印度電影天才瞎子

㈠ 《知者無涯》印度數學天才遇伯樂

天才遇伯樂

在電視上看了《知者無涯》這部電影，是關於印度最出色的數學家拉姆努金的傳記片。拉姆努金出生在一個印度貧民家庭，沒機會接受好的正規教育，盡管他有對數學的天賦，然而他所掌握的知識要用來養家糊口卻異常困難，沒有人懂他寫出來的高等數學公式，只用簡單的學歷來衡量一個人的能力。窮困潦倒的拉姆努金幾經碰壁後終於遇到欣賞他才華的人，亞納頂住白人老闆的壓力給了拉姆努金一個工作，並強烈推薦他去英國發表自己的創新成果，收到哈迪回信的拉姆努金在新婚妻子的鼓勵下，背井離鄉來到了久負盛名的劍橋三一學院，在這里開始了他人生在數學的坎坷與巔峰。

剛開始沒看懂，拉姆努金千辛萬苦來到劍橋，迎接他的卻是嘲弄與不尊重，他的作品一直沒得到發表，他氣憤我也跟著氣憤，還懷疑哈迪等人是不是要竊取他的成果，看到後面才發現是我想歪了，尤其是看到哈迪默默幫拉姆努金發表了第一篇作品，才發現哈迪是那種真正去做事的那種人。其實哈迪和拉姆努金同屬一類人，他們熱衷於科學研究但不善於交際。

像拉姆努金這樣的超級天才在歷史長河的各個時期，在世界的某些角落會一再出現，但如果沒有人發覺並幫助他們，這些天才往往會淹沒在殘酷的歷史長河裡，就像我們以前讀到的關於伯樂千里馬的文章，千里馬常有而伯樂不常有。在眾人都懷疑拉姆努金的研究，哈迪依舊鼎力支持他，並幫他找尋其他支持者，在拉姆努金對他產生懷疑想要放棄的時候，他幫助和要求拉姆努金寫出論證，在拉姆努金飽受肺結咳的困擾想要結束生命的時候，哈迪亦師亦友朝他伸出援助之手，幫助他被外界所認識、理解、並尊重。正因為有哈迪這個引路人，拉姆努金終於以數學家們能接受的方式，自己證明了他的等式，實現了數學領域的重大突破。他也得以憑借這一成就入選皇家學會院士和三一學院院士。

遺憾的是他的事業才剛剛開始就被疾病奪去了生命，哈迪等人繼續他為完成的研究。

盡管影片里一再闡述拉姆努金的數學天賦和神以及信仰有關，在我看來，用自閉症或阿斯伯格綜合症的某些形式來解釋

孤獨症患者的知覺加工模式似乎與常人的知覺加工模式不同，他們更傾向於對事物的細節或局部構成進行加工，而無法理解事物的整體意義。

例如自閉症人士Dinael Tammet

他能背到圓周率小數點以後的22514位。他的數學天才，在於他能夠以單獨的實體形態「看到」10000個整數，看到它們自己的形狀，顏色和肌理，看待計算結果也是這樣。Tammet還能講11種語言，其中最為著名的是冰島語的學習過程，他只看了七天的電視節目就學會了。他甚至發明了自己的語言，他稱之為「Manti」。雖然每個學者綜合征的表現都非同尋常，但 Tammet是迄今為止最令人難以置信的一個。Tammet如此獨特在於他能夠准確地告訴人們他是如何做到這不可思議的一切的。通過描述他大腦中的圖景，他讓科學家更進一步地認識和了解學者徵候群。

在這里舉例不是要證明拉姆努金是不是自閉症人士，只是要表述他的思維方式會不同於常人這一正常現象。

人才遇見會賞識的人，才得以發揮

我之前的一位上司，她大學英文系畢業，在公司擔任著運營經理的職務，在她的帶領下，公司的規模一步步擴大，她承載的工作量以及各方面壓力也越來越大，我們一方面信任支持她，一方面又為她的辛勞付出抱不值，而她除了感激老闆的賞識和信任，沒有絲毫抱怨，她說，當初接下這一職務，她並非管理專業畢業，也沒有相關經驗，再自信再有能力的人在自己不擅長的領域也會產生自我懷疑，然而老闆沒有絲毫更換人選的意思，就是要給予她這個舞台，讓她去施展。時至今日，我也相信老闆其實是一個極其精明的人，能夠發現她極其高的智商和領悟力，她決定不移的決心，她真誠值得信賴的人品，她幫助老闆創造收益，老闆幫助她成就更好的自己。

