報童電影觀後感

『壹』 聰明的報童的讀後感三百字

這篇文章寫的是一個公司正面臨崩潰的邊緣，這時，公司總裁安排了一次演講。奇怪的是，演講者不是商業的成功者，而是十歲報童約翰。
可別看約翰年齡小，他賣報已經有三年了。剛開始，一份報還掙不到2美分。你會問：那他是怎麼擊敗別人的？其實，他沒有擊敗別人，是別人擊敗了自己-----其他人覺得干這個沒希望就去干別的了。不過，他堅持了下來，現在每份報他都能掙到10美分了！除了他自己，他曾經還有八個助手，但是，他的助手中也有因為後悔沒有堅持下來的。他們中，現在有四個已經成為了他的得力助手，他們賣報的事業越做越大了。
我很佩服約翰，佩服他的毅力。從他的演講中，我明白了堅持就是勝利。也明白了，人只有堅持一件事，一直堅持到最後，才能嘗到快樂的滋味，成功的滋味。

『貳』 電影《報童》觀後感，急！！！！

這，字太多，去網路搜

『叄』 舞蹈「小報童的歌」觀後感

舞台上每一個小演員們都全身心地投入一招一式，毫不松解，生動的小報童形象，讓人不由自主的哼唱那首經典的《賣報歌》小報童不怕吃苦的精神，對於現在的孩子們來說，是一種心靈的感召

『肆』 《報童》觀後感

拾金不昧小女孩替生病的張奶奶賣報的事情， 樂於助人和拾金不昧天氣寒冷，小姑娘賣報很辛苦。賣報辛苦，不佔別人的便宜，老實本分。拾金不昧。她賣報那麼辛苦，卻為了替生病的張奶奶賣報，樂於助人

『伍』 報童的觀後感

首先簡要敘述原文內容，對所讀文章做一個簡要的概述。寫作部分主要是為寫自己的感想做一個前期鋪墊。

這部分寫作的重點一定要突出「簡」。接著表明自己的感想，即自己的觀點。圍繞觀點寫出能支撐觀點的事實，展開聯想。一篇簡單的讀後感就完成了。

「玲玲玲……」我懷里像是揣著只小白兔，蹦蹦跳跳的。因為這堂可是語文測驗。老師一把試卷發下來，我就三下屋除二地做好了，幸好不是我想像中的那麼難。當做到了閱讀這道題，這篇閱讀的題目是《報童》。

讀完這篇文章，我不禁熱淚盈眶。這片文章是寫一個小姑娘為了幫助病了的`鄰居張大爺，每天都要在寒風中賣報賺錢。在寒冷的一天傍晚，作者買了她的一份報，她竟為了找一角錢給作者而花錢買票上車，當時作者非常感動。表現了這個小女還那種心地善良，拾金不昧的高尚品質，讀了著片文章，我不禁想起了我的舅舅。

我的舅舅是開公共汽車的，整天在車站忙來忙去，很夜才回家，那是因為他對工作太負責了。

那是一個寒風刺骨的夜晚。一個商人上了我舅舅的車，說是趕路去外地做生意懂得。可能是因為行李太多了，商人下車了，卻拿漏了一個行李，我舅舅把車開會車站檢查車的時候才發現。

舅舅想：一定是那個商人留下來的，要是那商人發覺了，他一定會非常哪個著急，我得趕快給他送去。於是，舅舅便騎著摩托車去找那個商人，經過千辛萬苦，才知道那個商人住的酒店，就把那個大皮箱還給了商人。那商人把皮箱打開，裡面竟裝滿了一疊疊一百元的鈔票。那個商人非常激動，說要給舅舅一萬遠。

可舅舅說：先生，如果我是要錢的話，我就不會把這大皮箱還給您，您還要用錢做生意，記住要好好保管呀！」說著，舅舅也不留名，騎著摩托車回家了。這是那商人查我舅舅的家庭電話，打電話來到家裡，說是怎也要好好地感謝。我們才知道這件事。

讀了《報童》著篇課文，我體會到做人的大道理：做人一定要誠實，無貪念。而世界上有很多這樣的人，但也有很多不是這樣的人。如果世界沙鍋每個人都能作到誠實善良，拾金不昧，那麼，世界將變得多麼的美好！

『陸』 小小賣報童賣報後的感受一篇三百字作文

各位家長朋友、同學們：

大家好！我非常感謝xx老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什麼？也就是說，我們的孩子為什麼而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：「法乎其上取其中，乎其中取其下」。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課後復習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合症》。到底十三歲怎麼啦？我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了「小大人」，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還採取「小兒科」時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。

要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：「你為什麼不學習？」我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務後也看書、寫作。在家裡營造一種學習的氛圍。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的「斜坡」，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由於事先有心理准備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在「斜坡」上費勁。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：「哎，做學生真累呀！」剛開始幾天，我只是聽著，後來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：「解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！」女兒當然選擇了後者，她說：「我只是說說嘛！」我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什麼不說：「啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！」如果天天以這種心態去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地誇獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發現孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學慣用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。

平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和願望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家後興奮了好長時間還沒有開始做作業。我看在眼裡，急在心裡，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在後頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，並把紙條貼在台燈的底座上。

三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由於在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從裡面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

