你為什麼要求學啊電影片段

㈠ 《功夫》里周星馳說「想學啊你，我教你啊」為什麼讓火雲邪神認輸了

這個問題要講明白，得從整個《功夫》電影的主題來談。先說一下結論：《功夫》的主題是赤子之心的丟失與復得，或者說升華。關於電影的情節，講得人已經不少。所以在這里，就從電影里幾個細節來談主題。

最後一句「想學啊你，我教你啊」這說明星爺對功夫本並不在意，因為他的力量並不是來自於絕世武功，而是來自於維護赤子之心的那種勇氣。而這種勇氣，是火雲邪神永遠不會有的。他表面上說自己想找個人把自己打死，但是實則貪生怕死。所以，他只能認輸。

㈡ 初學者應該如何學習視頻剪輯

使用手機進行視頻剪輯：隨著抖音、快手等短視頻平台的火爆，很多人都有個一夜爆紅的夢。那如果想製作視頻上傳這些平台的話，並不推薦使用太過於專業的視頻剪輯軟體，原因很簡單，因為使用手機軟體就可以輕輕鬆鬆製作出來的效果，為啥非要難為自己。

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㈢ 有一部電視劇或者電影其中一段是說一個學生頂撞老師：「你憑什麼做我的老師」之後就問老師三個問題

開心鬼撞鬼。是杜琪峰執導，黃百鳴編劇，林嶺東為動作導演，黃百鳴、張曼玉、開心少女組主演的喜劇片，於1986年7月3日在中國香港上映。該片講述了由於開心鬼化身的康森貴失誤造成一女歌星過投胎時間而造成的一系列報復行為，但最終亦化解仇恨，重新做人的故事。

劇情簡介

生前是過氣女歌星的女鬼徐半香（張曼玉飾），算準某名將要臨盆的孕婦會於某間醫院生產，准備投胎重新做人，不想，該孕婦被搖身變作某所高中教師的康森貴（黃百鳴飾）送錯醫院，徐半香錯過投胎時機。

雖然尚有機會再次投胎，為泄心頭之恨，徐半香開始想方設法捉弄康森貴，最甚一次，她附身開心鬼班裡女班長戴卓儀（袁潔瑩飾），令她跑到夜總會稀里糊塗地大鬧了一場，結果在該家夜總會尋歡作樂的一群流氓被抓，康森貴受到無辜牽連，徐半香又得意又擔憂之時，開心鬼教康用愛去感動徐以息她的報復的行為。

㈣ 學校有個活動就是看那個紅色電影看，然後要求剪輯一段配音講解。

這個很好，比你自己寫觀後感要簡單得多。你看完電影，對你感觸最深，讓你最感動的片段，講出你為什感受深，為什麼被感動或者被鼓舞。
這個非常簡單，你就選自己有感觸的片段，講出真實的感受就好了。從影視里看到的精神，你如何去向他學習。

㈤ 影視剪輯怎麼自學

自學影視剪輯的方法如下：

1、從基礎開始

學習影視剪輯需要從基礎開始。首先你要了解剪輯的基本操作，包括導入視頻、剪切片段、合並多個片段、添加背景音樂等。其次，你要學會使用剪輯軟體的基本工具，例如剪刀工具、時間線工具、特效工具等。這些工具可以幫助你快速完成一個影視片段的剪輯。

如果你想要學習影視剪輯，那麼從基礎開始是最好的方法。因為在學習基礎知識的同時，你還可以逐步了解剪輯中各種不同的技巧。例如，對於一個影視片段來說，如何選擇最佳的畫面來呈現故事情節？如何使用鏡頭來表現出人物的心理狀態？這些問題都是很重要的，而且只有通過實踐才能真正去了解和學習。

