A. 《爸爸媽媽我愛你》觀後感
在看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我整理的《爸爸媽媽我愛你》觀後感，歡迎閱讀與收藏。
今天，下午一點左右我們班要到教育局去看電影，電影的名字叫《爸爸媽媽我愛你》。
當我看到那無情的大火改變了那個家庭，爸爸的腿為了救孩子而骨折了，兒子的眼角膜也被深度燒傷，如果沒有合適的角膜就會失明。媽媽對醫生說，「俺可以生活在黑暗中，可是俺的娃只有八歲啊，俺娃不能生活在黑暗中「，他應該生活在光明的世界裡」。於是，媽媽毫不猶豫的把自己的眼角膜給了兒子，手術後，兒子重見光明了，可媽媽，卻從此生活在那黑暗的世界裡了。
看到這里，我已經淚如泉涌，誰言寸草心，報得三春暉，這是多麼偉大的母愛啊！想到我以前，總是因為一點小事，就向父母亂發脾氣，爸爸媽媽還是那樣包容我，想盡辦法讓我開心。而且以前我愛挑食，爸爸媽媽千方百計的給我做可口的飯菜，現在想想，真是後悔，以前太任性了，從來沒有想過爸爸媽媽的感受。所以我想，趁我們還小，還有後悔的機會，我們以後要多做自己力所能及的事情，來報答父母的養育之恩，父母給了我們明亮的眼睛，讓我們去觀察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們傾聽世界；給了我們一雙腿，讓我們去丈量世界；給了我們一雙手.，讓我們去創造世界。父母給予了我們這么多東西，可我們又為什麼回報父母的是一些冷冰 冰的話呢？我們為什麼就不能孝敬父母呢？讓我們一起來孝敬自己的父母吧！
今天，我們看了一部感人的電影–—《爸爸媽媽我愛你》。
電影講的是一位叔叔的故事。他的父母為了他，一個人在火災中變成了瘸子，一個人為了他能重見光明，把眼角膜給了他，自己卻失明了。當得知兒子考上大學後，又要把房子賣了供他上大學，得知自己的條件會耽誤兒子找對象，又讓兒子說自己是個孤兒。他的父母為了他，做了那麼多，然而當他想要回報父母時，父母卻已經不在了。
其實，正如電影中的兩位父母一樣，在我們的身邊，也有這樣的一對父母，他們為了我們，會付出他們擁有的一切。然而，作為子女的我們，確實身在福中不知福，總是在家不聽父母的話，總是認為父母對自己太嚴格了，總是嫌父母太羅嗦了。但是，你有想過嗎，我們的衣食住行全部來源於父母，是他們用自己的汗水換來的。回想一下，來自深夜的一聲咳嗽，是否叩醒你沉睡的心靈？你是否又聽到皺紋綻放的聲音？這就是我們那偉大的父母，當我們有一天長大，終於感受到父母對我們的愛，想要回報他們的時候，對我們最親的人，已不在身邊了。
羊，有跪乳之恩，鴉，有反哺之意，更何況我們人呢？滴水之恩應當湧泉相報！我們應該懷一顆感恩的心去生活。去感謝那給我們生命的人，去感謝那給我們關懷的人，去感謝那愛我們勝過愛自己的人。
同學們，讓我們一起說出：「爸爸，媽媽，我愛你們！」
今天下午，我看了一部非常感人的電影。這部電影的名字就叫《爸爸媽媽我愛你》
這部電影的主人公名叫畢勝利，他是在農村長大的孩子，生活環境非常艱苦。可是，原本生活幸福的家庭卻被一場無情的'大火改變了一家人的命運。父親為了救孩子一條腿殘疾，母親為了救孩子失明。原本過得幸福美滿的家庭徹底破滅了。剛看到這里，我就為他們一家這么不幸的遭遇而感到難過。
然而父母為了自己的孩子能有個幸福美滿的家庭，父母甚至不惜與孩子隔斷親情。父母真是太偉大了!後來，畢勝利考上了大學，交上了第一個女朋友。可是，蘭蘭卻因為勝利的家境而嫌棄他，我覺得勝利做得太對了，這種只看外表不注重內在的人就不該要。後來，勝利終於找到了真愛。可是，他又怕自己重蹈之前的錯誤把自己的身世隱瞞起來。
後來，再一次qq對話中，瑩喜終於套出了勝利的身世，她非常感動。她就和勝利商量，打算把他的父母接到省城來住。我覺得瑩喜比蘭蘭好多了，她非常善解人意，她一定是一個值得勝利去付出一切努力。可是，勝利卻來晚了。在他們到達老家的時候，意外卻降臨了。老家的房子經過連夜的暴雨襲擊倒塌了，父母都被壓在了房子下面。後來，父母雙雙死亡。看到這里，我不禁留下了眼淚。
電影里有句話說得好：我們應該好好珍惜現在與父母在一起的時光。是啊，我們應該好好珍惜現在與父母的每一分每一秒，好好的孝敬父母，關心父母!好好珍惜與父母在一起的美好時光吧!
