怎麼看老師說的電影

❶ 韓國電影肚臍怎麼觀看

韓國電影肚臍在正規視頻網站沒有資源，無法觀看。

韓國電影《肚臍》由朴寶尚執導，李美淑、千浩振、金孝珍、金承佑等主演的一部影片，於2013年1月17日上映。

《肚臍》描述人人羨慕的模範家庭實際上是空有其表，成員們把自己的伴侶放在一邊，各自進行著尋歡的危險游戲。

徐教授（千浩振飾）擁有一個令很多人羨慕甚至嫉妒的美滿家庭，結婚紀念日這天，在高級的餐廳吃著慶祝晚餐並與妻子（李美淑飾）交換鑽石戒指的浪漫情景還被電視台拍攝下來作為「模範家庭」的節目公布於眾。

但實際上，在那麼感人的瞬間，他和妻子的心裡都在想念著彼此以外的另一個人。徐教授是在韓國最好的大學里任教，受學生們敬仰的知名學者，妻子在一家頂級的時尚攝影公司學攝影，雖然已婚，可魅力絕對不輸年輕人。

結果妻子看上了教攝影的帥氣男老師，然後老師直接又大膽邀請教授妻子做他的「果模」。不知怎麼的，就睡到了一起。然而這樣荒誕的故事持續了沒多久，妻子這里就出了問題。沒有做安全措施的她，懷上了攝影師的孩子。這時的她還不知道，這位醫生就是女兒交往已久的男友。

但紙終究是包不住火的，女兒帶男友見父母的那天，酒席上男友提起了母親懷孕的事，父親表現得震驚而激動。擁抱時臉上卻布滿了疑惑，但他並沒有太在意老婆的身孕。

酒席結束後，馬不停蹄地去找了女學生。女學生也告訴他了一個噩耗，她懷孕了。老爸的內心是崩潰的，於是他立馬開啟了「渣男模式」，趕走了這個剛剛懷上他骨肉的女孩。

被拋棄後的女學生找到了一直暗戀自己的教授兒子，夜晚兒子帶了女學生回家，並自豪地向大家宣布，她已經懷了我的骨肉。眼看著情人變成了兒媳，親兒子變成了孫子，教授卻是有苦也不敢說，自己種下的惡果，必須親口食之。影片的最後，是4年後這一家子拍攝全家福的畫面。

❷ 如何評價電影《老師，好》

《老師·好》鋪天蓋地的變通式票補，明暗角落的物料營銷，間接體現了宣發的勤奮，預告片也剪的有模有樣，信息量充分，這個直接還原1985年到1988年的高中校園電影，在懷舊性上，賣出了同類國產作品之前難以企及的票房高度。若於謙老師命硬，關於校園教育的國產類型片，將取得里程碑式的票房成績，導演用一個說相聲的捧哏巨匠做電影的引擎，一飛沖天。

這是個師生情誼為題材，主打師生關系的青春片 觸動觀眾的難點就在於，為人師表和有教無類，放到現代 社會 之中，還能夠被編劇賦予怎樣的，既不過時也不老套的 情感 力量；同時，在行為解釋的維度上可以獲得哪些提升或者突破：電影中的年代戲設置，疊加高度壓縮的記憶時空，再算上群像的人物表現，如果放任套路式煽情的故事走向，輸出牽強而具壓迫性的價值觀說教，那就無異於災難。

影評一：《老師·好》並沒有高超的電影語言，無論鏡頭、場景調度、配樂以及各種元素的融合，都並不十分出色，觀眾們甚至可以把它看作一部短小的電視劇。影片在情節設置和氛圍營造上具有極強的代入感，就讓銀幕煥發出蓬勃的亮色。影評二：《老師·好》不僅藝術地再現那個時代的「真」--校園的天真、學生的率真、老師的真誠，而且熾熱地表達了那個時代的「情」--愛生的真情、朦朧的愛情、互助的友情。這種「真」和「情」，以及它們各得其所的呈現方式，賦予了影片一種特殊的格調和魅力，讓蹩腳的故事變得有意思，讓粗糙的人物變得有血有肉。有了這種「真」和「情」作為底色，電影內外的笑聲就脫離了段子的油滑，淚水也有異於煽情後的無感。而這種「真」「情」，正是教育類電影所缺的，更是當下越來越專業化的校園生活和師生關系中久違的。

《老師，好》是於謙正式主演並擔任監制的第一部電影，這部笑點密集、劇情並不復雜的青春電影讓觀眾看到了濃濃的師生情和滿滿的真情實感。老師1965年考上北京大學中文系，因為家庭成分不好沒有被錄取，只好去上了師范，來到一個小縣城做中學老師。他曲折的求學經歷，讓他把所有的希望都寄託在自己的學生身上，希望他的學生能夠實現他年輕時的夢想。 苗宛秋這一角色成功塑造了很大一部分中國式家長和中國式教師的縮影：他們的確對孩子非常認真，對孩子成績高度關注和負責，非常希望孩子能夠考上好大學擁有一個好的人生。但他們問題在於，喜歡打著「為你好」「為了你的學習和成績」的旗號，不遺餘力地壓制你的一切創新和自由。

看到老師好這三個字，心想：不會又是一部高大上，偉光正的作品吧。不自覺腦補了很多情節和套路，老師如何不辭辛勞，如何默默付出，如何愛護學生。看完《老師好》發現果不其然。

無論是免費給學生補習功課，還是為生病的學生募捐，抑或拯救一個差生。劇情中多少顯得中規中矩，無外乎一片平淡的流水日誌，但看完還是忍不住寫寫這部電影，除了數不完的打醬油明星張國立，吳京，何兵，胡軍，可以全程帶入劉昊然的男二外，最重要的當然是電影對人物的塑造和處理，把主角還原成一個人來講述。這是一個好老師，但這不是一個完美的老師，甚至還有諸多問題。

