科技電影觀後感

㈠ 學生的科技片觀後感一百字。求解，急急急

觀《生化武器和核武器》有感
科學是一面鋒利的雙刃劍。相信這句話許多同學都已經耳有所聞了。當我看了《生化武器和核武器》這個短片後，對這句話的理解更加深入了。
生化武器是生物戰劑及其施放裝置的總稱，它的殺傷破壞作用靠的是生物戰劑。以生物戰劑殺死有生力量和毀壞植物的武器統稱為生物武器。生物戰劑是軍事行動中用以殺死人、牲畜和破壞農作物的致命微生物、毒素和其他生物活性物質的統稱。生物戰劑是構成生物武器殺傷威力的決定因素。致病微生物一旦進入機體（人、牲畜等）便能大量繁殖，導致破壞機體功能、發病甚至死亡。它還能大面積毀壞植物和農作物等。人們為了殺傷對方的有生力量，發明了生化武器。生化武器的一次大規模使用，是在抗美援朝時期，美國軍隊大量投擲含有生物戰劑的傳播物――人蚤，導致大量士兵染病。由於生化武器對人類的生存產生威脅，1972年4月10日，聯合國通過並簽訂了《禁止細菌（生物）和毒素武器的發展、生產及儲存以及銷毀這類武器的公約》。雖然說聯合國通過這一公約制止了許多國家生產、發展以及儲存生化武器，但是一些世界霸國不顧公約以及世界人民的呼籲，依然在發展、生產及儲存生化武器。
對於生化武器而言，核武器的威力更不用說了，畢竟它經過了歷史的驗證。核武器主要分為原子彈、氫彈以及中子彈，是以核聚變或核裂變製成的。核武器爆炸比同等質量常規炸葯釋放的能量相當於要大得多，要大數千萬倍。正因為如此我國才千方百計地自主研發核武器，以擺脫西方霸國對我國的威懾。二戰時期，學家西拉德為防止德國人搶先造出原子彈，動員著名科學家愛因斯坦上書美國總統羅斯福，闡述了研製原子彈對美國安全的重要性。最終美國搶先在德國前研製出了原子彈，但是美國人並沒有把它用在和平目的上。為了報珍珠港之仇1945年8月6日和9日，美國向日本廣島、長崎投放原子彈，造成了22萬多日本人死亡，那是世界上唯一受到原子彈攻擊的地方。核武器就這樣為世界蒙上了一層陰影，從此人們對核武器心有餘悸。為了人類的和平與發展，全世界人民都在呼籲禁止製造和試驗核武器。
科技固然給人們帶來了許多好處，但也帶來了許多副產物，其中核武器首當其中。無論我們的膚色是否相同，年齡是否一致，在這一點上我們是站在一起的。我相信核武器和生化武器最終是會隨著人類文明的進步而倒下的，它是科技的副產品，是仇恨的象徵，是對文明的恐懼。

㈡ 科幻電影觀後感

觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸，重要是描寫感受，具體如下：

電影《星際探索》的時間背景發生在未來，太空探索科技發展出了月球和火星基地。布拉德皮特飾演的羅伊是一名有些自閉症的宇航員，他的父親20年前參與尋找外星生命計劃，飛船一直航行到了海王星，是人類載人到達最遠的距離。

但遺憾的是，外星生命計劃多年前就已經失聯，宣告失敗，羅伊父親被譽為太空先驅英雄，羅伊也正是因為父親的原因，成了宇航員。

故事開始由太空發出的詭異電涌輻射展開，電涌波所到之處，都會造成電路損壞和電源驟停，危害是全球性的。而發出電涌的位置，被查明是羅伊父親飛船所在的海王星位置，為了找到真相，羅伊被派遣秘密任務，從地球出發，到月球發射基地，再前往火星基地想辦法聯系他的父親。

在這過程中，羅伊漸漸也找到了父親失聯的真相，他決定前往冥王星，親自找回自己父親。羅伊在火星試圖聯絡父親後，秘密得知官方其實是要找到他父親的確切坐標，然後派載著核彈的飛船前去炸毀目標。