今天下午，學校組織我們觀看了一部感人肺腑的電影——《爸爸媽媽我愛你》。電影還沒看完，同學們大多都被影片里悲苦的勵志情節感動得淚如泉涌。
故事的主人公畢勝利是一個貧困山村的男孩，從小生活在非常艱苦的環境里。突如其來的一場大火改變了他們全家的命運，父親為了救他腿落下了終生殘疾，母親為給他治療受傷的眼睛變成雙目失明的盲人。父母這種無私的愛，激勵他考上了大學，又找到了滿意的工作和心愛的女朋友。
畢勝利成長在艱苦的環境里，而我卻從小就生活在衣食無憂的家庭里，像「小公主」一樣整天被父母寵著。可是有時候，我總會因為一件小事和父母鬧別扭，惹他們生氣。但是，父母從來不和我計較，總是千方百計地讓我開心，語重心長地教育我引導我，讓我健康快樂幸福地成長。比起畢勝利，我真應該更好地珍惜這偉大的母愛，無私的父愛。現在想想，我今後一定要做一個體貼父母，關愛父母的好孩子，來報答父母的養育之恩。
「誰言寸草心，報得三春暉」，《爸爸媽媽我愛你》這部感恩大片，讓我明白了父母的愛是無私偉大的，世界上有了這種人間大愛，生活才會變得更加美好！
今天，在學校的組織下，我們觀看了一場電影《爸爸媽媽我愛你》。
電影講述的故事是：八歲時，因為一場火災，畢勝利的雙眼眼角膜被燒傷。母親為了救他，捐獻了自己的眼角膜。父親也因為救他，當場被木頭砸傷，從此瘸了一條腿。為了報答父母，畢勝利一直努力學習，順利考上了大學並留到了城裡生活。孝順的他總想把父母接到城裡去生活，可卻一次次遭到了他們的拒絕。因為父母不想拖累他。終於，當他下定決心一定要好好報答父母時，父母卻被多年沒有維修的房屋給壓倒在了地下……
看著看著，許多同學都淚流滿面，我的心更是久久不能平靜。我們的父母不也像電影中的父母一樣很疼愛我們呢？有什麼好吃的總讓我們先吃，他們卻在旁邊看著說不喜歡吃。可是又有誰不喜歡吃好吃的呢？電影中的故事讓我想起了一句話：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。這，該是多麼遺憾的事情呀！低頭想一想，我平時也會惹父母生氣，真是慚愧。所以，讓我們從現在開始孝敬父母吧。雖然，我們還不能給父母物質上的需求，但可以從心靈出發。比如盡量不讓他們生氣，不和他們頂嘴，學習上再認真一點兒等，這都可以讓他們感到欣慰。而簡單的「我愛你」三個字，更足以讓他們欣喜萬分。
孝敬父母，讓我們從現在做起，從點滴做起吧。今天晚上，我就打算給媽媽打盆兒熱水洗腳。親愛的同學，你呢？
今天，老師組織我們班到操場的電影棚去看電影，電影的名字叫《爸爸媽媽我愛你》。
這部電影讓我印象最深刻的是主人公畢勝利，小時候，他的家被一場無情的大火燒毀了，爸爸為了救他失去了一條腿，從此變成了瘸子。畢勝利的視網膜也在這場大火中嚴重受損，失去了光明，他的母親為了讓畢勝利重見光明，毫不猶豫地把自己的眼角膜捐給了畢勝利。
從此以後，畢勝利重見了光明，而他的母親卻失去了光明，永遠生活在黑暗的世界裡。
看到了這里我已經淚流滿面了，不禁想起了自己的爸爸媽媽，我的媽媽每天很早就起床為我准備洗漱用品，送我上學，然後再去上班，忙碌了一天下班回來還要為我准備晚餐。
