A. 蘇格拉底的蘋果讀後感600字
當蘇格拉底手托蘋果讓每一名學生評說自己聞到的什麼味道時，70名學生回答一致：聞到了蘋果的香味。當老師走到坐在教室最後的柏拉圖時，他的答案令70人詫異，令人不理解，平時伶牙俐齒的柏拉圖今日怎麼啦？他說：我什麼味都沒有聞到。誰的正確呢？民主原則70：1，肯定是柏拉圖的答案是錯誤的。
當蘇格拉底把蘋果交給同學們傳看時，同學們如墜霧里——原來是蠟做的蘋果。
生活中很多人習慣了隨波逐流，人雲亦雲，只憑自己經驗就妄下結論。然而，一個有智慧的人應該相信自己的直覺，相信自己的思考能力，作出與眾不同的判斷。
偉大的人物，無一不喜歡獨立思考，他們因與眾不同的思維方式和思維視角而有所發現，進而創造了一個又一個奇跡。
B. 《 一個蘋果 》讀後感怎麼寫五年級
一個蘋果讀後感
今天，我讀了《一個蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰爭年代，一個運輸員撿到了一個蘋果，給連長吃，可是連長又給運輸員吃，運輸員又給通信員小李，小李又看見傷員中藍，又把蘋果給了小藍。小藍又給了連長。連長看到蘋果沒人吃，決定八個人一個人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋果還剩下大半個。連長說有人沒吃嗎？沒有人回答。
我反復讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學習他們那種革命樂觀精神。戰爭年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂，再艱難的環境他們也不怕。我們要認真做好每一件事。即使成績暫時不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學習他們那種先人後己的精神。他們先顧大家，後顧小家。我們一定要向他們學習，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關心他人。
第三，學習他們那種無私奉獻的精神。他們為了革命，奉獻了青春和熱血。非常值得我們學習。我要以他們為榜樣，處處維護班集體的形象，不計較個人得失。
學習了《一個蘋果》，確實讓我受益很多。
C. 求一篇電影觀後感。三百字左右。高中生水平，謝謝！
看了電影《我的左手》對中國軍人的硬漢形象有了新的認識。 以英雄楊小兵為原型的熒幕形象胡曉軍原來是野戰軍偵察排長，在對越戰爭中失去了右臂，他痛苦，憤怒，不甘心失去自己的軍旅生活，成為武警部隊中的獨臂指揮員。 惰性極強的士兵在他的鼓勵下成為盡職盡心的士兵；在社會上有劣跡的士兵痛改前非成為高級軍官。而他自己最終找到了自己的「右手」--美麗的護士長，他真正的人生知己。 我由衷的贊嘆電影中梁連長的那句話：「走到哪兒，都不是孬種。」 可想而知：一個只有左手的軍官在生活和學習上是多麼的艱難，何況是在武警野戰部隊需要進行多種軍事訓練，更是令人生畏，但是他硬是闖過來了。 我們在現實中也有一些人，在困難面前哭哭啼啼，畏首畏尾。恨不得進深山修煉。 沒事的時候，想一想我們畢竟還是生活中的幸運者，所以左手要經常握住右手。 右手是我們生命中最重要的一部分。如果失去了右手，你會怎樣？ 我相信，在遭受到如此沉重的打擊後，很多人便會從此一蹶不振，自暴自棄了，他們認為這個世界是如此黑暗，於是便逐漸被世人遺忘了。 但是，有的人在想開之後重新振作了起來。他們堅信：這點痛算什麼？擦乾眼淚站起來！我還有左手呢！於是他們為自己的人生寫下了光輝的一筆。 我們的生活中也會出現遭受打擊的人，可是…… …… 思緒又一次回到了5月12日。這是一場令世人痛心的大災難，我們失去了家園、親人、朋友……如果我們長時間陷於悲痛中，如果我們因此便一蹶不振，那麼這個世界將會沒有光明，黑暗也將無法驅散。但從那一件件令人感動的事情中，可以感受到，人們並沒有失去信心。只有堅強才能戰勝困難，有勇氣才會創造奇跡。一個人可以被消滅，但卻不能被打敗，被打到了我們再站起來，只要我們仍舊擁有美好的希望，並不斷為之奮斗，未來將愈加光明。希望是本無所謂有無所謂無的，這正如地上的路。其實地上本沒有路，走的人多了便成了路。 我們每個人都是一隻蘋果，一隻被上帝咬了的蘋果。只不過上帝更喜歡誰，就有可能在那隻蘋果上多咬幾口。如果我們不想讓這只蘋果腐爛被遺棄，就要充分利用這剩下的部分了，讓它最後將自己的能量完全釋放出來。