要提高孩子的寫作水平，關鍵是要用心去觀察生活，感受生活，在實踐中體驗生活，有了激情，才能寫出好文章來。我不主張過分依賴作文指導書，中國有句俗話：「巧婦難為無米之炊」。作文指導書相當於巧婦，真實豐富的生活相當於柴米油鹽，作文指導書只是一個寫作技巧的提示，光有技巧沒有內容，孩子就會出現無話可說，或是千篇一律的套話。去年暑假，我讓女兒去當報童，補上社會實踐這一課，她親身經歷了高溫酷暑、日曬雨淋，經過兩天的勞累，一共才掙了9塊4角5分。知道了掙錢的辛苦，接觸了社會上的許多人，她回家感慨地說：「要是以後真靠賣報度日還真不容易呢」，言下之意是該好好讀書。有了真實的感受，結果寫出了一篇好文章《我當報童》，發表在中國少年報上。平時多思考勤動筆是寫好作文的方法之一，但我們的孩子沒有課外寫觀察日記的習慣，那就不要放過每一次老師布置的作文，女兒要是覺得哪個題目不好寫，就跟我一起探討，想表現的主題是什麼、表現手法是什麼、如何開頭、如何結尾。鼓勵孩子敢於標新立異，獨辟蹊徑。去年期中考試作文，女兒用童話的形式表現了嚮往自由、幸福的生活。回家後擔憂地說：「可能老師不會認可這樣的作文。」我立即高興地說：「即使老師不給你高分，媽媽給你高分。」

常言說：興趣是最好的老師。如何盡快地對英語產生濃厚的興趣呢？我想到了請英語家教。因為父母在英語方面沒有專長，給孩子的鼓勵再多，孩子也會覺得有些空洞虛假，如果讓具有一定水平的英語老師給她鼓勵，孩子就會有成就感。我先後請了兩個英語家教，我都在私下裡對老師說：「不管我女兒英語學的怎麼樣，你都要多多地表揚她，不但單獨對她表揚，當著父母的面也要表揚她。」老師心領神會，和我們一起就餐時說：「我給那麼多學生當過家教，但從來沒有給年級第一名的孩子當家教。我好榮幸啊！」孩子的臉上放著紅光，學習英語的熱情自然就高了。到去年11月初已經學完初二英語的全部課程了。這樣，當自己的老師再上英語課時，女兒已經在復習了。比別人先走一步，學起來自然輕松，英語成績不斷提高，對英語的興趣越來越濃，孩子的自信心越來越強。我的目的達到了，孩子也掌握了學習英語的方法，就不再請家教了（前後只請了3 個月家教）。接著就是加強英語的聽說能力。去年寒假，她爸爸從網際網路上下載了一個軟體《新英語三百句》，安裝到家裡的電腦上。逼真的學校生活場景，純正的美語，深受孩子們喜歡。我們發現利用光碟在電腦上學英語效果很好，家裡又買了《走遍美國》（成人版）、《新概念英語》等光碟在電腦上學習。女兒每天一回到家，總是先看上半小時光碟，節假日更是大飽耳福、眼福。我家的動畫片、電影光碟大多是英文的，這給孩子創造了一個英語學習環境。功多手熟，聽多耳熟，無疑對孩子的英語學習大有好處。記英語單詞是個難點，我的兩個孩子都是根據讀音來記英語單詞的，詞意、讀音、寫法都解決了，達到會讀就會寫，會寫就會讀。學英語就像學漢語一樣，如果只認字不閱讀，記的單詞很快就忘記了。怎麼辦？除了精讀課本以外，還要多讀課外英語短文，在閱讀中鞏固所學的單詞。碰上生詞先根據上下文猜，然後再查字典看自己猜得是否正確。如果家裡沒有條件看一些視聽教材，牛津大學編寫的《書蟲》是一套好書。它是由淺入深，匯集了大量世界名著，讀起來很有趣。

謝謝採納！

『柒』 報童 電影故事介紹

《新華日報》是抗日戰爭時期，中國共產黨在國民黨統治區公開出版發行的黨報。敬愛的周恩來副主席在毛主席、黨中央直接關懷下，親自領導南方局、《新華日報》的工作人員，突破重重險阻，和國民黨頑固派進行針鋒相對的斗爭。1941年1月，國民黨反動派配合對日本的投降陰謀，掀起第二次反共高潮，在皖南茂林地區我新四軍發起突然襲擊，致使抗日將士受到重傷亡，葉挺軍長被俘。重慶《新華日報》報童石雷的爸爸媽媽也在突圍中壯烈犧牲。噩耗傳來，小報童們悲痛萬分。可石雷卻一點兒都不知道，他正在和一個喊賣國民黨《中央日報》的流浪兒蛐蛐談心，告訴他只有共產黨才能救受苦的人。當石雷從周副主席的警衛員小何處得知有媽媽捎來的信時，高興得手舞足蹈，還准備了幾樣小禮物備送給小夥伴們。直至石雷從李大姐手裡接過母親留下的那封濺著鮮血的沒寫完的信時，才知道再也見不到爸爸媽媽了。
蔣介石為掩人耳目，利用新聞檢查所扣壓《新華日報》的社論的稿件，並利用停電阻撓報紙的出版。緊急關頭，周副主席帶來了發電機。周副主席關心著每一個報童的歡樂和苦難，告誡他們要有勇有謀，智勇雙全。國民黨下令取消新四軍番號，誣蔑新四軍為"叛軍"，並逼迫重慶各大報紙將這消息登在頭版頭條。周副主席聞知，痛斥何應飲，並奮筆疾書。蔣介石惱羞成怒，下令封館，搗毀《新華日報》營業部，沒收報紙，毆打、關押報童……周副主席不顧個人安危，率報社全體人員和報童，沖破封鎖，上街散發報紙，使「皖南事變」的真相大白於天下。以石雷、草莽、臘月為代表的《新華日報》報童，成為「新華軍」的小尖兵，頑強地和敵人斗爭。