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印度哭靈人電影在線觀看

發布時間:2024-09-15 09:44:06

⑴ 關於考武漢音樂學院的音樂論文和調律

武漢音樂學院2010年普通本科音樂學(理論)、音樂學(藝術管理)方向考試科目《中外音樂基礎知識》考試大綱音 樂 家中 國 孔子※、墨翟、屈原※、荀況、李延年※、京房、桓譚、蔡邕、阮籍、嵇康、李隆基、
沈括、姜夔※、郭沔、關漢卿※、王實甫※、朱載堉※、湯顯祖※、湯應曾、吳畹卿、
梅蘭芳※、裘盛戎、駱玉笙、徐麗仙、沈心工、李叔同※、肖友梅※、王光祈、趙元任※、
華彥鈞※、劉天華※、管平湖、賀綠汀※、黃自※、冼星海※、聶耳※、馬可※、施光南※、
瞿希賢※、李煥之※、丁善德※、張寒暉、金湘、黎英海、陳其鋼、何占豪、張曉峰、
吳祖強、杜鳴心、王慧然、秦詠誠、鄭秋風、王立平、傅庚辰、瞿小松、汪立山、朱踐耳、
李煥之、辛滬光 外 國 維瓦爾第、亨德爾、巴赫※、海頓※、莫扎特※、貝多芬※、韋伯※、威爾第※、羅西尼※、
舒伯特※、柏遼茲※、格林卡※、門德爾松※、肖邦※、舒曼※、李斯特※、瓦格納※、
斯美塔那、約翰·施特勞斯※、福斯特※、勃拉姆斯※、包羅丁、聖·桑※、比捷※、
穆索爾斯基※、柴可夫斯基※、德沃夏克※、格里格※、里姆斯基·科薩科夫※、普契尼※、
德彪西※、迪卡斯、西貝柳斯※、卡魯索、拉赫瑪尼諾夫、勛伯格※、肖斯塔科維奇、萊斯勒、
拉威爾※、巴托克、斯特拉文斯基※、柯達伊※、普羅科菲耶夫※、奧涅格、奧爾夫※、羅伯遜、
格什溫※、杜那耶夫斯基、格羅菲、哈恰圖良、卡拉揚※、布里頓、帕瓦羅蒂※、多明戈※、
科普蘭、格里埃爾、拉維香卡、列庫奧納 音 樂 作 品 欣 賞 與 介 紹 中 國 歌曲《義勇軍進行曲》※、《松花江上》※、《歌唱祖國》、《我們走在大陸上》 、《祝酒
歌》、《在希望的田野上》※、《春天的故事》、《贊歌》、《酒歌》(藏族民歌)、
《瑪依拉》、《跳月歌》、《詩經五首》,《天作》、《唐詩三首》、抒情詩《水調歌
頭》、《黃水謠》、《怒吼吧!黃河》)※、長征組歌《紅軍不怕遠征難》※、《滿懷深情
忘北京》、《我愛你,中國》、《枉凝眉》、《老忠叔敲鍾報警》、《胡笳吟》、《嘎達梅林》 《平川號子》※、《趕牲靈》、《趕馬調》、《茉莉花》※、《天烏烏》、《小白菜》※、
《沂蒙山小調》※、《四海》、《我的金色阿勒泰》、《五月蟬蟲唱得好》 《祖國頌》※、《長城謠》※、歌劇《白毛女》※、舞劇《紅色娘子軍》選曲※、《誰不說
俺家鄉好》——故事片《紅日》插曲、《大鬧天宮》、《重整河山待後生》、《枉凝眉》、
《沁園春 雪》※、《紅色娘子軍連歌》、《鐵蹄下的歌女》、《漁陽鼙鼓動起來》、《吐魯
番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《長征組歌》、《思念》、《天堂》、《黃孩子》、《讓世
界充滿愛》、《教我如何不想他》※、《嘉陵江上》※《同一首歌》※、《四海》※、《上
去高山望平川》※ 戲曲與曲藝《老爹爹清晨氣前去自首》※、《包龍圖打坐在開封府》※、《祖國的大建設一日千里》、
《滿工對唱》、《甘灑熱血寫春秋》 、《劉大哥講話理太偏》※、《醜末寅初》京韻大鼓
※、《新木蘭辭》蘇州彈詞※、《蝶戀花·答李淑一》評彈、《聯絡員身負著千斤重擔》、
《十八相送》※、 《做人要做這樣的人》、《祖國的好山河寸土不讓》、《誰說女子不如男》、《寶玉哭
靈》、《巧兒我自幼兒許配趙家》、《清粼粼的水來藍盈盈的天》、《沒有眼淚,沒有悲
傷》※、《綉紅旗》、《紫藤花》、舞劇《絲路花雨》、《反彈琵琶》)、舞劇《紅色娘子
軍》、《快樂的女戰士》、《斗笠舞及軍民集體舞》)、《山在虛無飄渺間》、《白毛女》
※、《黃河大合唱》※、舞劇《紅色娘子軍》※ 器樂《江河水》※、《流水》※、《十面埋伏》※、《百鳥朝鳳》※、《春江花月夜》※、《梅
花三弄》、《十二木卡姆》選曲※、 《喜洋洋》(民族管弦樂)、《孔雀東南飛》、《琵琶行》、《梁山伯與祝英台》、《瑤族
舞曲》、《彝族舞曲》、《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》(嗩吶獨奏曲)、《空山鳥語》、《頂
嘴》、《濤聲》、《觀花山壁畫有感》《蜜蜂過江》、《嘎達梅林》※、《百年滄桑》、
《春江花月夜》(民族管弦樂隊)、《良宵》※、《二泉映月》※、《豐收鑼鼓》、《梁山
伯與祝英台》※、《長征組曲》※、《Mong Dong》(動畫片)、《春節序曲》※ 外 國 作 曲 家 創 作 《吉普賽之歌》、《葬禮進行曲》、《馬賽曲》※、《國際歌》※、《第四十交響曲》、
《第五交響曲》※、《櫻花》、《馬車從天上下來》、《伏爾加船夫曲》、《菩提樹》、
《歡樂頌》※、《少先隊員植樹歌》、《飲酒歌》※、《鬥牛士之歌》※、《月亮頌》※、
《波羅維茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌劇《卡門》序曲※、《在山魔的宮中》、《蘇
爾維格之歌》※、舞劇《天鵝湖》※、舞劇《胡桃夾子》、《俄羅斯舞曲》、《祭獻之
舞》、《馬刀舞》、《波萊羅舞曲》、《紅梅花兒開》、《雪絨花》※、組曲《圖畫展覽
會》、《天鵝》、《野蜂飛舞》、《十一月·雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、
《1812序曲》※、《C大調前奏曲》、《c小調練習曲》、《如歌的行板》、《聲樂協奏
曲》、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》 《藍色多瑙河》※、《d小調托卡塔與賦格》、《水上音樂組曲》第一曲、第二曲、《D大調
第104交響曲》第一樂章、《G大調弦樂小夜曲》第一樂章※、《命運》第一樂章※、《英雄
凱旋歌》、《渴望春天》、《搖籃曲》、(《婚禮進行曲》※、《沃爾塔瓦》——選自交響
詩套曲《我的祖國》※、《在中亞西亞草原上》※、《1812序曲》※、《芬蘭頌》※、《新
大陸交響曲》第二樂章※、《培爾金特》選曲「晨景」「三神殿」※、《邀舞》※、《拉科
齊進行曲》※、《降B大調瑪祖卡舞曲》※、《夢幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二號》※、
《e小調小提琴協奏曲》第一樂章、《飲酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波萊
羅》※、《太平洋231》、《大峽谷組曲》——「日出」、「暴風雨」、《藍色狂想曲》片段
※、《<空虛>布魯斯和<楓葉>拉格泰姆》片段、《哆來咪》※、《童年的回憶》、《秋
葉》、《西波捏》※、《新大陸交響曲》※、《d小調托卡塔與賦格》※ 世