因為官方早就知道羅伊父親已經叛變，為了找到外星生命，羅伊父親不惜處死那些想要返回地球的同事，然後羅伊父親切斷了通訊，之後電涌輻射就發生了。

於是羅伊突破阻礙獨自前往海王星，找到了自己父親。原來電涌輻射只是羅伊父親和同事爭斗時的一場意外事故，羅伊父親一直試著修好這電涌輻射發射器，但始終未果。

而羅伊父親切斷聯系的原因，是從始至終尋找外星生命的計劃，根本沒有找到外星生命，羅伊父親無法面對這個現實，選擇要一直找下去，直到找到為止，而他也承認，從來沒有關心和愛過自己的家庭。

《星際探索》的結局，既沒有主角生死存亡關鍵時刻，也沒有史詩級別的酷炫動作大戲，有的只是父子倆多年關系的救贖，主角心結的釋懷。

㈢ 科技電影觀後感

電影《後天》觀後感

看完《後天》這部電影現在想起，我的心中還是會涌動著很多感想，還是會覺得很震撼，還是會想起裡面形形色色的人物„„
影片是通過電影的形式來表達對人類肆意破壞大自然的不滿，提醒人類不應該過度的毀壞我們賴以生存的地球。
在片中各種自然災難在眼皮子底下席捲而來：洪水，冰雹，酷寒，一切人力不可抗力，就在眼前！一個冰河世紀結束，恐龍滅絕，但人類存活了；而現在又一個冰河世紀就在眼前，措手不及的人類將如何？ 而更是在這部影片上，直觀地體現了影視藝術的逼真性和假定性，一方面運用電腦特技營造出了一個似乎不可能發生的「後天」，但特技之後，我們的心被深深地震撼到，隱隱地感覺到那個「後天」真的並不遙遠。 災難就像一個無情的惡魔，它毀滅著一切一切，房屋、奪去了許多來不及躲藏的人的生命，也摧毀了人們的房屋，就在一瞬間奪去了更多的無辜生命。
更是在影片中體現了在自然災害面前人們是那麼脆弱，那麼渺小。更沒有會說人這一切的一切都是人類的貪婪造成的！是無度的開采，是貪婪的索取！大自然給了我們賴以生存的一切資源可是我們沒有好好的利用和分配!沒有去珍惜！
可是大自然真的會給我們補救的時間？我們又會痛改前非嗎？ 而更因為我們的貪婪又讓多少無辜的生物失去了生命甚至滅亡？ 雖然人們一直都非常討厭災難，在近幾年內災難好似跟人們作對，不僅沒有減少，反而還加重了許多，越來越頻繁。但我們在怨天尤人的同時又對自己的所做所為反省過什麼呢？
我想沒有，人類總是認為自己是這世界上最偉大的生物，可是在大自然
的面前我們是那麼的渺小，生命是那麼的脆弱如此的不堪一擊！ 為了不再讓電影里的情況成為事實，我們要、為了綠色地球貢獻自己的能力，有能力者要給政府施加更大的壓力，要把環保制定成法律，必須給予足夠的權力去懲治違法者我們就要努力學習科技知識，不斷探索新的未知的領域，用科技的力量預測災難、就算戰勝不了災難，但還是用科技的力量來保護環境、保護我們的家園，減少災難。
災難無情，人間有愛，雖然人們不可阻止災難的發生，但如果人們團結在一起，所有災難都不會成為我們的攔路虎！
就算面臨選擇的時候但我更希望我們在現在選擇健康，選擇環保，讓《後天》的悲劇永不出現！

㈣ 科幻片觀後感怎麼寫

春節期間, 我有幸在網上看了一部有關太空的科幻片. 讓我的視野頓然開闊了許多, 發覺我們地球人類是多麼的渺小和可笑. 離開地球這個天體來說, 在無邊無際的宇宙中, 地球簡直小到如同空氣中的一粒塵埃. 什麼民族糾紛, 國家的邊界沖突. 什麼世界金融危機, 世界超級大國. 面對無限大的宇宙空間, 這所有的一切, 根本都不值得一提!

眾所周知, 我們人類賴以生存的地球, 只不過是太陽系中的一顆行星. 而在宇宙空間, 例如銀河系這樣的大星系中, 肯定還有無數類似的太陽系. 而且有的還要大得多. 所形成年代的久遠是以億為計算單位的. 宇宙空間無邊無際, 類似銀河系這樣大小不等的星系也不計其數. 更不用說其間類似太陽系裡的地球有多少了. 我們的地球決不會是唯一存在人類的天體.

