。

3、閉幕式：閉幕式及慶功宴。請秘書處幹部進行采訪報道，形成新聞稿，第2天發布於學生工作動態及團委網站上。

第三階段：後期宣傳（活動結束後一天）總負責人：王春宏

1、寫好活動總結報道，發布於學生工作動態及團委網站上（具體內容同上）

2、整理文章與照片，製作海報以及展板進行為期1周的成果展示

3、網站信息更新

宣傳物質准備工作：

橫幅3條，海報10張，傳單1500張

2．活動進行階段（11月21日—11月29日）總負責人：劉甌銘

○ING—電影節開幕式

時間：11月21日星期二中午12點

地點：東食堂門口

工作人員：主持人1名，禮儀2名、現場控制及應急人員共6名

11：30工作人員布置場地測試音像、麥克風等設備、布置桌子、嘉賓牌、維持現場秩序、播放音樂

11：50主持人暖場

12：00開幕式開始主持人介紹活動內容

12：05外國語領導講話

12：10贊助商領導講話

12：15團委領導宣布電影節開幕，拉禮炮，放氣球

12：15現場簽名開始

全體工作人員就位，簽名同時進行宣傳工作，介紹電影節活動，不了解的可以派發傳單

12：45開幕式結束，要歸還的物品歸還到位後報告給總負責人，由總負責人登記，其餘人員收拾現場

物質准備工作：

傳單500張、桌子2張、氫氣球2個、橫幅2條、拉禮炮8個、音響一套、麥克風2個、長拖線板2個、簽名筆5支、音樂CD1張

○約會電影—經典電影放映

時間：11月21日18：00（首映場）經典回眸

11月22日18：00動作劇情

11月23日18：00情感專場

11月27日18：00驚魂之夜

11月28日18：00動畫天堂

11月29日下午1：00奧斯卡會場

（結束時間根據影片時長而定）

地點：圖文中心105室（主會場）7100教室7300教室

工作人員：現場人員共9名，分3組，每組負責人1名

17：00工作人員入場調試電腦儀器

17：30觀眾入場，播放電影預告片

18：00播放影片

電影播放結束後收拾場地，全體工作人員把要歸還的物品歸還到位後報告給總負責人，由總負責人登記，其餘人員收拾會場

物質准備工作：

影片DVD、音樂CD、多媒體設備

○時光倒影—電影海報巡展

第一波時間：11月22日中午11點

地點：東食堂門口、圖文信息中心1樓

第二波時間：11月28日中午11點

地點：東食堂門口、圖文信息中心1樓

工作人員：現場人員共5名，總負責人1名

物質准備工作：

大型海報架1個、小型海報架10個、海報50張

○花樣年華—電影星秀大賽

時間：11月22日星期三下午1：30

地點：圖文中心105室

工作人員：現場控制及應急人員5名、主持人1名

12：00工作人員布置場地測試音像、麥克風等設備、布置桌子、嘉賓牌

13：00參賽選手及觀眾入場

13：30比賽開始

活動結束後收拾場地，全體工作人員把要歸還的物品歸還到位後報告給總負責人，由總負責人登記，其餘人員收拾會場

物質准備工作：

筆記本電腦1台、移動U盤2隻、相關PPT文件、電影片斷DVD、舞檯布置宣傳字、綵帶、飲水機、一次性塑料杯、音樂CD、獎品

○語影隨行—電影節口號及影評徵集活動

在電影放映前2周至開幕的第一周星期五內徵集優秀作品（宣傳方式見前期宣傳），參與方式為簡訊報名和網路報名。由團委老師及社聯負責人及社團負責人擔任評委組成員。設優秀口號獎1名、優秀影評獎2名。口號將作為此次電影節的宣傳口號，影評將發布於校刊、網站以及有關報紙上。

工作人員：設聯系收集人2名負責人1名

○午夜魅影—電影之夜閉幕式

時間：11月29日晚6點

地點：2400

工作人員：現場工作人員5名主持人1名，內場負責人1名，後台負責人1名

16：45工作人員布置場地

17：20觀眾入場，播放電影音樂

17：40分主持人第一次暖場

17：50分主持人第二次暖場

18：00晚會開始

收拾場地，全體工作人員把要歸還的物品歸還到位後報告給總負責人，由總負責人登記，其餘人員收拾會場

物質准備工作：

舞檯布置宣傳字、綵帶、飲水機、一次性塑料杯、音樂CD、海報架5個、海報10張

五、可行性分析；困難預計和解決

1．可行性

a．組織力量和對象

活動面對主要是學生和社團，而「好來屋電影社」是二工大唯一穩定上升的電影社團，有相對穩定的號召群體和比較成熟的組織力量。

b．活動內容和意義

活動有關師生們都熟悉且感興趣的電影，而且穿插活動的是大家喜聞樂見的形式，適合各個年級的同學。不僅擴大了活動本身的知名度，也擴大了二工大團委及社團本身的影響力，便於更好的發揮作為學生領導組織的作用。

