印度電影中手心對手心

① 印度電影皮胡小女孩死了沒

這部印度電影，叫《皮胡》，影片全程只有兩個人露臉，一個是躺在床上的媽媽，另一個是三歲的女孩皮胡。這是一部特別的電影，適合那些剛剛成為父母的朋友看。

皮胡今年三歲了，昨晚，她的家裡舉辦了一場熱鬧的派對，持續了一整晚。清晨小皮胡醒來，發現家裡還是亂糟糟的一片。皮胡喊了喊睡在旁邊的媽媽，媽媽沒有醒來，爸爸也不在家，於是皮胡光著腳跳到地上，一個人在房子里玩耍。她拿了報紙，看了下電視，跟著電視里一起跳舞，皮胡叫媽媽一起來跳舞，可是媽媽依舊躺在那裡一動不動，皮胡開始著急地哭了。

只是可憐了小皮胡，在兩歲的時候就要經歷這樣的危險，為爸媽婚姻的失敗買單。

《皮胡》教給所有人的，是成家的道理。一旦決定生孩子，請無論如何給他們一個安全幸福的家庭。

② 如何評價印度電影《印度合夥人》（Padman）

電影是一個非常普通的老套路電影，中規中矩，沒有什麼特別之處，但是電影啟迪我們的東西確是極好的。畢竟這是以真實人物的事例改編而成的。而且當時在印度上映時還在發起了「姨媽巾活動」，阿米爾·汗也加入其中支持電影。

介紹一下本片扮演拉克希米的演員阿克謝·庫瑪爾。他是是印度寶萊塢著名的動作片演員，在為成為演員之前在香港學習過武術，這也讓他成為寶萊塢紅得發紫的動作片英雄，不光動作片，他還被稱為寶萊塢喜劇之王，也拍過各種浪漫愛情片。他的電影風格和成龍類似。出演的電影也超過120部，並且有自己的電影工作室。

值得一提的是，電影中為拉克希米頒獎的嘉賓是阿米達普·巴強，這位演員我也在前不久上映的《老爸102歲》的影評中介紹過，感興趣的影迷可以看看。

這次擔任電影製片人的印度草根企業家阿魯納恰拉姆就是這部電影主人公的原型，他的真實經歷被拍成了這部電影。他14歲就輟學，卻被稱為印度的「姨媽巾之父」。電影的時間發生在1998年，而且當時印度女性使用衛生巾的使用率才12%。當然現在阿魯納恰拉姆早已不是電影中那個備受指責和辱罵的「變態」，而是成為了印度人民心中的英雄，一位成功的慈善企業家。

這部印度電影再一次將箭頭指向了印度社會的女權問題，影片上映之後也改變了印度人的一些看法。而且電影不屬於假大空的范疇，而是著手解決了社會中最實際的問題。

影片主人公拉克希米走上這條「不歸路」的原因就是因為自己深愛的妻子在「特殊時期」經歷的事情，妻子不光要在陽台度過那段日子，甚至使用的布料非常不衛生。他向醫生打聽得到的答復卻是印度社會普遍的問題，有很多女孩子都會因為這種衛生問題生病甚至死去。這也讓他在思想上收到了打擊，面臨了非常大的考驗。

阻攔他的最大問題，技術支持只是作為一方面，而大問題就是最難改變人們落後腐朽的觀念。這個問題我們也在很多印度電影中看到過，就是印度女性的社會地位。

落後腐朽的思想充斥著印度社會每一個角落，他們認為月經是羞恥的事情，是不潔的事物，而護墊更是男性不可觸及的東西所有人都在避開這個問題，甚至拿著衛生巾都會感到羞恥。而且女性寧願花51盧布向神靈祈求健康，卻不願意用55盧布來獲得真正的健康。

而他千辛萬苦做的東西，卻得不到支持。所有的親人都不願意，就連衛校的學生都覺得不靠譜，他只能自己上陣試驗。這也導致了姐姐哭著回家譴責他，妻子離他而去，兩個妹妹被送走，就連老母親也羞愧地不認自己的兒子。他被全村的人譴責，只能背井離鄉，一邊打工一邊研究。

終於，功夫不負有心人，他通過一切能夠獲得幫助的途徑，做出了那些大公司非常昂貴的製造機器。這個自製的機器僅需9萬盧布，而做出的每一片護墊價格只有2盧布。這個價錢和市場上賣到55盧布一包的「免費」牌護墊相比簡直是天壤之別。

但是哪怕他的機器獲得大獎，村裡人的看法還是如此的羞恥和厭惡。他原本不想申請專利，因為他知道，他歷經千辛萬苦做出的機器，是為了印度女性服務的，是想讓人們能夠用得起，而賣給大公司，護墊的價格不會變化。但是他發現自己錯了，他改變不了人們的觀念。

於是他和他的第一個使用者踏上了一條沒有人敢嘗試的道路——開放了專利，提供給無業的婦女一個就業機會。

他教婦女們使用機器，僱傭她們在自己的工廠打工，鼓勵她們自己開廠生產，實現經濟獨立，這樣既能使得護墊的使用率大大提高，還能為女性帶來大量的就業機會。

這就是為什麼能夠把他稱之為英雄的原因。其實不光是他的大無畏精神敢和落後腐朽的思想對抗，敢想敢做的精神，而是他為印度這個國家甚至世界上一些國家做出的貢獻。

最後他受邀去紐約的聯合國大樓做演講，他說：「一個國家，一個民族的強大，並不能完全憑借著男人的強大，而女性真正強大起來，才能代表這個國家真正的強大。」這才是本片的現實意義。