苗宛秋考上了清華，卻因家庭成分的原因無緣大學，便去了南宿一中當老師。連續多年被評選優秀教師，直到遇到了電影中的一幫孩子。孔子說，有教無類，苗宛秋多多少少是戴有色眼鏡的，第一堂課看到洛小乙拿著斧子進班級，隨後自己的自行車被破壞，直接認定是洛小乙帶頭做的，論洛小乙強烈反抗，反抗無效。

洛小乙想要入團，便買塊雪糕賄賂下苗晚秋的女兒，苗宛秋看到腦補的全是洛小乙要綁架或者傷害自己的女兒，拿著棍子一頓亂揮。當然這些情節製造了不少笑點。

與之相對應的苗宛秋看到學習優異的安靜，彷彿看到了當年的自己，無論是任命班長還是保送學生的選擇，苗宛秋給予安靜太多厚望，想著這個孩子能實現當年未盡的夢想——考上北大。

安靜在高考前出了車禍，自然沒能如願，隨後復讀兩年成績也都不理想，是的，苗晚秋並沒有培養出一個北大的學生。高考前夕，為了不讓學生們浪費時間，苗宛秋禁止大家參與藝術節的比賽。去年因為染指甲得了第二的關婷婷心有不甘，偷偷組織了一個小隊伍，找時間練習。卻還是不幸被苗宛秋發現。

當然被扼殺了，除了關婷婷倔強的一個人在天台上繼續練舞，其他人乖乖的回到教室，直到比賽的當天晚上，大家擔心的表演，無心學習，想請假支援關婷婷，卻仍被苗晚秋阻止，學生們一個個沖出教室，一個人上台的關婷婷後面多出了一個隊伍。

如何面對平凡人生，才是大多數人的人生課題。

一個人留在教室的苗宛秋想到的是自己當年高考前的畫面，緊張的備考氛圍中，苗晚秋在班上吹起了口琴，老師張國立看到了並未阻止，等他把曲子吹完。從這一刻起，苗晚秋的思想開始動搖了，無論是有色眼鏡看學生還是把自己的路徑投射給學生，抑或只關心學生的成績，苗宛秋意識到自己沒有做好一個老師。

如願去到清華的苗宛秋，大低也不會去做一個老師，老師是苗宛秋人生無奈的一個選擇，反過來說學校何嘗不是苗宛秋人生的庇護所，但做了選擇就必須對自己的選擇負責，既然存在諸多問題，那就改吧，故事要結束了呀，怎麼改呢？

說不好聽點，苗宛秋在高考前夕當了逃兵，去到一所偏遠的山區小學任教。說好聽點，苗宛秋去尋找他的初心去了，你看多麼讓人無奈的人生，誠如講一個平凡大學老師故事的《斯通納》所言：「你也在弱者之列——你是一個夢想家，更是一個瘋狂世界的瘋子，但是你有一個頑疾，你覺得這里有某種東西值得去尋找，但你很快會明白，你將同樣因為失敗而與世隔絕，你不會跟這個世界拼搏，你會任由這個世界吃掉你再把你吐出來，你還躺在這里納悶到底做錯了什麼，因為你總是對這個世界有所期待，而他沒有那麼東西，他也不希望如此，棉花里的象蟲，豆莢里的蠕蟲，玉米里的穿孔蟲。你無法面對他們，你又不會與他們搏鬥，因為你太弱了，你又太固執了，你在這個世界沒有安身之地。」

這樣看人生似乎太過悲觀，權且這樣理解苗晚秋的出走吧，苗老師自覺沒當好一名教師，懷揣老師當年「士不可以不弘毅，任重而道遠」的教誨，去到一所山區小學，關心孩子們的學習，也關心他們的 健康 快樂成長。故事的最後，坐在輪椅上的安靜看到了老師——一個頭發白了的平凡老人的背影。

安靜沒考上清華，也沒和喜歡她的洛小乙在一起。導演說：不管他們是否在一起的，是否考上了北大，這都是他們的青春，都是他們的人生，是啊，我們大多數的人生不正是這樣嗎？人生的高峰沒有幾處多的是平凡的日子無能為力的人是如何面對平淡無奇的生活才是大多數人的人生課題。

我可能看法不一樣，要說為什麼去看這個電影，可能主要是情懷，畢竟畢業好多年了，有點懷念校園時光，無憂無慮。

我可能看法不一樣，要說為什麼去看這個電影，可能主要是情懷，畢竟畢業好多年了，有點懷念校園時光，無憂無慮。

《老師，好》差點要成為一部深刻的電影，我可能看的方面比較大，我認為電影除了緬懷一下青春，更多的是對以前分數式的教學一種抵制，分數並不能代表一切。電影最後的十五分鍾，我一直沒能看懂，當然並不是劇情不能，只是不知道最後這十五分鍾不感覺突兀呢，完全就是為了歌頌教師偉大，青春美好而故意做出來的十五分鍾，感覺讓人看著別扭啊

電影中苗宛秋那種教學也是中國教育的弊端，一味的追求分數，我本身也是這樣過來的，基庭先生倡導過自由教學，讓學生擁有更多可能性，但我感覺一二線城市可能選擇更多，三四線城市，或者鄉鎮只能靠分數，電影讓我們看見了中國教育的復雜性與多面性。也讓我們看見了無數☞毛坦廠中學☜背後的無奈與心酸。