地球所在的太陽系, 雖說目前只知道地球是適合人類生存的星球, 但決不等於說其它的星球就不存在生命. 至少可以推斷, 在另外的太陽系中也一定會有生物, 甚至於比地球形成的年代要久遠得多的, 高度發達的太空人, 早已存在於多少萬億年之前. 他們的智慧和創造力, 不是地球人所能想像的. 如果斷定在太空中存在太空人, 也決不是意想天開. 只不過是我們目前還不知道罷了!

隨著人類的科技進步, 進入太空旅行的時代決非遙不可及. 到月球過中秋節, 事實上我們已經能夠做到. 也許將來舉行太空婚禮也成為一種時尚. 既然可以做到在地面和天上通行無阻. 我想總有一天, 也將會實現星際之間交通的四通八達. 看來這肯定不只是人類的一種幻想. 在人類歷史上無數的幻想都先後實現了. 這已是不爭的事實. 只是時間問題. 寫到這兒, 我突然有種成為一名宇航員的沖動.

㈤ 《人工智慧》觀後感

剛才看了<<人工智慧>> 讓我對斯皮爾博格這位大導演更加欽佩 不想深層歸類 什麼 科幻倫理災難 也不懂得 或許 更願意相信 這是真的 或者再實際一點 這是一個寓言

影片中的中男孩大衛 是電子公司生產出來能夠感受感情的機器 是第一個能夠感受感情的機器人 並且這樣的感情永遠保存在他的記憶晶元中 他被製造出來 用來替代一對夫婦因病而成為植物人的兒子

人類對這個具有感情的機器人漸漸適應 卻當自己的植物人兒子馬丁再次醒來時 他們的待遇差別甚遠 所有人一再強調 你是機器人 不是真人 而他就單純的以為只要變成真人媽媽就會愛自己了 大衛為了變成真人 相信了 睡前媽媽躺在馬丁身邊為他讀的童話故事 以為找到「藍仙女」 自己便可已和小木偶一樣 成為真人 得到媽媽的愛

由於這對夫婦最終發現大衛的存在為他們帶來了太多的麻煩 最後大衛還是被趕出了家庭 在那一天之前媽媽卻是這么對他說的 "大衛 明天我們去郊外玩吧 只屬於我們兩個人的明天" 大衛的眼睛望著媽媽 不知道是感動還是感恩 我只知道那一刻 他一定很幸福 但是其實 是要把大衛仍在郊外 到了郊外 當媽媽對大衛說出了事實真相之後 大為一再拉著媽媽的手 哭著喊著 不讓她走 但是媽媽最終還是流著淚 上車遠去 並且一再囑咐大衛 不要到對面去 因為那邊就是製造他的電子公司 他們找到他 看到他已經沒有作用 就會把他毀滅

為了變成真人 大衛經過了一系列波折 甚至被抓到機器人屠殺場 最後 終於找到了藍仙女

當david在藍仙女面前祈禱 "請把我變成真人吧 請 請把我變成一個真正的男孩吧 讓我和馬丁一樣得到媽媽的愛吧" 我想 善良的人早就已經沒把david看作一個機器人 而他所付出的一切 只是想得到媽媽的愛 跟馬丁亨利一樣 得到媽媽的愛

當他望著四周冰冷的海水 這一切終於在兩千年之後 海水全部都結成冰之後 當他一個人穿越了74萬個被寂寞籠罩的黑夜之後 他終於實現了自己的願望 並且 這次 沒有馬丁沒有亨利 只有他一個人 擁有媽媽的愛 雖然付出了如此巨大的代價 雖然這一天如此短暫 雖然74個漫漫長夜換來的只是媽媽一天的愛 但是對於他來說 已經無憾了 因為這是他一生的心願

總之 真的是一部偉大的電影 很感動 影片的最後是大衛和媽媽一起睡去 那個鏡頭 看得有點心痛 有點壓抑 因為大衛根本不會睡覺 只是因為媽媽永遠睡去了 他也就 安靜的躺在媽媽身邊