而我的爸爸是一名空調安裝人員，他每天早出晚歸，瘦瘦的身軀時常扛起100多斤的空調外機穿梭在樓宇間。有時他身上還系著安全繩，吊在幾十米的窗下打著膨脹螺絲，火熱的太陽照射在他的身上，而爸爸卻從來沒有向我抱怨他有多艱辛，還總是把最好吃的留給我吃，給我買最好玩的玩具。除了每天辛苦工作，晚上回來還要陪我做一些課外習題，而我還不知足，認為父母對自己太小氣，說話也很啰嗦。
現在，我知道自己錯了，從今以後我一定要好好學習，為他們分擔一些我力所能及的事，來報答他們對我的養育之恩。
父母的愛是偉大的，無私的，讓我大聲對他們說「爸爸媽媽我愛你」!
今天，我們下午看了電影爸爸媽媽我愛你。
主人公勝利為了有一個好妻子找了兩個人來扮他的爸爸和媽媽（他的爸爸是一跛腳的人，媽媽是一個瞎了的人），他的假爸爸媽媽在裡面說話，而他的真爸爸媽媽在外面看他的婚禮。
看到後面，勝利想爸爸媽媽了，便回家去看了，還沒回到家那裡就發生了地震，他的爸爸媽媽死了，現在他才明白，他的爸爸媽媽才是最好的，現在他才後悔，不能為了夫妻幸福而不顧父母的感受。在我們人的生活中，父母是我們唯一值得我們信賴的人，在這一點里，我深有感受。
我記得是我一二年級，我摔到了，頭撞破了，我的爸爸媽媽很著急，急急忙忙地將我抱進醫院，他們在我旁邊不斷地安慰我：「不要怕，縫針一點兒都不疼」。雖然這樣說，但是當我看到他們眼角閃出晶瑩的淚滴的時候，我就知道縫針有八成是疼的了。
縫完針後，回到了家，爸爸媽媽對我無微不至地照顧我，並用毛巾不停擦拭我的臉，還用…..
父母，是我們一生最值得信任的人。
今天，我看了一部感人的電影–—《爸爸媽媽我愛你》。
電影講的是一位叔叔的故事。他的父母為了他，一個人在火災中變成了瘸子，一個人為了他能重見光明，把眼角膜給了他，自己卻失明了。當得知兒子考上大學後，又要把房子賣了供他上大學，得知自己的條件會耽誤兒子找對象，又讓兒子說自己是個孤兒......他的父母為了他，做了那麼多，然而當他想要回報父母時，父母卻已經不在了。
其實，正如電影中的兩位父母一樣，在我們的身邊，也有這樣的一對父母，他們為了我們，會付出他們擁有的一切。然而，作為子女的我們，確實身在福中不知福，總是在家不聽父母的話，總是認為父母對自己太嚴格了，總是嫌父母太羅嗦了。但是，你有想過嗎，我們的衣食住行全部來源於父母，是他們用自己的汗水換來的。當我們有一天長大，終於感受到父母對我們的愛，想要回報他們的時候，對我們最親的人，已不在身邊了。
滴水之恩應當湧泉相報！我們每一個人都應該懷一顆感恩的心去生活。去感謝那給我們生命的人，去感謝那給我們關懷的人，去感謝那愛我們勝過愛自己的人。
同學們，讓我們一起說出：「爸爸，媽媽，我愛你們！」
B. 《天堂的顏色》電影觀後感
伊朗的電影《天堂的顏色》，講訴的是一個盲童的故事。下面是《天堂的顏色》電影觀後感，歡迎閱讀。
篇一：《天堂的顏色》觀後感
盲童，墨曼，在城裡的盲人學校里上學。在學校最讓我感動的是他努力的爬樹把摔落的幼鳥放回鳥巢，很小的一件事情卻讓我感動很久，放假的時候他父親是最後一個來接他，他坐在凳子上充滿著期待，回鄉下奶奶家的時候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什麼……耳邊一直伴著各種鳥鳴聲。他在河邊用手摸著河底的石頭的時候，在田野上撫摸著花瓣，麥穗的時候，他聽說啄木鳥叫的時候……他的嘴裡念叨的就是學的文字了。他把城裡人認為的垃圾收集起來，帶回家當禮物送給奶奶，妹妹們的時候，他的心情，給他們所帶來的喜悅……送給奶奶的發卡，妹妹的項鏈和梳子。看到這我再一次感到鼻子酸酸的。後來，父親把他送到了一個盲人木匠那。整個畫面的鵝毛飛舞與奶奶的傷心融為一體。