無戒第四期90天成長訓練營

㈡ 男主身份逆天的印度電影

男主身份逆天的印度電影有多部，以下是一些推薦：

1. 《三傻大鬧寶萊塢》

• 簡介：影片中的男主角蘭徹，實際上是一個擁有極高智商和天賦的富家子弟，他假借他人之名進入皇家工程學院學習，以其獨特的智慧和幽默感，挑戰了傳統教育制度，最終成為了一名成功的科學家。
• 逆天身份：蘭徹的真實身份是一個富有的企業家之子，他選擇隱藏身份，以追求真正的知識和自由。

2. 《巴霍巴利王：開端》

• 簡介：影片講述了摩喜施末底王國的王子巴霍巴利的故事。巴霍巴利天生神力，被立為王儲，卻因宮廷陰謀被流放。
• 逆天身份：巴霍巴利不僅是王國的王子，更是擁有超凡力量的英雄，他的力量足以撼動山河，是真正的王者之選。

3. 《幻影車神：魔盜激情》

• 簡介：影片中的男主角薩林是一個擁有超凡智慧和技巧的魔術師，他利用自己的魔術技能，策劃了一系列驚天大劫案。
• 逆天身份：薩林不僅是一個魔術師，更是一個擁有超凡智謀和技巧的犯罪天才，他的每一次行動都讓人驚嘆不已。

4. 《神秘巨星》

• 簡介：影片中的女主角尹希婭雖然身份普通，但她的音樂才華卻十分出眾。在男主角欽騰的幫助下，她勇敢追求自己的夢想，最終成為了一名備受矚目的歌手。
• 逆天身份（間接相關）：雖然影片主要聚焦在女主角身上，但男主角欽騰作為尹希婭的支持者和夥伴，也展現出了非凡的勇氣和智慧，幫助尹希婭實現了她的音樂夢想。從某種程度上說，他的存在也間接體現了“逆天”的特質，因為他敢於挑戰傳統，支持並鼓勵尹希婭追求自己的夢想。

以上這些印度電影中的男主角都擁有逆天的身份或特質，他們的故事充滿了傳奇色彩和勵志元素，值得一看。

㈢ 印度電影《調音師》是一部評分很高的劇，劇中有哪些細思恐極的細節

喜歡看電影的朋友們，一定還記得2010年那部令人贊嘆的法國短片《調音師》吧！

這部短片只有14分鍾，卻講述了一個懸念叢生、極具創意的驚悚故事。

這樣的開局看來平淡，卻埋下了很多伏筆，你一定要仔細看！

某日，阿卡什在一家餐廳彈奏表演，恰逢普拉莫德也在那裡用餐，普拉莫德對阿卡什的表演印象深刻，尤其當阿卡什刻意恭維普拉莫德的聲音很像曾經的一名大明星時，他更是異常喜悅。

沒過幾天，普拉莫德便邀請阿卡什來家中彈奏，慶祝他與西米的結婚紀念日，阿卡什欣然應邀。

隨後的一幕，就與原版《調音師》中一模一樣，阿卡什如約前往，但是西米卻不願招待他，說普拉莫德不在家，阿卡什堅持要進門彈奏，並表示普拉莫德在不在家都沒關系。

如此爭執，叨擾到了隔壁的老奶奶，她開門張望了一番，西米為了免除麻煩，只得將阿卡什迎進門。

哎呀，太多了，時間有限，下回再來分解。

㈣ 《調音師》改變了你對印度電影的印象嗎

看了《調音師》，真的太棒了，超級好看，電影里各種暗示，暗喻不少，比如說開頭西米做飯的時候從冰箱里拿出了一個螃蟹，然後用一把剪刀剪斷了綁螃蟹的繩子，而後來西米被綁起來的時候，她也是用一把剪刀剪斷了捆自己的繩子，西米做飯的最後，沾了一手的辣椒醬，在鏡頭逐漸拉遠變模糊的時候，西米一手的辣椒醬很像血，那時候我猜到她是殺人兇手了啊，電影裡面的各種配樂都超級好聽，這里順便求一下電影裡面阿卡什唱的歌的名字，還有我覺得阿卡什好帥哦。