周圍也沒什麼人可以分享 但是真的很好看 強烈推薦

謹以此文獻給我喜歡的《人工智慧》 今天終於把仰慕已久的2001年的科幻電影看完了，不由得驚呼一聲「神作！！！」 劇情我就不廢話了，實在是太感人了！當大衛（主人公，懂「愛」的機器小孩）被媽媽拋棄的時候，當他與機器小熊泰迪相依為命，歷盡艱險的時候，當他堅信童話故事《木偶奇遇記》里的藍仙女能把自己變成真人，這樣媽媽才會愛他的時候，當他從世界盡頭自己跌入海洋的那一刻，當他在海底見到藍仙女（雕像），不停對她祈禱的時候，這一祈求就是兩千年…… 兩千年後，人類不復存在，當友善的外星人把他從被冰封的海洋里救出，他還在祈求著…… 當他見到真正的藍仙女（外星人製造的幻象）的時候，藍仙女答應了他可以把媽媽復活，但要有殘骸，而且只有一天的時間！這時小熊泰迪拿出了媽媽以前被大衛剪下的頭發……（劇情伏筆很好） 這一天是大衛一生中最快樂的一天！因為媽媽的心裡只有他一個人（沒有記憶），到了晚上，當媽媽睡去的時候，大衛第一次閉上眼睛，去到了一個地方－美夢開始的地方！ 每一個畫面，都是那麼的震撼唯美，每一幅場景，都是那麼的感人至深…… 迄今為止，只有三部電影震撼過我：《指環王》，《異形》，《人工智慧》。 一個人工智慧機器人能把「愛」詮釋得如此深刻，透徹，淋漓盡致……震撼！！… 我接著看了《創：戰紀》，結果令我大失所望，除了幾個3D電腦特技鏡頭精彩外，其他的都不咋地。 個人認為，科幻片除了要靠特效支撐門面外，也要注重影片的主題思想，哲理內涵！畢竟觀眾大都喜歡看有思想，有深度，有內涵的電影。 最後，向該片的導演斯皮爾伯格大師和不知名的編劇致以我的敬意！

《人工智慧》觀後感即影評
在看到片名的時候，我就認為這是一部科幻片，無非是主要以特技為重點，講講人與機器人之間的關系的影片。可是看完《人工智慧》電影後，我發現我錯了，這不是一部單純的科幻片，當然它的特技無可挑剔。但我更注重的是，這是一部解剖人性，研究倫理、文學、哲學、道德等多方面內涵的影片。
這部影片在上映的時候備受矚目，並不是沒有它的道理的。首先，在導演方面已經有足夠的噱頭了。電影大師庫布里克已於 1999 年去世，他在生命的最後 15 年裡一直醞釀著這部影片，並經常跟斯匹爾伯格反復切磋，他也曾提出由斯氏來執導筒。但由於當年的電腦科技不夠發達，這個項目被耽擱下來。庫氏過世後，斯氏接過庫氏構思的大量草稿和草圖，並 20 年來首次揮筆撰寫劇本，以完成前輩的遺願。所以在這部影片中，充滿了矛盾，每一個鏡頭的安排不落俗套，它需要你用智慧和靈魂去享受。最明顯的一個矛盾是，前面大衛所受冷落的鏡頭充滿了灰色調，而後面的結局卻充滿了溫馨。不少人認為大衛與和蒙妮卡相聚的那一天是敗筆， 因為後面的情節無論從戲劇張力還是視覺沖擊力來看，均有點 「 壓不住 」 ，認為這是這就是好萊塢非明文規定的大團圓結局。但我卻並不這樣認為，最後的情節不僅承接了前面的伏筆（蒙妮卡的頭發），更重要的是，在現實生活中，悲劇已經夠多了，大團圓結局不過就是彌補現實的殘酷。而在影片中的大團圓結局是更深層次的表現，...