在木匠開始教他任木料的時候，他哭了。
木匠：「為什麼哭啊？想家了阿？」
墨曼：「不是的。」
「沒有人愛我了，奶奶也不要我。他們都不要我了，因為我瞎了。如果我沒有瞎，就可以跟大家一樣，上家鄉的小學，而我現在只能上盲人學校，到很遠的地方。老師說，神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果是那樣，神不會讓我們瞎，看不到它。老師回答說，神是看不見的，他無處不在，你只能感覺他。你可以用『手指'』看到『』他『。如今我伸手到處找神，直到我的手——摸到他，我要告訴他所有的事，甚至我心底全部的秘密。」
之後，墨曼就跟著木匠學手藝。而奶奶因為思念憂郁而死。兩個妹妹也沒有了往日的歡笑。父親想把墨曼領回來。回來的路上，由於漲潮，在過一座木橋的時候，橋的坍塌使墨曼和他騎的馬一起掉進洶涌而下的潮水……看到這我的眼眶濕潤了——
狼狽不堪的父親，抱著不省人事的墨曼失聲痛哭……
陽光照在墨曼的手上，他的指尖動了，我想他是他感覺到上帝的存在，是真正的感覺到他，是真的把他心裡的秘密全部都告訴了上帝——
篇二：《天堂的顏色》觀後感
可以說我是含淚看完《天堂的顏色》這部電影的。孩子的心靈猶如春季的花香，融化了冰凍的冬雪，那是一種與世隔絕的純凈之美，孑孑然於世獨立。
《天堂的顏色》講述了盲人兒童**的故事，被寄養在盲人學校的**僅有的幸福應該就是與奶奶和妹妹重逢，在親情溫暖的撫慰下，感受大自然的那一段美好時光了，**跟著奶奶在田野中撫摸著每種植物，感受著植物帶給他的生命的語言，雖然他的世界是黑色的，可是親情以及自然卻帶給了**心靈的色彩，他聆聽鳥的話語，觸摸風的存在，撫摸妹妹臉上的笑容，感受奶奶手掌的溫暖。可惜幸福是短暫的，身為盲人的他卻成了父親的絆腳石而一度被父親拋棄，電影中時不時的透露出**的悲慘命運，在影片剛開始，孩子們在黑暗的教室中聽寫，而聽寫的內容卻是「太陽照亮了大地，大地溫暖了。白天，陽光普照，大地溫暖又明亮。陽光帶來溫暖明亮。」聽寫的內容與現實恰恰相反，因為孩子都是看不見的。他們又怎能感受到陽光帶來的溫暖和明亮。
殘酷的現實，依然無法避免。當木匠問他：「你為什麼哭？是不是想家了？」墨曼說：「沒有人愛我，奶奶也不愛我，他們都不要我，因為我瞎了。如果我沒瞎，就能跟大家一樣，上家鄉的學校，但現在我必須上盲人學校，到很遠的地方。老師說譽穗神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果真是這樣，神不會讓我們瞎，看不到他。老師回答說』神是看不見的。他無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他！『如今我伸手到處找神，直到我的手觸到他了，我要告訴他所有的事。甚至我心底全部的秘密。」最後，墨曼確實能觸摸到神了，雖然他死了，他爸爸的愛終於被喚醒了。