所以總的來說，想要學習影視剪輯就必須從基礎開始。只有通過大量的實踐才能真正了解並掌握這門技能。

2、學習剪輯技巧

首先，需要找到一些可以學習剪輯技巧的教程。這些教程可以通過網路或者書籍來獲得。關於學習剪輯技巧的方法有很多，可以根據自己的喜好和時間來進行選擇。

之後就可以開始學習剪輯技巧了。在學習的過程中，一定要多動手去實踐。只有通過大量的實踐，你才能真正掌握剪輯技巧。

在實踐的過程中遇到問題不要驚慌，多咨詢一些老師或者有經驗的人士就能得到幫助。總之，只要你堅持不懈，相信自己一定能夠成功學會影視剪輯技巧。

3、運用剪輯技巧

首先，需要找到一些免費或付費的教程來學習影視剪輯。網上有很多關於影視剪輯技巧的教程，可以根據自己的需要來選擇。

然後，看一些影片或電影，注意它們之間的過渡方式，看看導演是怎樣使用剪輯手法來銜接不同場景的。

最後，通過實踐來鞏固學到的知識和技巧，嘗試著去剪輯一些片段或者電影片段。然後將它們分享給朋友或其他人來看看，看看他們是怎樣評價你的剪輯才能。

影視剪輯的流程

一、熟悉素材，剪輯師拿到自己在各個平台下載的數據後，一定要將自己的素材整體看一到兩遍，有一定的記憶才方便接下來整理自己的剪輯思路。

二、整理思路在熟悉完素材後，剪輯師需要結合這些素材整理出剪輯思路，這就是我們整個視頻的剪輯構架。

三、鏡頭分類篩選有了整體的剪輯思路之後，接下來我們就需要將素材進行篩選分類，分類主要是方便後邊的剪輯和素材管理，最好是建立一個文件夾把自己的素材放進去。

四、粗剪（框架、情節完整）將素材整理好後，接下來的工作挑選合適的鏡頭將每一場戲份鏡頭流暢的剪輯下來，然後將每一場戲安裝劇本敘事方式拼接。這樣整部影片的結構性剪輯就基本完成。

五、精剪（節奏、氛圍）確定了粗剪之後，剪輯師還需要對影片進行精剪，精剪是對影片節奏及氛圍等方面做精細調整，對影片做減法和乘法，減法是在不影響劇情的情況下，修剪掉拖沓庸長的段落，讓影片更加緊湊，乘法是使影片的情緒氛圍及主題得到進一步升華，這里一定要注意剪輯密度一定要密切。

六、添加配樂、音效合適的配樂可以給影片加分，配樂是整部片子風格的重要組成部分，對影片的氛圍節奏方面也有很大影響，所以好的配樂對於影片至關重要。而音效則使片子在聲音上更有層次。

七、製作字幕及特效影片剪輯完成後，需要給影片添加字幕及製作片頭片尾特效。當然特效的製作有時候會和剪輯一起進行。

八、影片調色所有剪輯工作完成之後，需要對影片進行顏色統一校正和風格調色，一般情況下會有專業的調色師來完成。

九、渲染輸出視頻成品最後一步是將剪輯好的影片渲染輸出，也就是導出視頻成片。

㈥ 上課時如何選擇影片給學生看

上課給學生用放影片的方式教授學生，是很多老師會選擇的調節課堂氣氛的手段。那麼如何選擇影片呢？

首先是頻率問題，有的學生會吐槽，上課全是在放電影或視頻，老師都不講課。這個其實還是看是什麼類型的課程，比如一些理論性很強的課程，老師在教授一學期的課程當中，大概會選擇一兩次放與課程相關的影片來調整下課程的節奏，但是還有類似於影視編導類的課程，像這樣的課程放影片就屬於正常，放的頻率方面，一般講授一節課，選擇一部影片來進行分析。

其次，選擇影片時首先要注意影片內容的尺度問題，雖然18歲已經成人，但是畢竟是在課堂上，全班進行學習性觀影，如果不適合學生觀影的鏡頭過多，勢必會帶來不好的影響。雖然大家對接吻這樣的日常化鏡頭已經司空見慣，但是即使是面對大學生，也要事先做一些說明，避免在觀影過程中出現很奇怪的氛圍。對待大學生以下的學生就更不用要注意尺度問題了。

再次，為什麼而放的問題，很少有老師因為要放鬆了就隨便選擇一部影片給大家看，這樣對教學內容起不到任何的效果，學生投訴也無可厚非，但是教學性影片，對於專業來講，其實可以選擇的影片都較為類似，這個時候就要能夠做到旁徵博引，把生活中或者一些影片片段相關的內容節選給學生看，之後進行細致的講解。

但是，對於影視類課程，如果僅僅做片段性播放，又難以浸入其中的環境，所以基本都是全片播放，全片播放就很浪費時間，教師也是希望能布置影片作業下去給學生看，可是，當你面對問了大家看沒看，什麼感受時一片鴉雀無聲，你的教學計劃即被打亂，無奈只好課上播放。

最後，影片和學生的關系，現在給學生放影片想要調動起大家觀看的興趣已經不是很容易了，學生的觀影量也在增加，放新片子有版權問題和大部分學生看過得問題，但是問問題又忘記細節，在看一遍不現實。而老片子會因為時間的原因效果的原因，能夠全看下來的寥寥無幾，當你看著課堂上放影片大家都還低著頭玩吃雞，你還會覺得這個問題很好解決嗎？