我都以為電影都結束了，還有點失望， 最後一幕男主把擋在路邊的罐子用拐杖狠狠地踢走時給我很大的震驚，不用明說但你全懂了的感覺，人一下子就蹦回到之前的劇情中，過了許久還沉浸其中，最後一幕讓整部電影升華到了另外一個高度，讓人難以忘懷的結尾。看完，當天做了一大堆超級可怕的噩夢把自己活活半夜嚇醒，把我嚇到潛意識里去了，真的是一部超優秀的懸疑片，每一個反轉又絕妙的恰到好處，不牽強，不勉強。惡人恆惡，好人卻不一定，不討論人性，對於這部電影來說，大概是那種，如果還有這個系列的電影，一定會看的喜歡了。

㈤ 有一部電影,講訴一個發明家年少幫一個富豪拿文憑.在學校里用電 電一個對著他拉尿的傢伙.

三傻大鬧寶萊塢
故事以兩個好朋友在尋找消失多年不見的好兄弟蘭徹（蘇克·旺度）的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹（蘇克·旺度）頂替他人來到皇家工程學院（ICE，影射印度的IIT）的故事。這是一所印度傳統的名校，這里的檢驗學生的唯一標准只有第一（指成績）！成績不好就意味著沒有未來！而蘭徹（蘇克·旺度）卻不願意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。最後他用智慧成為了印度科學界的一位天才科學家（具有400多項專利），他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。「三人幫」中蘭徹和拉朱想成為工程師，法漢卻想成為野生動物攝影家。影片中隨時穿插著幽默的語言，行為。他們把院長稱為「病毒」，把查爾圖稱為「消聲器」（無聲火）

㈥ 如何評價印度電影超級30(super 30)

如何深度解讀印度電影《超級30》：一段教育的傳奇與啟示

不容置疑，《超級30》是一部極具價值的電影作品，它以真實與感人的故事，叩擊著觀眾的心弦。電影講述了一個來自貧民窟的數學天才，憑借卓越才華被劍橋錄取，但貧困與現實的壓力讓他面臨抉擇。然而，機遇與挑戰並存，一個富有遠見的教育企業家看到了他的潛力，將他打造成教育界的明星，引領他走上改變命運的道路。

故事的轉折點，是主人公阿南德老師的自我覺醒，他意識到自己的使命——打破階級壁壘，為底層孩子創造機會。他放棄個人幸福，創立了「超級30」培訓班，目標是讓30名學生進入印度最頂尖的理工學院。這個過程充滿了艱辛，但阿南德老師以獨特的方法將知識融入生活，讓知識變得實用，最終實現了他的教育願景。

電影的亮點之一是赫里尼克·羅斯漢的出色演繹，這位印度影壇巨星以其陽剛魅力和深情微笑，賦予了阿南德老師角色以非凡的魅力，使「教師」這個職業在銀幕上閃耀著明星般的光彩。他的精湛表演，無疑為電影增添了更多的情感層次。

而電影的正能力，體現在它延續了印度電影一貫的勵志風格，如《摔跤吧！爸爸》和《最初的夢想》一樣，激發觀眾的內心熱情，讓人相信平凡人也能創造奇跡。音樂和劇情共同營造出一種鼓舞人心的力量，讓人在觀看過程中倍感振奮。

然而，對於電影的價值觀，不同的人有不同的解讀。有人認為劇本有瑕疵，有人質疑插曲安排，甚至有人將其視為理想化。但不論怎樣，《超級30》傳遞的核心價值是關於奉獻與改變，它告訴我們，即使在黑暗中，也應堅守信念，為了他人的未來燃燒自我。

這部影片引發的思考並未在此止步，它只是教育主題的一扇窗口，讓我們看到更多關於教育、夢想和人性的故事。不妨藉此機會，一同探索其他類型的教育電影，如馬特·羅斯的《神奇隊長》和陳凱歌的《孩子王》，它們同樣能為我們帶來深度的啟示。