電影當做緬懷青春的看就行，歌頌教師偉大的我還真沒怎麼感動，就當看了個喜劇片。

一千個讀者，一千個哈姆雷特。我可能是無病呻吟，過度解度，但這是我的思考，我想把這些分享出來，或許不完美，但也可以為別人擴展一種思路。

看完這部影片，我最大的感觸不是懷念，而是壓抑。 人物之間的感情是真實而感人的。年少的 情感 是純粹而美好的，有看一眼就動心的愛情，友誼也是美好的，率真，寬容，義氣，師生呢，雖然有摩擦，但感情也是極為真摯的。 但透過影片，我看到更多的是教育的悲哀與反思。 過分壓抑人的天性。 教育的功利化。影片中苗總端著一個印有獎字的搪瓷缸，這個瓷缸在劇中出現好幾次。而與獎相關聯的事件，還有教育部門獎勵的自行車，學校分配的房子，優秀教師的評選。

時過境遷，當年的獎其實只是換了件衣裳，依然在教育這棵大樹上駐蟲。 孩子在這樣的教育壓抑下，卻是異常堅強的。隨著音樂的渲染，有幾次我都以為這幾個學生快要扛不住了——失戀，且失去入團機會的洛小乙的爆發依然是克制的，在婷婷家只是吃飯，被老師看不起，朝准老師的酒瓶卻揮向自己，在安靜家門口喊得撕心裂肺，似乎，下一秒就要毀滅；被老師抓到在天台練健美操的婷婷，孤單而堅定地跳了好久好久，為了，是為了因為自己而錯失的班級榮譽，她似乎，下一秒就要倒下。但他們依舊活著，韌性地活著，恣肆地活著。就像被暴雨襲擊過後，路邊蔫了的野花，明天，依舊能挺立脊樑。

苗的出走，更多的是因為自己栽培的好苗子、快要考自己當年留下遺憾的北大時，因為自己的事，找縣長求救歸途中出了車禍，無緣高考。手中染滿鮮血的蝴蝶結，思緒停在，安靜在課桌下編著蝴蝶結，苗嚴厲地朝她伸出手，拿過那個蝴蝶結，毫不猶豫地將蝴蝶結扔出窗外……思緒又飄回65年高考前夕的自己，在教室吹著口琴的自己，那時候，老師也站在後門，苗回頭看他，他，那個時候是點頭默許的。

人的一生，有很多個十字路口，但其實，真正重要的也就那麼幾個。而高考這個十字路口，65年苗是因為文革前夕，85年安靜是因為車禍，在與嚴苛死板教育制度反抗的凱旋途中。苗在孩子畢業當天，選擇離去。他為何那樣急著離去呢，現實的壓抑，理想的破滅，那個安靜編的蝴蝶，巧妙地將自己所受的壓抑和孩子們所受的壓抑聯系了起來，這種壓抑在安靜的車禍後達到飽和而迸發，他無法面對熟悉的環境，無法面對心愛的孩子。其實，苗的壓抑在之前的劇情一直就有鋪墊，安靜問「成為像你這樣的老師不好嗎」「不好……」，以及妻子的抱怨時苗的閃躲。而他，後來依然選擇當任小學教師，則是一種與自己的和解，也是對教育的初心不變，希冀不改。 苗是矛盾的。在選班長及誤會洛小乙的事件中，他儼然是一副偏心，專制，不好說話的模樣，而其實，在後來，他慢慢被孩子活潑的天性感染，而這點感染，在校長說自己這兩年工作做得不好、外面學生喊著自己名字，一看，是他們「浪費時間「給自己找自行車時，又被壓抑下去，「再這么折騰下去，你們這一輩子都不會有人看得起」……而後來，拿著染血的蝴蝶結，他，選擇離開，逃避。 幸福應是參差不齊的，不是一個模樣刻出來的。

他們義氣、勇敢、真摯，怎麼會、怎麼應該被人看不起？

老師.好講述由於謙老師飾演的苗宛秋老師與學生鬥智斗勇的有趣故事，展現了八十年代的師生之間的純真 情感 。雖然劇情有點俗套，但還是被感動了。觀眾感嘆:我們那時就是這樣的。

大家認識於謙老師可能是因為德雲社，他是與郭德綱搭檔說相聲的相聲演員。其實，他也是一名影視演員，早期參演不少影視劇，都是些配角小人物。這是於謙老師第一次擔任主演，劇中他帶著黑框眼鏡，穿著白襯衫帶著手錶，完全就是那個年代的老師形象。苗老師是公認的優秀骨幹老師，他認真負責嚴格。於謙老師以前都是喜劇角色還是相聲演員，這個角色對他來說無疑也是一次演技挑戰。但他沒有讓我們失望，他全身心塑造了一個兢兢業業，墨守成規，按部就班的沒有幽默感的好老師。這部電影里的學生都是新人，雖然演技生疏，但因為年輕大部分應該都是本色出演吧。演技也都被於謙老師蓋過了，整體來說電影不錯，懷舊系列，有笑，有淚有感動。

很真實的反應了那個年代老師們的精神，演員演技也很到位。

大家好，我是黑米，影視領域創作者，前方可能含有劇透，請謹慎~

展現了上世紀80年代拘謹的校園教育氛圍，於謙飾演的苗宛秋老師，苗宛秋一開始也不討學生喜歡，因為他有著學生討厭的老師的所有典型缺點：刻板、保守、教條、強勢、一言堂、唯成績論、以成績取人，等等。

在對人物的刻畫上，《老師·好》體現出難得的真實，苗宛秋沒有享受到主角光環，他沒有被誇張地美化。相反，電影的前半程對苗宛秋的「缺點」倒是進行濃墨重彩地刻畫。比如影片開篇，通過一個簡單的點名，就將苗宛秋的嚴厲、保守、以權壓人體現得淋漓盡致。而在第一次自行車風波後，他不分青紅皂白地指責洛小乙，僅僅因為他是一個成績差的「壞學生」……