D. 求幫寫讀後感，2000字以上，有關經濟學的
《喬布斯傳·神一樣的傳奇》
喬布斯（SteveJobs），這個名字相信已被這個世界上很多人，尤其是年輕人所熟知，道理很簡單，沒有喬布斯，今天的世界就是另一副模樣；沒有喬布斯，就沒有1977年的AppleII、1984年的Macintosh、1998年的iMac、2001年的iPod、2007年的iPhone和2010年的iPad；沒有喬布斯，今天我們就不可能隨時打開iPad看電影、上微博、玩游戲。可以說，喬布斯改變了世界人民的娛樂和生活方式，從而也實現了他一直追求的人生理想：改變這個世界（ChangetheWorld）.
初看這個書名，你也許覺得誇張，一個凡人，怎可與神相比，而且，神本身也是看不見，摸不著的東西，但如果你知道這本書的作者，以及這本書寫作背景，你就不難理解作者為何用這個書名了。本書作者是王詠剛和周虹，前者還是谷歌資深軟體工程師，對IT技術發展史和矽谷創業史有著透徹的理解。兩位作者本身就是喬布斯迷，對其無比的崇拜；同時，此書寫於喬布斯病重，將要去世之時，而背景是蘋果在喬布斯的領導下近年來一再推出一系列讓人欣喜若狂，「改變世界」的革命性產品，對於這個英雄式的人物，怎不讓人感覺天妒英才，從而扼腕嘆息。所以，這個書名，我想，除了商業目的外，更多的是代表了一大批喬布斯迷的作者自己內心對喬布斯無比崇拜的真切感受吧。
本書採用倒述、插述等方式，全面客觀、有重點地記錄了從喬布斯青年時期開始創業到蘋果發布最新的iCould雲計算模式的整個創新歷程，其中也簡要介紹了他的家庭背景。此書是李開復唯一推薦的喬布斯傳記，被他評為「所有中文書里最有料也最好讀的一本喬布斯評傳」。
「最有料」是因為作者深度訪談了蘋果公司最早的風險投資者、蘋果公司前董事會成員、高級經理、資深工程師，以及熟悉喬布斯的朋友等，很多事情甚至連喬布斯自己都不願意講出；「最好看」是因為這是一部真正符合中國人閱讀習慣的書，採用武俠體敘述，把喬布斯稱為水果幫喬幫主，並不時將武俠小說中的喬峰、令胡沖等人物形象拿出來，同喬布斯進行對比，增加了閱讀的趣味性。我也閱讀了部分英文版由WalterIsaacson執筆的《SteveJobs》，確實沒有這本書讀起來輕松有趣，至於《SteveJobs》的中文翻譯版本，更是被批翻譯質量有待商榷，可讀性不強。
讀這本書，除了關注蘋果的系列產品外
（我本人也是蘋果產品的忠實粉絲），我更多地關注創造了一個又一個奇跡的蘋果背後的掌門人喬布斯的個性特徵。喬布斯不是「神」，恰恰相反，他是一個有血有肉，充滿真性情的「人」。
他對自己從事的事業充滿了熱愛與激情，這也是他為什麼被蘋果逐出12年後又回到蘋果，身心投入地帶領蘋果走出泥沼，重塑輝煌，實現他最初創立蘋果時的夢想。正如他自己所說：「有時，生活會拿起一塊石頭在你的腦袋上猛拍一下，不要失去信心。我很清楚，我之所以能一直堅持，唯一的理由是，我熱愛我所做的事情」。對工作和事業充滿熱愛和激情也是很多有成就的人的共同特點，這一點對我們每個人都有啟示意義。他不願意被教條束縛，充滿變革和創新精神，這也是蘋果能不斷地推陳出新，不斷地給人們帶來一個又一個驚喜的原動力。同時，他追尋自己內心的聲音、思想和直覺，認為生命的目標是追求啟蒙，「求知若飢，虛心若愚」（Stayhungry,stayfoolish）,不願意活在他人思考的結果上，不願意重復他人的生活。
正如李開復所言：「喬布斯的成功真的無法復制！喬布斯就是喬布斯。你不可能像他那樣單靠自己一個人把握未來的能力就足以保持蘋果這個世界最大科技公司的領先優勢，也不可能像他那樣一邊動輒對員工咆哮，一邊又用超強的感染力激發員工的工作熱情，更不可能像他那樣一邊擁有著嬉皮士和禪宗修士的雙重性格，一邊又像個搖滾明星一樣引得無數粉絲頂禮膜拜。」
喬布斯不是神，但他的存在就是一個傳奇，比任何虛構的小說更精彩！
E. 愛的奇跡紀錄片觀後感
觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。
F. 有誰知道守候青蘋果得觀後感。
寫觀後感需要正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
G. 用日文寫奇跡的蘋果觀後感
天生一根筋熱愛尋找答案的秋則，為了農葯過敏的妻子而開始試驗無農葯種植蘋果，卻屢戰屢敗，九年裡顆粒無收，家徒四壁，他的妻子美榮，把沒心沒肺的笑容留給家人，而無怨無悔地承受了生活的窘迫和旁人的冷遇，包容地支撐著因研究毫無進展而幾近崩潰絕望的丈夫；他的深沉而倔強的岳父，默默拿出了自己的全部存款給予支持；他的女兒，告訴父親「不能放棄，放棄的話，咱們是為了什麼才變得這么窮？」，在人生的絕境處，秋則終於找到了如何無農葯種植蘋果的答案，蘋果園在第十年終於一改往年的蕭條，迎來了滿園春色。
秋則用了十年時間才找到的答案就是「蘋果樹，不是孤零零自己生長著的，是在周圍的自然中生長的生物」，人為地除了草，破壞了蘋果樹自然生長的環境而導致嚴重的蟲害，只能靠不分青紅皂白地噴灑各種農葯才能結出果實，違背了自然之道而結出的果實當然失去了自然的味道。從大環境來說，人類也是一樣，離開家庭的支持和社會的包容，很難堅持自己的夢想；從自身小環境來說，如果一有什麼毛病就掛鹽水，濫用抗菌素，激素，破壞人體自身修復的能力，那人類也會變得和使用農葯的蘋果樹一樣，對葯物的依賴性越來越大，沒有葯物便無法恢復。
H. 《守護青蘋果》觀後感400字
地道戰觀後感《地道戰》全片的劇情是1942年,抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃盪。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村後，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鍾叔發現了，高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鍾，就在鍾聲回盪在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鍾叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鍾叔報仇！鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村裡的老百姓，趕快下地道，敵人進村後，什麼也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗准備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最後，活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：「你抬起頭來看一看，這是什麼？這是人民！只有人民才能創造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰勝的！」六十幾年後的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡！他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁！
I. 請教 日本電影 奇跡的蘋果 中 兩次唱的歌曲的名字 前面是 你將要前往的地方，在遙遠無盡的遠方
若者たち ( 年輕人們) 日本民謠 電視劇（若者たち2014）中的主題曲 森山直太朗演唱 作曲：佐藤勝
J. 釜石的奇跡觀後感作文
2011年3月11日，東日本大地震發生，地震引發巨大海嘯，導致日本岩手縣釜石市受到侵襲，損失慘重，1000多名市民喪生或下落不明。但令人驚喜的是，釜石小學的184名孩子卻成功逃生，毫發無損。直到今天，孩子們成功自救、救人的故事一直被譽為「釜石的奇跡」。184名孩子在依靠自己的力量生存下來的同時，還發揮了大人都比不上的判斷與行動力，不僅保住了自己的生命，還挽救了周圍人的生命。「釜石的奇跡」得益於日本多年的防災減災教育。