隨著科技的發展，使人民的生活更加的方便，其中首屈一指的要算是計算機行業的發展了，體現在這方面的則要數是機器人了！伴隨著情感的需求，喪失兒女年輕夫婦則需要一個類似真人的機器孩子來陪伴他們，為了達到要求，科學家也逐漸掌握大腦的一般運作過程，然後能夠編成像大腦一般運行的載有程序的硬碟，這樣則能夠滿足他們的情感需求了，但某些時候雖然機器人能夠達到人類的需求，但是卻沒有對機器人合法的保護措施，對於廢棄了的機器人只能夠當做廢鐵來處理，但是要知道人類是血肉之軀，與有相同智商的機器人來比的話，雖然沒有經過進化，但明顯他們更能適應我們生存的這個世界，後來的結果是可以預想的！本片引導人們進行諸如此類的思考之外，還植入了一個感人的故事，小男孩戴維是一個具有情感的機器人，也只是只能使用一次的機器人，因為對於情感需求來說他們往往都是獨一無二的！啟動了應用程序之後，則只能用於程序設定的用途，如果需要停止使用，則只能對機器人進行摧毀，戴維的里程序設定的媽咪因為兒子出了事故，找到了兒子的替代品戴維，開始雖然很難適應，但是因為模仿的很逼真，而且又有情感，很快就喜歡上了戴維，但是不久之後，真人兒子居然康復出院了，但是戴維媽咪真正的兒子馬丁對戴維印象很不好，引導他做了許多讓他媽媽生氣的事情，剪過媽咪的頭發，與馬丁競吃食物導致自己被破壞，還不小心把馬丁拖入了水中。。。最後，戴維媽咪對戴維喪失了信心，但是她又不想它被銷毀掉，只好把他扔入了森林，當然，還送了他機器熊泰迪，為了能夠再次回到媽咪的身邊，他想到把自己變成真人，這樣他媽咪就不會嫌棄他了，他想起了媽咪曾經給他講過的藍艷女的故事，藍艷女能夠把木偶人變成真人，他是一個機器，相信也可以變成真人，於是開始了找尋藍艷女的過程，但是，最後的事實，幾乎使他絕望，他知道了他只是科學家塔克製作的許多機器戴維中的一個，然而使他變成真人是不可能的，無奈之下，他跳入大海，卻發現了沉入大海中的游樂園里藍艷女的雕塑，他重拾信心，駕著機器潛入大海，面對著她乞求了2000年，當時的新的文明，把他催醒了回來，還幫他實現了和媽咪在一起的願望，但是，每個人都有自己的時間軌跡，只能陪在他的身邊一天，但是那確是他被生產起最高興的一天！最後電影在戴維媽咪與戴維沉睡的鏡頭前結束了。。。旁邊小熊泰迪真坐著盯著他們。。。人有些時候的確是可以為愛而生，或許這也是人存在的最大的意義，否則，為啥我們要活在這個世界上，因為死之前我們幾乎不不能帶走任何一樣東西，但卻可以留下我們的愛！這部電影也讓我對我們的計算機專業充滿著信心，說實話，我們是信息化的時代，不靠計算機行業的發展還能靠誰呢？