苗宛秋直言，他只相信品學兼優的好孩子，這樣的老師簡直是很大一部分中國式家長和中國式教師的縮影：他們的確對孩子非常認真，對孩子成績高度關注和負責，非常希望孩子能夠考上好大學擁有一個好的人生。但他們問題在於，喜歡打著「為你好」「為了你的學習和成績」的旗號，不遺餘力地壓制你的一切創新和自由。因此一到高三，苗宛秋就取消了所有副科，學校文藝節也不讓學生參與因為要爭分奪秒地學習。

電影中，幾個調皮搗蛋的學生實現對苗宛秋的 情感 轉變，就源於苗宛秋扮演著類似父親的角色，為學生無私地付出了大量的心血，無論是對「耗子」的募捐，對洛小乙的不離不棄，還是後面為了讓安靜好好學習免費為其他學生補課……

整部劇看下來 幽默不俗、叛逆放縱，殘酷真實，笑中傷感，唯有以夢落幕。每個人都想做最完美的自己，可惜追求完美需要承受巨大壓力，當醒悟後才懂得只需找准自己的合適位置的道理之時，光陰不再了。

影片質量黑馬，但票房不看好，畢竟片名不討巧，需要自來水灌溉。

❸ 如何評價電影《老師好》

《老師好》這部電影讓我感觸很深。

1.電影反映了80年代高中那段青澀懵懂的歲月，高中的我們，年少輕狂，無憂無慮，處處都是歡聲笑語，想著與老師作對。那時的我們干凈，純粹。沒有沾上半點世俗氣，沒有被生活壓彎腰，沒有爾虞我詐，勾心鬥角。

2.一幅幅畫面，讓人回憶起青春，回憶起匆匆那年，都會想起一些人，即使受過再多的傷，經歷再多事，這些人都是不會變的，無論何時何地，在干什麼，在面對誰，一想起他們，渾身都會充滿了神奇的力量。如果時光可以倒流，我只願回到那個操場，和他們一起，一直向前。不是不重視，只是，太在乎。

3.苗宛秋老師，這個生動形象的老師，給了當今 社會 ，物慾橫流，充滿銅臭味的世界響錚錚的一巴掌。舍己為人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，兩袖清風，把那個年代辛勤的園丁演的淋漓盡致，給當今 社會 的師風師德樹立了榜樣，標桿。

4.也許會感嘆命運的不公，時不我待，為了理想，為了爭口氣。掙回我們的榮譽，班上同學背著老師練起了健美操，把第一名的位置拿回來。世上的人們，追名逐利，為自己，為別人，總也會追求想要的東西，馬不停蹄。

5.安靜最後出的車禍，是本劇讓觀眾淚水潸然的點，當他幫老師平反以後，回來的路上誰會知道厄運降臨。真的，人的一生要經歷太多的生離死別，那些突如其來的離別往往將人傷得措手不及。人生何處不相逢，但有些轉身，真的就是一生，從此後會無期，永不相見。

青春往往不是鮮花的盛放，而是一場兵荒馬亂的草草收場。有人將青春掛在了雕花的窗沿；有人將閑情，拋灑在潔凈的石板路上；還有人將故事，裝進自己的行囊。人生啊，真的太緩慢，看遍了巷內的風景，仍記得是初識模樣。每次都是自我嘲笑:愛回憶的人，腳步總會比別人慢一些吧。

當前關於老師的電影確實很少，估計讓人記憶猶新也是以前的《一個都不能少》、《美麗的大腳》、《死亡詩社》等。《老師好》這部電影出現，讓人們又可以重溫老師這個話題。雖然《老師好》描述的80年代師生生活，這或許是因為於大爺年齡，演繹現在這個時候得老師有點不適合。或許80年代的師生關系，離我們很久遠，那是沒有手機、沒有網路，但校園生活中，師生之間的關系矛盾、早戀那點事，是學校永遠都脫離不了的話題。

於謙扮演的苗宛秋老師，是一位地區優秀教師，對個人榮譽感很敏感，也很珍惜。在開始一群老師進校時，苗宛秋特別強調他的自行車，是區委獎勵的，將那種對榮譽認同表現無遺。在教室中，將獎勵的茶杯重重放在桌子上，以獲得學生的認同。當茶杯獎字，被學生惡作劇變成大時，更是憤怒把茶杯放王海頭上，以示懲戒。

在《老師好》中，苗宛秋不是一個偉光正的老師，他是一個有缺陷、但有教學管理經驗、對自己學生真誠關心的老師。在到新的班級後，他給錢讓海燕把頭發燙直，還不忘讓她明天還錢，用手絹試驗關婷婷是否塗口紅，用借火方式發現郭建設、蔣文明是否抽煙。這些開場的劇情，既表現了苗宛秋的教學經驗豐富，導演也通過這種方式將《老師好》中的主角人物一一交代出來，可以說的別具一格。

苗宛秋在與這些問題學生三年較量中，學生們一直圍繞他的自行車來頻頻出問題，其實就是對苗宛秋個人榮譽的挑戰。而在這些較量中，苗宛秋解決了問題學生入團問題、學生早戀問題，在這些溝通中，讓師生之間的的關系由不解到相互支持。

該劇前半部分劇情還是不錯的，後面陷入了講道理、談理想的怪圈，這也是一些老師題材電影通病，教書育人是老師題材電影主題，如何不用說教式方式表現出來，一直是這類電影的挑戰。