當然，很多觀眾認為他不應該再回去找妻子了，雖然我也覺得不應該，但是他的初心不就是為了自己深愛的妻子嗎？所以結局還是比較合理的。

③ 電影推薦|《地球上的星星》：兩種教育方式下，特殊孩子的不同人生

「3✗9=？」

這個數學題對大多數三年級的孩子來說，簡直是小菜一碟。然而，對小男孩伊桑而言，靜止的數字卻化身為跳躍的圖畫，演繹著一場星球大戰！最後，他自信地寫下答案：3✗9= 3 。顯然，他錯了……

伊桑，9歲的印度男孩，生長在一個普通的中產家庭，父親忙於賺錢，母親全職在家，還有一個成績第一的優秀哥哥尤汗。然而，伊桑與哥哥卻天差地別。盡管他已經重復讀三年級兩次，但功課依然糟糕。

伊桑的考試成績幾乎為「0」。他的家庭作業、學校作業均不會做。上課走神，被老師逐出教室……他打碎鄰居家的花盆，被指責「沒家教」。甚至，因為未完成數學作業，他逃學了一整天。在老師和學校的眼裡，伊桑變得頑劣不堪，甚至被認為可能智障。學校向父母發出了最後通牒，如果三年級結束伊桑仍無改善，將被開除。

在萬般無奈之下，父母艱難地將伊桑送入寄宿學校。那裡幾乎都是「問題學生」，唯一準則是「紀律」。伊桑在恐懼中踏進這所學校的第一步……

對於這一切，父母選擇了忽視，誰會設身處地體會一個小男孩的感受呢？父母把伊桑留下後便離開了，伊桑眼中滿是淚水。伊桑的轉變開啟……

美術課，伊桑望著窗外的鳥窩走神，被老師罰打手心。作業完成不佳，被罰跪走廊。盡管努力學習，但成績依舊一塌糊塗，字母分不清，相似的字母寫混……伊桑最終絕望，對世界失去信心。

然而，寄宿學校新來的代課老師尼克，改變了伊桑的命運。尼克以小丑裝扮，吹笛子、唱歌、跳舞，與全班同學一起歡笑。然而，伊桑坐在前排，沒有絲毫興奮。尼克的美術課鼓勵自由發揮，但沉默的伊桑一動不動。尼克很快注意到這個安靜、膽怯的小男孩，但不論詢問，伊桑就是不說話，眼中充滿恐懼和絕望。

尼克找到了伊桑的朋友，詢問他的情況，閱讀了他的作業，並來到伊桑的家。尼克告訴伊桑的父母，伊桑的問題根源是「讀寫障礙」。父親並不認可，認為問題出在學習態度。直到尼克拿起玩具盒子，讓父親念中文說明，父親才明白老師的解釋或許正確。父親從未用心思考過孩子的問題，只是對他的表現進行指責和批評。

9歲的伊桑，不會認字、寫字，與同齡孩子完成的事情，他費力也做不到，自信崩塌。他用「逆反」掩蓋「無能」，用「我不想」替代「我不會」。沒有人試圖與伊桑交流，沒有人找原因，沒有人尊重他的內心。所有人都按照統一標准看待孩子，對他進行指責和批評。

尼克老師幫助伊桑相信自己不是異類。他告訴伊桑，這個世界上本來就有與眾不同的人，他們以不同方式看待世界，想法獨特，不被世人理解，但能改變世界。尼克說服校長不要開除伊桑，親自教導他讀寫，通過手臂寫字、跳台階、畫格子等方法，伊桑終於學會了。

尼克發起了一場師生繪畫比賽，伊桑在角落小心翼翼地創作，最終以冠軍作品獲得認可。這一刻，內疚的孩子突然在權威面前被認可，內心的激動全然釋放。他奔向尼克，在老師的懷里痛哭，終於得到無拘無束的宣洩。

故事以假期的到來結束，即將回家的伊桑向尼克老師奔去，尼克老師將他高高舉起。曾經被無數人打入「死牢」的伊桑重新煥發活力。

這部電影節奏緩慢，故事看似簡單，但讓無數人淚目，豆瓣評分高達8.9。溫暖的故事名為《地球上的星星》。世界有些孩子可能與眾不同，他們是少數派，是地球上的小星星，依然以獨特方式綻放光彩。

每個小孩都曾向標準的「好孩子」努力，但很多時候，因為與眾不同，就被直接定義為「壞孩子」。我們可以享受世界繽紛多彩，卻難以接受孩子的不同。或許，是因為世界太殘酷，讓每個「不一樣的孩子」都成長為「一樣的大人」，追逐功利。

我們不應忘記，自己曾經也是小孩，曾漫無目的地天馬行空，描繪著屬於自己的夢。願每個孩子都有夢可做，被溫柔相待，憧憬美好未來。

延伸閱讀

現實中的「尼克」與「伊桑」

每個自閉症孩子都是伊桑，他們與生俱來的獨特行為與不同的認知方式，讓他們在人群中常常格格不入。深圳自閉男孩橙子，遇到理解他、創造團結班級氛圍的班主任朱老師；安徽自閉症男孩謙謙，遇見接納並平等看待他的晏老師；武漢天使之翼老師小魚，從不袒露身份時就關注他的特別，在他情緒爆發時用心引導，主動學習特教知識幫助改善問題行為。這些老師，是每個自閉症孩子心中的「尼克」。每個遇見自閉症孩子的老師，都是社會進步的希望，期待每個老師都能成為接納與幫助的「尼克」。這正是許多自閉症家庭最樸素的願望。