我們的生活周圍也都往往存在著缺少父愛母愛的孩子們，他們因為父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的愛，有時，甚至得到的是拋棄與毒打。如今我們身邊外來子弟的孩子越來越多，在外闖盪的壓力使得父母們對待孩子也殘酷不堪。在平常教學中，身為慶明卜班主任的我們也常常可以了解到，大部分家庭有問題的孩子在學校也會因為被影響而導致心理不健全，犯下錯誤。因此，對於開導父母，讓父母如何學會平等耐心對待孩子們也是我們老師的必修課之一。就像《天堂的槐老顏色》所說的，我們需要做的，不是以死為代價的喚醒的父愛。
篇三：《天堂的顏色》觀後感
天堂是什麼顏色的？我看到片名就有一個疑問。天空是水晶般的透明，是天空般的湛藍，還是像彩虹那樣的斑斕？我無法判斷。《天空的顏色》這本書讓我吃驚才地發現主人公**想要知道天空的顏色的願望。因為他是個是個盲童！
**在盲人學校上學，寄宿制的學校，只有放假才回家。很快到了暑假，所有的孩子都被父母接走，只有小**始終在等待，他的爸爸還沒有來接她。大概過了一兩天吧，他的爸爸才來到學校。
**伸出小手摸索著攙著父親的手，抽噎著說：「我以為你不會來了。」我們永遠不知道，對於一個孩子，我們可以輕易地填滿他們的世界，而又可以輕易地毀滅整個世界。**需要的是爸爸的手，僅此而已。
相聚的歡樂令人動容，但在山林空谷中傳來如讖語般的迴音中，**幾乎本能地預知父親要把他遺棄。他對著同樣是盲人的木匠，哭了。
木匠問：「你為什麼哭呢？」
**說：「你知道，沒有人喜歡我。他們都因為我是瞎子而離開了我……我們的老師說上帝更愛盲人，因為他們看不見。但是我告訴他，如果上帝真的愛我們的話，就不會讓我們成為瞎子，讓我們看不見他。」老師說：「上帝是看不見的，他無處不在，你可以用你的手指來感受到他。現在我回去尋找上帝直到我的手可以感覺到他，然後告訴他我心中所有的秘密……」
他爸爸是個可憐的人，他悲訴上帝的不公讓他承擔不幸的命運，他的內心在煎熬著。他帶**去了危險的工作地點，卻設置了他活動的范圍，他愛**，卻因為生活所逼想拋棄他。這個慈愛的奶奶辛勞一生，**說奶奶的手很美，像貴婦人的手一樣，又白又軟。他沒有明亮的雙眼，可是他的心，明亮過一切為世俗污濁的雙眼。也許在他心裡，只有在他奶奶那兒，和妹妹一起玩耍才是最快樂的吧。
影片結尾，可憐的小**向著金色的陽光伸出手。那抹金黃是天堂的顏色嗎？他的爸爸跪在身旁，似乎在請求寬恕，是誰拯救了誰？**用他純真的心拯救了他的爸爸？不！是**拯救了所有人。
這個世界有太多的不幸，幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我想像著上帝站在高高的雲端看著人類，是該嘲笑還是心酸？可上帝是看不見的，他無處不在，但又從來不在……
篇四：《天堂的顏色》觀後感
這是一部伊朗的電影，質朴的人物，簡單的畫面，平時的故事，卻喚起了我心靈最深處的感動。天堂是什麼顏色？或許，我從來就沒想過這樣的問題，即使想了，也無從知道答案。直到看了電影《天堂的顏色》，我明白了，在盲童內心世界裡，天堂的顏色是五彩斑斕的顏色，是可以用耳朵傾聽的顏色，是可以用手觸摸的顏色。