一個好的老師 足矣影響一個人的一生

每一個小孩都是種子，只是每個人花期不同，對於好的老師來講，就是能夠發現孩子的不同，並有足夠的耐心賠著成長。

《老師好》刻畫的很細膩與真實，沒有把苗老師脫離現實的完美烘托，他也會和我們身邊的老師一樣，偏愛學習好的安靜；從自行車、茶缸、表彰大會憤然離場中可以看出他對榮譽感的重視；就是因為有這些，才會在他把工資捐出、免費補課時讓人肅然起敬、心升感動。

苗老師沒有要房子，因為那是用安靜的腿換來的，安靜是他的希望，他希望安靜代替他實現自己北大夢想，在他坐在空教室、在他缺席畢業照、在他蹣跚著去看安靜，有悄然離開時，你會知道，這么多年他一直沒有忘記他的學生，而你，早已熱淚盈眶。

青春註定不完整，不完美的才是人生！

我可能看法不一樣，要說為什麼去看這個電影，可能主要是情懷，畢竟畢業好多年了，有點懷念校園時光，無憂無慮。

《老師，好》差點要成為一部深刻的電影，我可能看的方面比較大，我認為電影除了緬懷一下青春，更多的是對以前分數式的教學一種抵制，分數並不能代表一切。電影最後的十五分鍾，我一直沒能看懂，當然並不是劇情不能，只是不知道最後這十五分鍾不感覺突兀呢，完全就是為了歌頌教師偉大，青春美好而故意做出來的十五分鍾，感覺讓人看著別扭啊

電影中苗宛秋那種教學也是中國教育的弊端，一味的追求分數，我本身也是這樣過來的，基庭先生倡導過自由教學，讓學生擁有更多可能性，但我感覺一二線城市可能選擇更多，三四線城市，或者鄉鎮只能靠分數，電影讓我們看見了中國教育的復雜性與多面性。也讓我們看見了無數☞毛坦廠中學☜背後的無奈與心酸。

電影當做緬懷青春的看就行，歌頌教師偉大的我還真沒怎麼感動，就當看了個喜劇片。

一千個讀者，一千個哈姆雷特。我可能是無病呻吟，過度解度，但這是我的思考，我想把這些分享出來，或許不完美，但也可以為別人擴展一種思路。

看完這部影片，我最大的感觸不是懷念，而是壓抑。 人物之間的感情是真實而感人的。年少的 情感 是純粹而美好的，有看一眼就動心的愛情，友誼也是美好的，率真，寬容，義氣，師生呢，雖然有摩擦，但感情也是極為真摯的。 但透過影片，我看到更多的是教育的悲哀與反思。 過分壓抑人的天性。 教育的功利化。影片中苗總端著一個印有獎字的搪瓷缸，這個瓷缸在劇中出現好幾次。而與獎相關聯的事件，還有教育部門獎勵的自行車，學校分配的房子，優秀教師的評選。

時過境遷，當年的獎其實只是換了件衣裳，依然在教育這棵大樹上駐蟲。 孩子在這樣的教育壓抑下，卻是異常堅強的。隨著音樂的渲染，有幾次我都以為這幾個學生快要扛不住了——失戀，且失去入團機會的洛小乙的爆發依然是克制的，在婷婷家只是吃飯，被老師看不起，朝准老師的酒瓶卻揮向自己，在安靜家門口喊得撕心裂肺，似乎，下一秒就要毀滅；被老師抓到在天台練健美操的婷婷，孤單而堅定地跳了好久好久，為了，是為了因為自己而錯失的班級榮譽，她似乎，下一秒就要倒下。但他們依舊活著，韌性地活著，恣肆地活著。就像被暴雨襲擊過後，路邊蔫了的野花，明天，依舊能挺立脊樑。

苗的出走，更多的是因為自己栽培的好苗子、快要考自己當年留下遺憾的北大時，因為自己的事，找縣長求救歸途中出了車禍，無緣高考。手中染滿鮮血的蝴蝶結，思緒停在，安靜在課桌下編著蝴蝶結，苗嚴厲地朝她伸出手，拿過那個蝴蝶結，毫不猶豫地將蝴蝶結扔出窗外……思緒又飄回65年高考前夕的自己，在教室吹著口琴的自己，那時候，老師也站在後門，苗回頭看他，他，那個時候是點頭默許的。

人的一生，有很多個十字路口，但其實，真正重要的也就那麼幾個。而高考這個十字路口，65年苗是因為文革前夕，85年安靜是因為車禍，在與嚴苛死板教育制度反抗的凱旋途中。苗在孩子畢業當天，選擇離去。他為何那樣急著離去呢，現實的壓抑，理想的破滅，那個安靜編的蝴蝶，巧妙地將自己所受的壓抑和孩子們所受的壓抑聯系了起來，這種壓抑在安靜的車禍後達到飽和而迸發，他無法面對熟悉的環境，無法面對心愛的孩子。其實，苗的壓抑在之前的劇情一直就有鋪墊，安靜問「成為像你這樣的老師不好嗎」「不好……」，以及妻子的抱怨時苗的閃躲。而他，後來依然選擇當任小學教師，則是一種與自己的和解，也是對教育的初心不變，希冀不改。 苗是矛盾的。在選班長及誤會洛小乙的事件中，他儼然是一副偏心，專制，不好說話的模樣，而其實，在後來，他慢慢被孩子活潑的天性感染，而這點感染，在校長說自己這兩年工作做得不好、外面學生喊著自己名字，一看，是他們「浪費時間「給自己找自行車時，又被壓抑下去，「再這么折騰下去，你們這一輩子都不會有人看得起」……而後來，拿著染血的蝴蝶結，他，選擇離開，逃避。 幸福應是參差不齊的，不是一個模樣刻出來的。