《人工智慧》用科幻演繹童話 人工智慧》老師在放著關於電影簡介的 PPT，有些看過的，有些聽過的——「 《A.I.》 人工智慧，大家有機會可以看一下，很不錯的電影。 」聽到老師做這番評價，放 學回到寢室，便下載了下來。 影片講述的是一個機器小孩為了回家而一心要變成真人的故事， 這個故事本 身就有著極強的童話色彩， 與木偶奇遇記是十分類似的， 機器孩子大衛也正是因 為偶然間聽到了木偶奇遇記而動了變成真人的心思。 這樣的題材讓斯皮爾伯格來 拍真是再合適不過的了。 《人工智慧》是斯皮爾伯格為了紀念好友庫布里克所拍攝的一部科幻電影。 斯皮爾伯格與庫布里克雖然說是多年的好友， 但是在藝術創作方面， 庫布里克的 電影是從來不讓斯皮爾伯格參與的，但《人工智慧》卻是一個例外，庫布里克曾 經有個設想就是力邀斯皮爾伯格擔任其導演， 自己擔任製片， 因為他覺得這應該 是一部屬於斯皮爾伯格的電影， 但是很遺憾， 這個計劃還沒有來得及啟動庫布里 克就離開了人世， 《人工智慧》也被一度擱淺，於是多年後斯皮爾伯格為紀念老 友而拍攝的這部電影就顯得異常寶貴。 在影片的開頭， 人類就被置於一個極度嚴峻的生存環境下， 溫室效應導致冰 川融化，部分城市已經被海水所淹沒，人類的科技卻極度發達，無疑這也是對人 類自身的一種諷刺。 擬真電子公司的老闆並不滿足於已經開發出來的智慧型機器 人，而要進一步開發出一個會愛的機器人，一個有心智和情感的機器人，這種機 器人擁有前所未有的潛意識，充滿暗喻、直覺和自發性推理力的內心世界。當這 個提議被提出的時候就遭來了同事的疑問， 社會充滿著仇視機器人的氣氛， 當前 最重要的是要讓人去愛機器人， 而不是讓機器人去愛人。 但是真理總是難以被眾 人所接受的，這個觀點並沒有受到重視。的確，如果一個機器人能真的去愛一個 人， 那麼這個人對機器人又有什麼責任呢？這就是影片所要探討的一個問題。 斯 皮爾伯格開門見山的點出了這個問題。 長達 2 小時 25 分鍾的影片從情節上可分為兩部分，前半部分以機器孩子大 衛在人類世界的經歷為主， 主要表達了機器人與人類之間的各種矛盾； 後半部分 則是機器人的血淚史，表達了一種無奈，同時也是大衛的童話歷險。兩部分以機 器舞男的出現作為過渡，乍看很突然，細想卻十分合理。 《人工智慧》的節奏感很好，第一個部分就有三個高潮，首先是馬丁激大衛 吃菠菜而導致起線路損壞， 然後是大衛和馬丁落入游泳池的鏡頭， 再一個就是大 衛遭拋棄的鏡頭。 這樣在觀看的時候才不至於顯得沉悶。 同時這三個高潮都是影 片最出色的地方，感情表達力度相當得大。 這對夫婦因為自己的孩子將要死去而選擇了用機器孩子大衛進行替代， 起初 莫尼卡是堅決反對的， 那時候大衛的人工智慧系統還沒有被激活， 他的行動以及 大笑時的聲音都是十分僵硬的， 直到莫尼卡決定接受他並且說出了那 7 個激活碼 的一剎那，大衛喊出了「媽媽」這個讓人心碎的單詞。莫尼卡接受了這個人工智 能的產物。有大衛的日子裡，這個家庭是幸福的，生活十分融洽，莫尼卡只是偶 爾會想起自己奄奄一息的兒子， 略有憂愁， 大部分的時間都給予了大衛充分的母 愛。 然而一個電話打破了這平靜的生活， 莫尼卡的兒子馬丁因為醫學奇跡而恢復 了過來，重新回到了自己的家中。馬丁回歸，大衛失寵，他淪為一個玩具，僅是 比起泰迪熊要高級的玩具而已。 馬丁與大衛之間有著鮮明的對比， 大衛代表的是初生的孩子的純朴， 而馬丁 2 則代表著被社會腐蝕所形成的那種邪惡。馬丁時刻壓迫著大衛作為一個「人」所 應有的那份權利，而大衛總是默默地忍受，沒有任何地反抗。