c．活動預計參加群體人數

參賽者約100人，觀眾約20xx人次，

2．預計困難和解決

a．由於學習比較忙，可能同學獲得電影節的信息不夠及時。這個活動是具有相當創新性及差異化的活動。它的本身性質可以決定的受眾群數量之大是其他活動無可比擬的。宣傳時應該大力著重在活動的輕松趣味性及高參與率等方面，以互動性吸引同學。

b．場地和天氣問題。大部分活動在室內進行，開幕式和海報展為室外，如遇下雨都轉為圖文中心底樓。室外得海報展出以派專人看守。

c．確定時間和學校活動無沖突，事先取得時間表，做好調整方案。

六、活動預計效果

上海第二工業大學擁有61個學生社團。其中，好來屋電影社是一個具備一定規模的社團，有定期的常規社團活動，社團負責人具備較強的組織和執行能力；電影節為品牌性項目，加之我校正在加強社團的活動質量，活動規模，增加社團的科技含量。這次活動可以成為展示社團優秀成果和優勢的極佳機會，將具有一定的突破性。

此外，外國語學院團委和學生會給予我們這次活動充分的關注與支持，全方位的協助我們活動的進行。所以我們相信這次活動一定能夠成功地舉辦，並且在學校內形成應有的影響力。

大學看電影活動策劃書3

一、活動前言

本次大學生微電影節是以社聯為主體，面向全體在校大學生，以「尋找自我，展現人生」為主題，啟發在校大學生思考人生，發揮想像力，成就電影夢想的活動。活動分為前期宣傳、優秀電影展映、閉幕式（暨最終頒獎環節）三部分。力圖使得全院學生參與進來，並且產生一定社會影響。

二、 活動宗旨

展現大學生生活，反映大學生精神世界。

三、活動主題

「尋找自我，展現人生」

四、參加對象

揚子津校區全體學生

五、活動時間

11月12日—12月8日

六、舉辦單位

主辦單位：旅遊烹飪（食科）學院社團聯合會

策劃承辦單位：旅遊烹飪學院（食科）追風劇社

協辦單位：旅遊烹飪學院（食科）電影協會

參與者：商學院社團聯合會能動學院社團聯合會

信息學院社團聯合會機械學院社團聯合會

水利學院社團聯合會建工學院社團聯合會

環境學院社團聯合會

七 、活動意義

1、本次首屆微電影節活動時間正逢新生新學期，剛剛融入大學生活加入社團的他們，正是最充滿激情夢想的時刻。而已經沉澱了的學長學姐們，更是對於大學生活，對於人生有了深一層的感悟。這次活動正是啟發大學生對自己的青春與人生進行思考並給予他們一個展示的平台，鼓勵他們以我們力所能及的微電影形式，用自己獨特的觸角，記錄自己的某個好創意並付之行動、對生活的理解感悟或是大學校園中打動他們的小小片段。關於實際內容，我們也是採取包容性，不拘一格，力求使有興趣的同學們都能夠有所表現。這樣，也更是一種青春、夢想絢爛多彩的活力。

2、值得一提的是，作為揚州大學大家庭的一員，我們有著深深的母校榮譽感和使命感。在網路上，我們不難看到其它學校優秀的'微電影短片，不僅展示了他們學校學子們的風采，更是讓我們看到了他們學校的一種文化精神力量。反之，我們學校在這一塊還是空白時期。是我們學校沒有這種人才嗎？是我們學校沒有這種感染力嗎？不。我們需要的只是一個機會，一個舞台。我們本次微電影節活動也就是這樣，拋磚引玉，牽頭拉線。把散落在校園內的力量匯集起來，志同而道合，一起為宣傳我們的母校出一份力量。

3、本次活動也必將會豐富校園文化生活，提高學子們的創意策劃以及拍攝動手能力。團隊參賽形式，也會加強我們的團結合作能力。其高參與率、高影響力也必將提升社團聯在學生中的品牌性和知名性。而作為承辦本次活動的追風劇社、電影協會以及各學院兄弟社團也將會得到能力上的提升。並且在閉幕式我們也將邀請兄弟社團傾情助陣，既加強社團之間和諧合作的氛圍，又使得活動有聲有色。