他們義氣、勇敢、真摯，怎麼會、怎麼應該被人看不起？

感謝生命中出現過的每一位老師 這就是對這部很好的點評

時光，請允許我暫借一段你的溫柔，執筆而寫，以致我那還未逝去的青春。

──題記

青春，是一條奔騰的河，而哭過笑過痛過，才是青春該有的記憶。幸運的是，你不孤單，有這樣的一群朋友，陪你走過這段輕狂歲月。而你能做的，只有珍惜。

「有的時候，一首歌突然就勾起一段回憶，無論是歡快的，還是憂傷的，都是最好的旋律。因為歌聲中，有我，也有你。」這句話久久在我耳邊響起。昨天看的電影仍令我歷歷在目。

一群充滿活力、鬥志倔強的少男少女，一位苦心孤詣、心急如焚的老師，在南宿一中開始了一場「青春保衛戰」。

老師苗宛秋自己也曾是一名出類拔萃的學生，卻因「文化大革命」當了一名「平凡」的老師，但他不氣餒，用盡自己的心血，去教育學生。卻沒想到剛到高一（3）班，噩夢即將來臨。

學生在課堂上塗口紅，卷發，抽煙，看閑書……行為都令老師不滿，而洛小乙更是明目張膽地拿著斧頭上學並且遲到。但是，老師畢竟是神聖的，他盡管心裡不願，也只能乖乖交出東西並做出相應的體罰。

學生們卻不能理解老師的良苦用心。竟去拆老師的自行車，使老師在全村上出洋相。面對這些熊孩子，老師無可奈何，卻從來沒有放棄自己的每一位學生。

當學生生病時，他毫不吝嗇地捐出他一個月的工資，當洛小乙爺爺摔倒時，他竭力去幫助，即使自己的自行車丟了……

從中，我恍然大悟。原來老師是愛學生的。而我們卻不懂得珍惜、理解，反而與老師作對。常常因為犯低級錯誤被老師批評，以前我總認為老師對我有偏見。現在，茅塞頓開，老師不正是想讓我變得更優秀嗎？

最令我難忘的也就是苗宛秋老師找洛小乙時，當所有人都放棄了這個小混混時，他卻沒有，而是堅信他一定會重新振作起來。於是他放棄與家人團聚的時光，單槍匹馬的去找學生。當那些人威脅他時，甚至是自己的學生拿酒杯砸自己時，他也毫不畏懼，告誡他「懸崖勒馬，回頭是岸」。那堅定的眼神似鋒利的刀子直刺入我的內心，淚，悄然落下。好在，洛小乙也似乎醒悟，而是將酒杯砸向了自己。「真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳；真好，你也沒有戳穿我的暗自堅強……」

學生們最終也領悟了老師的用心，不再淘氣，設身處地的為老苗著想。可是快樂的時光總是那麼短暫，學生們的懂事總是那麼的遲，逝去的青春卻一去不復返。誰知最後，老苗竟來了一場不辭而別。青春就是這樣，淚水和歡笑同行，這才最值得留戀。

「人生就是一次次幸福的相遇，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見你們，而是遇見你們，我才有了這段最好的時光。」

人生是如此的短暫，兩年的時光如流水般轉瞬即逝，與老師相處的時光也開始著倒計時，所以，對於仍處於青春的我們，應不負光陰，勤奮學習，努力為老師為同學著想，在人生路上砥礪前行！

流年如水易逝，我堅信青春不會消亡，我們要懂得珍惜青春的美好時光，懂得感激老師的辛勤教育，不負韶華。攜著遠方的夢，去彼岸，去追逐，無怨無悔，永不回頭！

如何評價電影《老師好》看到主演是於謙老師，沒看之前以為是部喜劇片，這也和於謙是相聲演員的關系吧，看完之後覺得非常的好看，這部電影展現了80年代的校園真實生活，於謙在裡面扮演一名人民教師，在裡面和學生鬥智斗勇的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真 情感 。 這部電影電影給我感覺真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,彷彿自己也回到了讀書的時代，已經參與進去，演員雖然都是新的,但是演技是非常的精彩，在加上裡面客串的明星大咖非常的多，連吳京在裡面也扮演著一位 體育 老師。 於謙在裡面演苗老師，是個非常負責任的老師，他有一顆把學生當成孩子的心，當然每個時代對於好老師的標准會有不同的定義對孩子進行有為教育，努力發現孩子的閃光點，成為孩子奮斗過程中的伯樂，這樣的老師是值得我們所有人尊敬的，朋友們你們覺得這部電影好看嗎？如果你也喜歡就在評論區發布一下你的建議，

以前的老師雖然真的會打你但也真的會管你，現在的老師已經不敢打你了，但也不會真的管你。

長大後發現，老師是除了父母外，真心希望你好的那類人。這是看完這部片很多人的感慨。

作為於謙的電影首秀，看完《老師好》之後，我堅信於大爺是相聲圈裡最會演戲的。這和早年各種影視劇里跑龍套的積累不無關系。 觀影前我最擔心這會部鬧劇路線的電影，事實證明我的擔心是多餘的，劇本處理的不錯，很多細節笑中有淚，不狗血不浮誇，能讓人有共鳴。

再來誇誇這部片的客串們:張國立，何冰，胡軍，吳京，喬杉，艾倫等等，數都數不過來，比任何一部賀歲片的客串都要多。難怪有人要笑稱這部片也可以叫《於謙老師的朋友圈》。

《老師好》是部笑中有淚的青春成長題材片，觀影過程定會勾起對青春校園生活的回憶，值得推薦！

感謝悟空邀請

❹ 和女生看電影時應該找什麼話題 和女生看電影要注意什麼

約女生看電影是很好的一種約會方式，很多男生想追女生都會約女生一起看電影，有的男生在和女生看電影時不知道說什麼好，因為這個場景有點曖昧。
和女生看電影時應該找什麼話題
1、兄弟姐妹