斯皮爾伯格在前部 分中用了大量的細節鏡頭來表現這種人與機器人之間的不平等性， 這些細節讓人 看了都是頗有感觸的。 在游泳池邊上， 一群邪惡的孩子用刀在大衛身上做疼痛試驗， 大衛躲到馬丁 的身後，兩人意外地落入游泳池中，人們跳下水中將馬丁拉了上來，留下了大衛 一人在水中張開著雙臂。他同樣渴望著人類的幫助，但是那一刻沒有人在乎他， 大衛在水下看到的模糊晃動的視線與他在水中的安靜形成了鮮明對比， 爆發出了 巨大的戲劇張力，機器人只是人類的物品。 我相信當莫尼卡決定把大衛送去擬真公司銷毀時所做的抉擇是艱難的， 一個 機器人對她付出了無休止的愛， 當大衛因為菠菜事件躺在手術台上被人修理的時 候，他可以安慰莫尼卡「媽媽，這不痛，沒事」 。大衛與真人唯一的區別就是他 是機器做的， 然而他的心卻是完全和人類一樣的。 所以莫尼卡最終沒有忍心把他 送進機器屠宰場，而選擇了森林裡放他走。 大衛： 「媽媽，不要！媽媽，要是皮諾曹變得真誠了，我也變成了一個真正 的孩子，我可以回家嗎？」 莫尼卡： 「那隻是一個故事。 」大衛： 「但是故事卻告 訴我們發生了什麼。 」莫尼卡： 「故事不是真實的！你也不是真實的！現在，瞧。 拿著這個，好嗎？不要讓任何人看見它有多少。瞧。不要那麼走。很多人。和所 有的人都保持距離。除了一個像你的人。 大衛： 」 「你為什麼希望我離開？為什 么？我很抱歉我不是真誠的。如果你允許，我將永遠對你保持真誠！ 」莫尼卡： 「讓我走，大衛！讓我走！我很抱歉我不能告訴你，關於這個世界。 」 莫尼卡毫不猶豫地選擇了離開， 她拋棄了這個可憐的孩子， 僅僅因為馬丁這 3 個真實的母愛發泄對象回來了。 影片的第二部分也便拉開了帷幕， 機器舞男的出現， 他和大衛一起踏上了尋 找藍仙女的歷程，大衛堅信藍仙女可以讓他變成一個真的孩子。 機器人屠宰場， 類似古羅馬的角斗場， 機器人被送進去， 一個個地走向毀滅， 而看台上歡呼的都是有血有肉的人類，一種鮮明的等級制在這里被展示了出來。 人類創造出了他們，同時又是人類對他們進行著肆意的虐殺，並以此為樂，雖然 虐殺的對象不是真實的人，卻比虐殺真實的人顯得更加血腥。 但是人類終究是有人性的， 當大衛被送上屠宰場的那一刻， 在大衛的求饒聲 下，看台上的人群心軟了，大衛逃脫了。 也許是前半部分的戲劇張力過於強烈， 我總是覺得影片的結尾略顯樸素： 大 衛最終找到了他誕生的地方， 但那裡並沒有童話中的蘭花仙女， 在那陰森的大樓 里，他看到了上百個與他一樣的電子產品，絕望的他跳入了冰冷地海水。 大衛在水下見到了蘭花仙女的塑像， 倒下的摩天輪卻壓住了潛水器， 大衛被 困兩千年， 他在漆黑中充滿渴望的望著藍仙女， 直到兩前年後更先進的機器人將 他救出，那時已經沒有了人類，大衛這個曾經最先進的機器人成了最原始的。 高等機器人告訴大衛， 只要有莫尼卡的頭發就可以讓她活過來， 但是她只能 活一天，當她睡下的時候，就永遠不會再蘇醒。這個時候整個世界顛倒了過來， 人是機器人造出來的，根據前面的理論，被造出來的人應該成為機器人的奴隸， 但是事實上並非如此，兩千年後的莫尼卡身邊沒有了亨利，沒有了馬丁，那一天 只屬於她和大衛。 大衛流淚了，他變成了一個真的孩子。 倫理與科幻的完美結合，造就了這部完美的《人工智慧》 。於是我們又回到 4 了最初的那個問題了——如果一個機器人能真的去愛一個人， 那麼這個人對機器 人又有什麼責任呢？ 《人工智慧》 融入了斯皮爾伯格所有的電影才華， 除了最強項的科幻元素外， 還體現了他細膩的情感與對道德觀的思考， 如果要說哪部電影把倫理與科幻完美 結合的話，絕非《人工智慧》莫屬不可——這一用科幻演繹的童話故事。 5