八、活動內容

1、宣傳微電影，開展微電影講座、微電影交流會，調動揚子津校區同學對於微電影的熱情。

2、向整個校區徵集微電影作品，號召大家拍攝微電影。

3、在網路上（微博、人人、菁揚網）宣傳拍攝的微電影作品。

4、評比優秀作品以及優秀個人。

5、閉幕晚會。

九 、活動安排

1、微電影節的宣傳

a．跑班宣傳：主要宣傳競賽單元，號召大家報名參與微電影比賽的參選中（題材不限，主題積極向上）。

b．網路宣傳：

i．微博主頁人人公共主頁的宣傳，定期更新各劇組的最新進展以及整個微電影節的進展。

ii．網路票選的設置。

c．海報宣傳：運用概念海報的形式，以微電影節為主題，做出系列的海報，並定期更新。

d．拍攝宣傳：特製一些上面印有我們宣傳標語以及圖案的帽子衣服以及配飾供拍攝人員使用，在拍攝的時候可以達到宣傳的效果。

e．社會宣傳：鼓勵大家走出去，接觸社會題材的拍攝，並且可以吸引社會上的新聞媒體的關注，達到社會宣傳的效果。

2、微電影節競賽單元的設置

a．微電影的申報階段：申報時間為11．12~11．14，11．14晚自習將會去班級收取報名表（只要有個主題就行，具體劇本不作要求）。

b．微電影的拍攝階段：從正式宣傳日11．12日起即可展開拍攝，拍攝設備可以是手機、DV、專業攝像機，對於設備有要求的團隊可以預先申請追風劇社提供設備。對於每個團隊我們將派出一到兩名人員隨隊進行拍攝，提供建議與指導。但主體必須由該拍攝團隊自行完成。

c．製作階段：原則上，團隊自行進行後期處理與製作，但對製作有要求或有困難的可以向追風劇社預先申請，我們將提供技術上的建議與指導。

d．展映階段：

i．我們將精選優秀影片在11．16~11．30日間進行展映。

ii：優秀影片將會上傳至優酷網供大家觀看分享。

e．評選階段：評委團隊由五位專家評委以及20位大眾評委組成，將會專門設置時間進行集體觀影，綜合兩者意見，並結合網路意見給出最後評選結果。

3、頒獎階段

舉辦頒獎晚會對優秀作品、優秀團體以及優秀個人進行表彰。（附件一具體策劃案）。

十、活動要求

1、作品要求

a．所有參賽作品須為作者原創（配樂可不是原創），具有著作版權並承擔相應的法律責任。不得含有色情、暴力因素，不能與中華人民共和國法律相抵觸。

b．作品主旨應反映健康的社會文化風尚，表現當今大學生精神風貌，可涵蓋新聞、綜藝、文化、生活、體育等各領域。反映大學生生活，表達大學生思考。可以以學校為主要載體，也可以以社會為主要載體。

c．作品時長：1分鍾—15分鍾

d．作品一式兩份，可為AVI、MP4、RMVB等常用視頻格式，動畫短片的flash作品須自行轉化格式。所有遞交作品主辦方將留存，不予退還，請作者自留備份。

2、作品設備要求

微電影不拘設備，小到手機、DV大到專業攝像機都可以，同時動畫版，PPT都可以巧妙地作為微電影形式。

3、安全要求

一切拍攝都要以安全為前提。

大學看電影活動策劃書4

一、活動背景

當下是眼球經濟的時代，微電影作為一種最直觀的吸引眼球的藝術表現形式，在講究內涵，也注重形式的信息速傳時代，是一種創新，更是一種突破。華中師范大學心心火義教之家是一個由國家免費師范生組成的旨在為農民工子女提供義務支教的公益類學生社團，社團宗旨為「關愛農民工子女，提高師范生技能」，開展了多項義教還有其他社內特色活動，有著豐富的微電影題材，為孕育微電影文化提供肥沃的土壤。而微電影劇本的創作是微電影的首要步驟、核心環節，所以在劇本的徵集確定上不能馬虎。

二、活動目的

1、此活動將結合我們社團的特色，給社內成員提供一個展示才華與技能的平台；

2、保證微電影的質量，並通過微電影傳播社團文化，擴大本社團在校內的影響力，努力豐富校園文化；

2、通過本次活動，讓社員們用心記錄生活，分享悲喜，健康成長，從而營造良好的社團文化，增強社團內部的凝聚力。

三、前期准備

1、宣傳工作

以網路宣傳為主，在心心火義教之家的各個網路平台上以及心心火各個QQ群發出微電影劇本徵集的通知由社長聯系前幾屆心心火成員，通知此活動各個組長在開例會時向組員通知並鼓勵其積極報名。