八歲的墨曼對自己的那個黑暗世界有著特別的感觸。雖然眼睛看不到，但是似乎他比看得見的人看到的更多。因為他把世界縮小到自己的手裡，用雙手去感知世界。丁冬的溪流，細膩的沙石，掠過的微風，只比他高一片葉子的小樹，充滿知識的特殊課本，奶奶潔白而美麗的手，妹妹微笑的臉龐……他用雙手感知著所有的一切。
「上帝是最愛盲人的。因為上帝自己也看不見」，所以上帝才讓墨曼和他一樣用手去感受世界。雖然墨曼看不見，但他對對整個世界充滿了渴望、熱愛與眷戀。美麗的心靈在這個世界上不會孤獨的，因為他們用愛在為這個世界塗上顏色——天堂的顏色。
看了這部電影之後，想想自己的生活，感到慚愧與不安。我們眼睛能看，耳朵能聞，但是我們對這個世界究竟發現了多少、感受了多少呢？可能連墨曼也不如。他用自己敏感的手指去觸摸上帝的印記、天堂的顏色。而我們卻是如此的忙碌和漠然，以至於忽略了身邊世界的絢麗色彩、美妙聲音和那無數的感動細節。墨曼的眼睛雖然瞎了，但他的心靈是明亮的。
電影中，有幾個畫面深深觸動了我：
1、盲童學校放暑假了，所有的孩子都被家長接回家了，除了墨曼。兩天後，父親終於來了，墨曼哭著用自己的小手微微顫抖地撫摸著父親的手說：「我還以為你不來了呢……」，雖然等來了父親，可就像老師說的那樣，兩天的等待讓他受的苦比他一年受的苦還多。
2、在回家的公交車上，所有看得見的人都昏昏欲睡，對眼前的美景熟視無睹。唯獨墨曼，喜悅而激動地伸出小手去捕捉微風「我終於抓到你了。」並用期待的心情指著窗外問爸爸：「那是什麼？」 「樹木、森林。」 爸爸漫不經心的回答，但卻遮不住墨曼的好奇。「再遠方呢？」「還是森林。」……
3、回到家，墨曼用自己的小手撫摸著親人的臉龐，他撫摸到了妹妹的笑容和奶奶的`慈愛。
4、父親將墨曼視為尋找幸福的絆腳石而將他送去了木匠家，無奈而絕望的墨曼向盲人木匠說了一段感人肺腑的話：
「沒有人愛我了，連我的奶奶也不愛我；他們都不要我了，因為我瞎了；如果我沒瞎，我就會跟其他人一樣，上家鄉的學校，但現在我必須到很遠的地方上盲人學校；老師說過上帝更愛盲人，因為盲人看不見；但我問老師，如果是這樣，上帝就不會讓我們瞎，讓我們看不到他；老師說上帝是看不到的，但他無處不在，你只能感覺他，如今我伸手到處找他，我要告訴他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。」
篇五：《天堂的顏色》觀後感
電影的開始，是一片長達一兩分鍾漆黑的屏幕，和右上角幾行變換的伊朗字母：「以上帝之名，你既是可見又是不可見的，我只需要您，我只呼喚您的名……」
主人公**是一個盲童，在一家盲人學校里接受教育。學校放暑假了，同學的父母陸陸續續地來接自己的孩子回家，可是**等了好久，依然獨自一人。他的父親其實已經站在十米開外的地方注視著他，面容疲憊，表情陰沉，眼神復雜。這個不幸的中年喪妻的挖煤男人，為了能再娶一個女人，為了能讓自己的晚年有個依靠，不得不考慮如何安置自己的這個盲兒子。然而學校不是慈善機構，無法答應他的請求，於是他帶著**來到了奶奶家。在車子上，**把手伸出車窗，這時鏡頭給了他的手一個特寫，一片羽毛隨風而逝，他的手變幻著各種姿勢，「我想抓住風。」他說。而背景，是一片快速移動的綠色森林。在沉悶得令人昏昏欲睡的車子上，這個鏡頭無疑有點發人深思，兩者形成了鮮明的對比。我們習以為常的風景，在另一些人心目中，也許是可望而不可及的天堂。