第一次見面談點什麼好呢?談談父母吧,有點不妥,萬一她的父母分居或分居離婚,會引起她的不快。通常的話題就是談談兄弟姐妹。聊聊兄弟姐妹,可以加深了解,活躍一下氣氛。而且你想了解她的家庭,說明你喜歡她,這樣也輕易贏得她的信任。

2、兒時的理想

聊聊兒時的理想吧,這是一個很有趣的話題,既輕松愉快,又能增進感情。不過,你別搶著話頭不放,要讓她說話,她說得越興奮你就越有戲。

3、名勝古跡

以前往過什麼名勝古跡?這個題目她很樂於回答,也不會有什麼戒心。為了讓她打開話匣子,你再請她給你先容一下,你只要做一個忠實的聽者,她會很快對你產生好感。這時你可以再主動一些,問她還想往什麼地方,假如她說某某地方一直想往,你表現的機會就來了。勇敢地說吧,「我也一直想往那。哪天我們一起往,讓我們一起來實現夢吧?」她會很愉快地接受你的邀請。實在,聊過這些以後,你對她的知識背景、愛好愛好也了解了不少。

4、喜歡的美食

假如你們在飯館或酒吧約會,談談各自喜歡的美味吧,這是一個令人愉快的話題。談論美食,你不僅能了解她的口味,找到共同點,而且再也不用擔心沒有話題了。假如她有拿手盡活,先不失時機地誇一下,接著問她,「聽得我都流口水了,哪天讓我一飽口福吧。」就算她知道你在恭維她,她也很受用。假如你也有一手,別忘了邀請她品嘗你的手藝。

5、業余愛好

喜歡集郵、唱歌,或是舞蹈?喜歡運動嗎?喜歡聽什麼音樂?這些題目不能不問,不然你怎麼知道她的愛好愛好呢。而且她也希看展示自己,一舉多得的事,何樂而不為呢。

6、未來計劃

能談談你在大學的生活嗎?還想持續上學嗎?她可能對這些話題很感愛好,大談而特談她的學生生活,有趣的事情,取得的各種榮譽等。但是,她也可能反應冷淡,只是說目前的工作專業不對口,然後轉移話題。不過,不管出現哪種情況,都給你一個恭維她的好機會。

7、工作情況

假如你大學畢業後,已經工作了一段時間,談談工作是一個不錯的話題。但是,你要控制主動權,別讓她不停絮叨一些生活中煩心的瑣碎事,她會越說越不興奮,你也越聽越不耐煩。不過,多數人說起工作,哪怕是再索然無味,也會說得天花亂墜。這沒關系,你至少可以知道她將來是一個工作狂,還是一個好的家庭主婦。

8、身邊的好友

和她聊聊她的朋友吧。也許你不熟悉她們,但這沒關系。她會很興奮談她的朋友,她們交往的細節,見面的時間、地點。也許你一點也不感愛好,但千萬別不耐煩,這可是你了解她的大好機會。想和她持續發展嗎?從了解她的朋友開始吧。

和女生看電影要注意什麼
1、合適的衣著

看電影是一個很休閑的場合，雖然是第一次約會，千萬不要穿得太正式給女生壓迫感，就穿你平時和朋友聚會時候穿的休閑裝就可以了。

2、觀看的時間

雖然電影是有觀看的場次的，不過我們還是應該控制場次的時間，比如上午、下午還是晚上，晚上看完之後是幾點，會不會給女孩子帶來不便，都要考慮到。

3、影片由女孩子選擇

現在院線上映有很多的電影，如果你不知道女孩子喜歡的口味的話，不妨讓女孩子挑選一下，不過最好提前一天就問清楚，能體現你的貼心，也能為你的第一次約會加分不少哦!

4、提前挑選座位

剛剛提到了提前選擇場次和電影，場次選擇好了之後，座位也是可以選擇的，座位不要太靠前，中間的位置最好，如果有2個人的連坐(情侶座)的話是很好的選擇哦!這樣還能看到盛情處還能牽牽小手(偷笑)。

5、准備好零食

雖然電影院里也有很多的零食(我們最熟悉的爆米花)以及飲料，不過還是可以帶一些女孩子愛吃的零食和水果，比如櫻桃啊，或者一些可口的水果，很不錯的，如果第一次約會，只是光坐著看電影，還是比較尷尬的。

6、負責對女孩子的接送

如果女孩子沒有交通工具，或者來回不方便的話，我們作為男生應該主動的去承擔接送的責任，而且一定要提前，不可以把時間太趕，開車也不要太快，以免女孩子受到驚嚇不適。

7、看電影應該保持安靜

看電影的時候，雖然和女孩子靠的很近，很想聊天，不過還是應該控制我們聊天的頻率和聲音，一方面是出來了肯定有接觸的機會，打擾女孩子和別人看電影，可是不禮貌的哦。

約會看電影時怎麼選擇電影
在跟女孩子接觸，對女生發起主動攻勢時，約會看電影就是接觸彼此，讓兩人關系更進一步的最好方式。在很多關於約會去哪的問題中，之所以很多高手都推崇約會看電影，主要是因為電影院的獨特性質：周圍有人，但是環境較黑。在剛跟男生接觸時，由於自身固有的一絲抵觸心理，女孩子一般都不大會想跟男生，處於一個密封的環境里單獨接觸，而想要跟她有進一步的發展，單獨相處卻是最好的方式，如何在這兩者之間找到平衡呢?毫無疑問，電影院就是最佳的選擇。約會看電影，位置需要注意，第一排或者最後幾排是比較好的選擇。因為第一排周圍基本不會有人，很方面減少女孩的羞澀，而最後幾排來的人，目的都不是單純的為了看電影而來的，大家都心照不宣。