㈥ 電影《人工智慧》觀後感怎樣寫

電影中，導演斯皮爾伯格以一個非人類為主角，講述了一個機器男孩的心路歷程。人工智慧是人類科技的產品，人類一如既往地對自己的科技產品懷有敵意和偏見。雖然大衛探求與人類平等的情感的努力孜孜不懈，但最後仍以失敗告終，片中包含了斯皮爾伯格對於科技如人類自身的一些反思：當科技力量已經足夠強大的時候，科技是否只能為人類服務，還是能擁有和人類對等的地位？人類懼怕科技的毀滅性力量，但是毀滅人類的並不是科技而是人類對於科技的狂熱與偏見。劇終時的溫情畢竟留下了一絲希望：大衛終於能與人類母親重會共敘天倫。在未來人的世界中，人類、機器人、仙女終於平等地相處在了一起。

㈦ 科技電影觀後感350字

科技電影觀後感
科技電影觀後感
今天下午，學校組織我們看電影，我懷著激動和好奇的心情看完了兩個短片和一個長片。看了電影我收獲很多，那就講一下其中一部片子的內容。
從前有3個人，兩男一女，他們要是時光穿梭，他們走到了一半人走不到的地方，爬上了山頂，拿著穿梭器在山頂，可天氣不好，打閃打雷，一個女的說:「穿梭器導電，快放下，快!」這時一個名叫傑夫的人馬上放下穿梭器拿著往山洞裡跑，可那個穿梭器還是爆炸了，把山洞的洞口堵住了，他們一步一步的到了地下，那個女的說：「往東走」，往東走了有一米遠，這時有出現了一個謎，他們走進去看到有地下水，這是一個叫肖恩的男孩說：「我們必須跳下去」，他們一同跳下去了快到岸時，一個女的憋不住了，其餘人都順利的上岸了，傑夫有自告奮勇的跳下去，把那個女的救上來了，他們還看到了一些鳥兒，傑夫在書上看到說一些鳥兒，在人不在的地方生存，這些鳥兒最後還幫助了他們，他們自己動手造船用幾根粗繩子，綁住一個大氣球，他們在海上遇到食人魚和水龍的襲擊，他們每人拿著棍子對付食人魚和水龍的襲擊，終於把他們趕走了，這時天上突然閃了一下閃電，他們都到了岸邊。。。。。。
驚險和刺激電影我看完了，我看了以後覺得他們都非常勇敢，經歷那麼多的磨難和風雨都沒有打垮他們，我突然覺得我渾身也有一股力量，在以後的學習和生活中，遇到困難，要勇敢的去面對，不要被困難所打-倒，好好學習，做生活和學習的主人，做一個勇敢而有智慧的人。
今天老師從我們班裡選了十名同學，讓我們去看關於科技的電影。
老師一共讓我們看了三部電影，前兩部是短片，第三部是長片。
第一部短片是海底探秘。一望無際的大海到底有多麼的神奇奧秘呢?在一群群魚兒的帶領下，我開始探索海底的奧秘。不一會兒，我看見一隻大螃蟹從岩石後面爬出來，揮舞著大鉗子，好像在炫耀自己的威武;一隻比目魚又出現了，它活蹦亂跳的，可愛極了!這時，從珊瑚中游出了許多海蛇，他們各自扭動著身體好像在跳舞，真嚇人。更讓我驚奇的是，海底居然也有火山和樹林，海底真是太奇妙了!
第二部短片是恐龍的世界。大家一定很想了解一下恐龍，下面就讓我給你們介紹介紹吧。恐龍分為很多種：有兇猛的王龍、有劍龍、有頭上長角的三角龍、有尾巴很長的素龍、有會飛的翼龍，還有溫柔可愛的龐龍，它是食草的。你們知道恐龍是怎樣滅絕的嗎?有一天，一顆巨大的行星一下撞擊了地球，頓時地球上火山爆發，到處都是火球，恐龍即將滅絕，你看，一隻龐龍正在吃草，當它發現有危險的時候想跑已經來不及了。就這樣，恐龍的數量一隻一隻的在減少，直到最後都滅絕了。
第三部長片主要講的是有三個人去冒險，可是由於發生了意外，他們都到了一個沒有人知道的地方，迷路了，但經過他們的不懈努力，最終他們都脫離了危險回到了自己的家。這部電影告訴我們一個道理，危險困境並不可怕，只要我們堅持不懈的努力，沒有不能成功的事，勝利最終就會屬於我們。
當我還意猶未盡的時候，電影結束了，我戀戀不捨得離開了。

㈧ 科技觀後感怎麼寫

在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學參觀流動科技。這個活動中充滿了無限的歡樂。

下午接踵而至，同學們按捺不住激動的心情，不約而同的提早來到了學校。很快，幾輛大巴車就來到了同學們的眼前。同學們爭先恐後的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數的座位。倒也有些同學發揚風格，主動落在後面，給前面的同學讓出座位。過了一會兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學。

進入繁華校園後，爬滿藤株的教學樓首先奪去了我們的眼球。同學們互相交流著自己的新發現，看看那裡，瞅瞅這里，好不熱鬧。

就要進入展廳了！大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫於老師的威嚴，也只得忍了下來。進入展廳後，同學們活潑好動的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時眼花繚亂，所以從第一個展品瀏覽起來了。

第一個實驗是奧斯特實驗。它利用了電流周圍存在磁場，電流是由電荷定向產生的原理。

第二個實驗是電磁加速器。按下開關，會發現一個小鋼球在飛速的運動，它利用了鋼球在磁場作用下，可以加快速度運動的原理

第三個實驗是雅各布天梯。是因為當它運動起來，像古希臘神話傳說中的「雅各布天梯」而得名。按下開關，會發現物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會產生空氣對流，這股空氣使得物體向上運動。

第四個實驗是無形的力，當啟動它時，實驗中的鐵環自動升起來了！這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應的功勞，給我們變了個小魔術。

第五個實驗是靜電轉輪。轉輪會受到莫名的力量被推動。這是怎麼一回事呢？原來，同極電荷相斥形成「電風」，當「電風」力量夠大時，也就是電場的強度夠大時，就可以利用這股力量推動轉輪。

還有一個實驗讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什麼會產生電呢？相信很多人都百思不得其解。其實是這樣的，是因為手的汗液為電解質，能導通線路，鋁板的電子向銅板處流動，於是就產生了電流。

大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學會了思考，讓我懂得了許多科學道理，我非常開心。