鄉間的景色的確非常優美怡人，蒼翠的群山，碧綠的麥田，色彩繽紛的花海，清澈的溪流……這些，雖然**看不見，但我們相信，他的心感受到了。他用手觸摸到了奶奶和妹妹的臉，親手種下的小樹，尖銳的麥芒，植物的葉片，以及清涼的海水，細膩的沙子……而他的耳朵，也聽到了許多微妙的聲響。在這里，**度過了一段非常快樂的時光。值得一提的是，這里出現了一個慢鏡頭，飛躍的母雞，揮灑的稻穀，飛舞的鵝毛，看似平常的鄉間生活此刻卻充滿了無限詩意。尤其是傳遞雞蛋的那一幕，讓人感嘆拍攝手法細膩的同時也讓人感覺到，他們傳遞的不只是雞蛋，而是人與人之間的——溫暖和愛。或許，不僅是盲人，大自然，應該也是所有人的天堂。
與**相反，他的父親，自始至終一臉愁苦的男人，為了甩掉這個包袱，強行把他送到了一個盲人雕刻家處。**的眼淚滴落在了雕刻家的手背上，「你知道沒有人愛我，他們都因為我是瞎子而離開了我，老師說上帝比較疼愛瞎子，因為他們看不見，但是我說若真的如此，上帝不會讓我們瞎掉，所以我們見不到上帝。老師回答說，上帝是不可見的，他無所不在，你能感受到他，你用指尖了解他。現在我不停地伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在為止，告訴他每件事，甚至是我內心的秘密。」**的哭訴讓我們體會到了心痛的感覺，這是一個無辜的孩子的內心絕望而無奈的申訴和質問，而對此，我們卻無能為力，什麼也做不了，我們無法減輕他們的痛苦，甚至我們也不能避免類似痛苦的發生。我們責問上帝為什麼不公，我們甚至懷疑上帝是否真的存在，如果真的有上帝，為什麼他會允許生活中充滿了丑惡與暴行，欺騙與謊言，侵略與戰爭，飢餓與死亡？然而就如某部電影中說的那樣：「生活不是電影，生活遠比電影辛苦得多。」真實的生活中，沒有救世主，也沒有神仙皇帝，即使面對殘酷的現實，我們也要直面人生，勇敢地活下去。
**的父親，這個同樣背負了生活的不幸的男人，幼年喪父，中年喪妻，貧困潦倒，甚至還要用他的餘生來照顧一個盲童，他的不滿終於爆發了，他與母親的爭吵終於發生，導致了後者的離家出走。祖母去世了，父親也被退了親，希望破滅，他決定帶**回家。途經一座木橋，木橋不堪重荷，馬匹與人同時落水。就在那一剎那，父親眼中閃過一絲僥幸，他有那麼片刻的猶豫。然而終於他的父性與人性佔了上風，他跳入水中，被湍急的水流沖到了下游。風平浪靜之時，父親從沙灘上醒過來，連滾帶爬地沖向昏迷中的**，把他緊緊抱在懷中，痛哭流涕。天空有鳥群飛過，鏡頭慢慢推到了**的手上，這只手發出了金色的光芒，並且開始慢慢轉動。故事到此為止，音樂響起，字母浮現。
我們無法預知接下來的故事，它可能是一部悲劇，也可能是一部勵志片，不同的人寫下去，就會有不一樣的結局。可是，我們無法不為這部影片感動，為它情節簡單卻手法細膩的敘事風格所打動。盡管這不是一個完美的人世，但每個人，都有他追求幸福的權利。即使是一個盲童，也能感受到天堂的幸福；他的心，也可以比那些麻木冷漠的正常人，更豐富而健全。
篇六：《天堂的顏色》觀後感
終於一口氣看完了《天堂的顏色》，電影拍得很真實，很感人，墨曼的單純刺痛了我的眼睛。看完後，電影的情節還復現的腦海。下面我就講一下我感觸比較深的鏡頭。
鏡頭一：