樂《早晨的拉格》、《櫻花》、《佳美蘭音樂》※、《迦納民間音樂》※、《古諾人的尤勒
舞》、《西波涅》、《飛馳的鷹》 音 樂 知 識 與 常 識
中國京劇、越劇、豫劇、評劇、中國新歌劇、電影電視音樂、琴歌、清唱劇、漢族民歌※、漢族民間器樂
※、編鍾、少數民族音樂、戲曲音樂、京劇音樂※、黃梅戲、曲藝音樂、京韻大鼓、蘇州彈詞、群眾
歌曲、藝術歌曲※、舞劇、中國近現代音樂、同聲合唱與混聲合唱、組曲、序曲、組歌
西 方 歌劇、舞劇、弦樂四重奏、巴羅克時期音樂※、托卡塔、賦格、古典主義音樂※、交響曲、奏明曲
式、浪漫主義音樂※、瑪祖卡、歌劇序曲、詠嘆調、宣敘調、狂想曲、迴旋曲式、交響詩※、交響音
畫、民族樂派、20世紀音樂※、印象主義音樂※、表現主義與十二音音樂、通俗音樂、爵士音樂、音
樂劇※
世 界 印度音樂、樂器西塔爾、日本音樂、佳美蘭音樂、印度尼西亞音樂、樂器馬林巴、非洲音樂、拉丁美
洲音樂
社 會 音樂藝術、音樂的基礎要素與表現手段、怎樣欣賞音樂、怎樣提高音樂欣賞能力、音樂與其它藝術、
音樂的社會功能、實用音樂與背景音樂
中 國 作 品 《長城謠》、《太陽出來喜洋洋》※、《小放牛》、《三十里鋪》※、《放馬山歌》※、《小河淌
水》※、《揚州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、《森吉德瑪》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、