而約會看電影，對於電影的選擇，不建議大家選擇口碑最好的，所以拋開豆瓣電影、時光網的影評吧，想要跟女生看電影時有更好的發展，就不要看特別吸引人的。因為如果女孩子如果是影迷的話，看此類電影一般都會投入，哪還有機會跟你接觸呢?所以，盡量選擇一些恐怖片或者比較無聊的電影。看無趣的電影，女孩子會變得無聊，這個時候就是最好的時機，利用你學到的技巧，進行適當的身體接觸。而看恐怖片的好處不用多說，在恐怖情節發生時，就可以身體接觸，或者是給她一個安慰的擁抱或者kiss了。當然如果你對這些抵觸，表現的反應比女生還要強烈，那還是選擇無聊的電影吧。

6招讓撩妹成功率更高
1、感官刺激最有效

感官刺激就是轉移妹子感官的注意力，比如你們在聊天的時候，突然對她進行肢體接觸，撣掉她衣服上的灰塵，雙臂環繞著她給她綁頭發，或者蹲下給她系鞋帶，這種突然的感官刺激會迅速拉近你們的物理距離，而且會產生一種很重要的東西——性張力。

2、語言刺激最有效

在我們日常聊天過程中，都會有一個對聊天內容的預設，你要做的就是要打破這個預設。「我好餓啊」「你想吃什麼」「吃你」這個就是最簡單的語言刺激，打破她對對話的預設，諸如此類的還有很多例子。「我好冷啊」「那怎麼辦，把外套借給你穿」「不，我要你抱抱」。另外還有一招就是回憶殺，在聊天的時候你不經意的說出很多年前發生的小細節，比如第一次見面看了什麼電影，那天她穿了什麼顏色的裙子，最好帶一些感情描述。比如：「我記得你入學的那天穿了一條藍白條紋的裙子，裙擺很飄逸，還背了一個紅色的小包，老遠我就注意到了你，那天你看起來真的美極了」，她自己都忘記了的事情你還記得，妹子一定會被感動的一塌糊塗。

3、誇獎最有效

請抓住一切機會誇獎妹子，往死里誇絕對不要留情。沒有人對誇獎有抵抗力，不管是真心還是假意，被人誇獎總是一件讓人愉悅的事，而愉悅的事就像吸毒一樣，是會讓人上癮的，上高中的時候被凶神惡煞的政教處主任抓到逃課，也因為我一句「老師你長得好漂亮啊」心花怒放，成功的原諒了我逃課的罪過。誇女人漂亮，有氣質，衣服好看，鞋子好看，包包好看，眼神清澈，如果連誇人都不會，那你也基本告別撩妹生涯了。

4、製造反差印象最有效

反差印象會讓妹子打破對你的刻板看法，發現你是個多面的有趣的人。比如學習很差突然拿了全班第一，平時運動風突然一身西裝帥炸天，只會打游戲的死宅竟然是個攀岩高手，平時看起來很man卻超級怕蟑螂，這就叫反差萌。利用反差印象激起妹子的好奇心，讓她有主動來探索你的慾望，乃是撩妹的至高境界。

5、設定專屬手勢最有效

在心理學里有個術語叫「心錨」，簡單來說就是設置一些只屬於你們之間的小動作或者小秘密，可以是一首共同的歌曲，一件情侶衫，一個只有你們知道的秘密基地。比如一個簡單易用的心錨，就是設定專屬於你們的小手勢，當你做出這個手勢的時候就表示你在想她，這種只有你跟她才懂得小秘密會讓你們的互動更加親密。

6、充分利用環境優勢最有效

要說最適合撩妹的環境肯定是有水的地方了，下雨天共撐一把傘，或者索性並肩雨中漫步，細碎雨滴落在青青草地，氤氳的水汽也會讓人產生世界只有你我的錯覺，此時加上浪漫情話，效果倍增。同理有水的地方還有海邊，大海陽光季風，在愉悅的環境下妹子也會放下心理戒備，此時告白成功率會大大增加，不然也不會有那麼多人選擇在海邊舉行婚禮了。另外還有一招很適合約會用，帶妹子去泡溫泉，一來大家穿的都比較少，你可以趁機進行肢體接觸，二來兩個渾身都濕漉漉的人最容易擦槍走火，滿滿的性張力都要溢出來了有沒有，如果你在溫泉池裡弄點花瓣，放幾艘發光的小船，簡直是浪漫絕殺。撩妹套路被很多人認為不靠譜，很多時候是沒有用對導致的，比如時機，比如你們現在關系的階段等等，另外，既然選擇撩妹套路，就一定要在心理上變得自信強大，不然實行起來也是會大打折扣的。最後希望你學以致用，撩妹成功吧!

❺ 我妹妹的老師讓看個電影！名字是 父母的愛 可是怎麼找不到呢！ 誰知道在哪裡看!謝謝各位了！呵呵額！

給你：這是別人說的，你可以參考下！

學生拿回來一張帶作文格的宣傳單（還帶有貼電影票的位置），說老師讓學生雙休日必須看電影《父母的愛》，並寫出讀後感《父母愛》然後上繳。我想在網上看不也行嗎，在晚上竟然搜不到，2004年的電影怎麼會找不到呢。誰知再一查電影本來名字是《少女穆然》，東電影院的險惡商業用心昭然若揭。這是明顯的商業欺詐。
1、篡改電影名稱，誘導觀看。
2、2004年的老電影，竟說是教育部推薦的新電影。
3、歪曲主題，影片主要講的是少女穆然怎樣面對病魔的，而電影院卻宣稱父母愛。
教師也無意成了幫凶。
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