墨曼和爸爸坐在回家鄉的車上，墨曼把手伸向車外，問道：「爸爸，外面是什麼？」爸爸說：「樹，森林」。「那前面呢？」「還是森林。」車里的人們在沉睡，孩子面向窗外，風劃過手指的時候他笑了。
在幼小的墨曼心裡，和爸爸一起回家是那麼的開心，那麼興奮，他完全不知道爸爸嫌他是個「拖油瓶」，正想把他送走。在他眼裡，一切都是那麼美好，他渴望嚮往大自然，雖然看不見，但他並不悲觀，他用自己的雙手去觸摸世界，感受世界。他把手伸向窗外，去感受自然。雖然眼睛看不見，但他心中是明亮的，與父親形成強烈對比。
鏡頭二：
墨曼回到了家，見到了慈祥的奶奶。「奶奶你過來，閉上眼睛，伸開手，我有東西送給你！」奶奶閉上眼睛，伸開她張滿老繭的手。墨曼在懷里摸索著，掏出一件漂亮的蝴蝶紋的發卡，小心翼翼的放在奶奶的手裡。「喔，它太漂亮了，更適合送給你的姐妹！」「不，這就是送給你的，奶奶，我有別的東西給她們。」奶奶笑著，把發卡別在了衣襟上。兩個漂亮的小女孩跑過來坐在奶奶的身邊，孩子從懷里掏一個瓶蓋做的項鏈送給其中一個，拿出一把塑料梳子送給另一個，她們笑得燦爛如花。墨曼接著摸出兩張皺的照片……
很溫馨的畫面，體現了親人相聚的喜悅，和親情的溫暖。雖然看不見，但墨曼卻收集了十分漂亮的禮物，因為，他在用心感受美。墨曼的心靈是美好的，他會記得給奶奶和自己的姐妹們帶禮物，但他卻沒有給爸爸帶禮物，也從另一個側面反應了爸爸的冷酷。
鏡頭三：
「奶奶，我要跟她們去上學！我要去，你讓我去吧，求求你了……」墨曼知道姐妹們都去上學了，而自己卻不能去，哭得傷心極了。奶奶無奈的看著他：「寶貝，別哭了，看見你哭我也會難過的，你就留下來陪奶奶吧，寶貝孩子。」他仍然哭鬧不休，奶奶的眼睛也滲出晶亮的淚水。最後他終於滿足了心願，用他在盲童學校抄寫的課本念出了大段大段的課文。
幼小的墨曼十分渴望能夠走進學校，接受教育，當知道自己不能上學是那麼的傷心，他沒有自暴自棄，而是爭取到了上學的機會，並且流利的念出了大段的課文。但是，他卻看不到別人詫異敬佩的眼神。墨曼用自己的努力證明，自己雖然看不見，可是一樣可以很出色地學習。墨曼給我們樹立了榜樣。
這不禁讓我聯想到許多像墨曼一樣身殘志堅的任務。像張海迪，像保爾，像鄭振鐸，像桑蘭……也許他們身體殘疾，但他們心靈並不殘疾，他們用自己的汗水證明自己一樣能為社會做出貢獻。
相反，現實中，更多的人他們擁有健全的四肢，健康的身體，但是，他們卻沒有健全的心靈和意志。在困難面前他們，他們變成了逃兵，變成了縮頭烏龜，這種人應該被社會唾棄。
鏡頭四：
「沒有人愛我，連奶奶也一樣。他們都因為我是瞎子而離開了我，我就可以跟別人一樣上學。但現在我必須上盲人學校，就像在世界的另一端一樣。老師說上帝比較疼愛瞎子，因為他們看不見。但是我說若真的如此，上帝不會讓我們瞎掉。所以我們見不到上帝。老師回答說，上帝是不可見得，它無所不在，你能感受到它，你用指尖了解他。現在我不停的伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在為止，告訴他每件事，甚至是我內心的秘密。」
我覺得這是整部電影最感人的鏡頭，墨曼被爸爸送走，他十分傷心，但是，他並沒有因此喪失信息，他仍然相信真主。他沒有喪失信心，仍然用心去尋找希望。多麼堅強與單純的小男孩，相信他一定能得到上帝的垂愛。這幾句話，聽的令人心痛。