2、後勤工作

組織微電影劇本審核組的成立，做好之後的劇本評選。

四、活動規程

（一）活動時間

20xx年4月7日—5月3日

（二）活動對象

華中師范大學心心火義教之家全體社員（包括第一屆至第七屆）

（三）參與方式

1、自願參與，可以個人創作，也可以小組聯合創作；

2、劇本一律用word格式，劇本中標明作者姓名、QQ號、聯系電話，文件命名為：作品題目+作者姓名，如：心心火張三；

3、劇本以電子郵件附件形式投稿，發至指定郵箱xx

（四）劇本要求

1、作品必須是原創，作品結構形式不限，可以小組聯合創作，劇本或抓心或搶眼；

2、劇本內容積極健康向上，劇本須與心心火義教之家的文化元素相結合，題目自擬，情節新穎；適合網路視頻傳播；具備完整的微電影的故事性與情節性；

3、劇本可供拍攝時長須控制在10分鍾以內。

（五）評選方法

本次劇本評選由審核組對所有應征劇本進行遴選與終評，審核組由社內人員報名篩選組成，每人評選出一篇，最後審核組成員共同評選出最佳劇本。

（六）獎勵設置

1、優勝作品者將獲得精美禮品一份。

2、優勝作品將由社團組織拍成微電影。

❺ 無問西東影評，無問西東為何被禁播五年

無問西東被禁播原因

《無問西東》在五年前就開過發布會，到現在才播出，是因為當時這部電影涉及到政治上的一些敏感東西所以被禁播了。拍攝的時候，主演們都還是未婚，現在大家孩子都有了，演員的部分戲份也是在5年前殺青。原來在2012年的時候，這部耗資過億、巨星陣容的電影，由於涉及到一些政治上的敏感內容才會被禁的，這個原因讓很多粉絲都表示非常遺憾。這部電影的時代背景就是在內戰時期，當然會被禁了。不過現在又上映了，不知道是刪減了還是審查內容變寬了。

當拋開滿鋪的主題音樂、刻意煽情的段落和非要落入的情懷，《無問西東》算得上是導演用稚嫩的手法捧出的滿滿熱忱，其中有認真繁雜的研究，有絞盡腦汁的敘事承接，更有溫暖世人的內核，和不走常路的傲骨。而真正動人心魄的，是曾經生活在這片土地上一群真實優秀的人和他們的美德。

❻ 以雙11為新聞點的的新聞稿

2020年12日零點，天貓「雙11」成交總成交額定格在了4982億元。淘寶天貓總裁蔣凡介紹，按照同周期、同口徑比較，今年「雙11」期間的GMV比去年同期增長了1032億，增速是26%。是過去三年來最高的增速。

天貓提供的數據顯示，今年天貓雙11共有25萬個品牌和500萬商家參與，他們提供了200萬款新品，折扣商品達到1600萬款。成交額突破1億元的品牌超過474個。105個產業帶成交額過億元。接近8億用戶參與。物流訂單總量達到23.21億單。在線下，超過210萬小店加入到這場購物狂歡季。

(6)電影節的新聞稿擴展閱讀：

中國內地各省購買金額榜單廣東居第一，其次是浙江，江蘇。中國內地各城市購買金額榜單分別是：上海，北京，杭州，深圳，廣州，成都。

特別能買的廣東人也特別能賣。數據顯示，省份銷售排行中廣東依舊是第一名。廣東城市銷售排行分別是廣州、深圳、佛山、東莞、中山。但從區縣來看，佛山市順德區居於第一，不愧是世界聞名的順德的小家電產業帶和家居產業帶所在地。其次是廣州白雲區、天河區、海珠區，以及佛山的南海區。

❼ 請教各位老師幫我找關於第十三屆北京大學生電影節的英文新聞稿

The 13th Beijing Student Film Festival showcases the latest Chinese films.
It is spring, 1993, and six teachers and five students belonging to the newly founded film and TV department of Beijing Normal University are going to great efforts to hold a low key student film festival. Every spring since, the Beijing Student Film Festival has grown in size, successfully sating the thirst of Chinese cinema fans. The festival will celebrate its 13th birthday this month on April 8. Open to the public, the twenty-day festival features everything from the latest Chinese films to foreign classics, as well as a variety of short films by students.