《阿瑪勒火》、《遠方的客人請你流下來》※、《漁歌》、《設壇台祭東風相助周郎》、《聽他一番

心酸話》、《按龍泉,血淚灑征袍》、《長征》、《碼頭工人歌》、《問》※、《在太行山上》※、
《延安頌》、《思鄉曲》、《北京喜訊到邊塞》※、《洪湖水,浪打浪》——選自歌劇《洪湖赤衛
隊》※、《綉紅旗》、舞劇《小刀會》序曲※、《水草舞和婚禮舞》、《中國人民解放軍進行曲》、
《長城隨想曲》、《黃河》※、《涉江采芙蓉》、《長城長》、《愛的奉獻》

外 國 作 品
西


品 《第九交響曲第四樂章》※、《鱒魚》※、《軍隊進行曲》※、《威廉退爾》序曲※、《夢
幻曲》※、《降A大調波蘭舞曲》※、《阿萊城姑娘》第二組曲選曲——「小步舞曲」「法
郎多爾舞曲」※、《哈利路亞》、《管弦樂組曲》、《小夜曲》、《土耳其進行曲》※、
《獻給愛麗絲》、《天方夜談》交響組曲第一樂章、《卡瑪林斯卡亞幻想曲》、《圖畫展覽
會》選曲「漫步」「牛車」「小雞的舞蹈」「基輔大門」、《斯拉夫舞曲》第一二號、《挪
威舞曲》第二號、《大海》第一首、《獻祭之舞》※、《一個華沙倖存者》



樂 《星星索》、《阿里郎》、《搖籃曲》、《迦納民間音樂》、《美麗的小天使》、《卡利普
索民謠》、《老人河》、《伏爾加船夫曲》、《夏天最後一朵玫瑰》 思 考 題 1、 學會並背唱歌劇《白毛女》中《北風吹》和《十里風雪》唱段。 2、熟讀本課節錄的《禮記·樂記》一書《樂本篇》的文字。結合本課聽賞的內容和你聽過的音樂,討論聲音形
態與情感表現的一般對應關系。 3、熟悉並背唱本課摘引的《喜洋洋》兩段旋律。 4、談談你聽《江河水》引起的聯想。※ 5、結合課內欣賞的曲目,簡述旋律在音樂作品中的表現作用。 6、根據學過的中國近現代歷史知識,分別探討《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的
田野上》、《春天的故事》這五首歌曲與它們所產生的時代背景的聯系。 7、從對《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這幾首歌曲
的感受,描述它們體現的時代風格。 8、分別將《贊歌》和《跳月歌》所使用的音從低至高(多次重用的音只計一次)排列起來,觀察這兩個音列各
有什麼特點。 9、背唱莫扎特《第四十交響曲》第一樂章主部主題和貝多芬《第五交響曲》第一樂章主、副部主題。 10、以莫扎特《第四十交響曲》第一樂章為例,談談你對莫扎特「含著眼淚的歡笑」以及純潔、明凈的音樂風格
的理解。 11、為什麼說「通過斗爭,取得勝利」是貝多芬主要音樂作品的基調。試以他的《第五交響曲》第一樂章為例,
談談你的感受。 12、在多次聽賞的基礎上,跟著錄音小聲哼唱《春曉》,細心揣摩詞曲結合所表達的詩意。 13、有表情地朗讀本課節選的《黃河大合唱》三個樂章的朗誦詞。 14、按課本提供的樂譜和聲部劃分,練習《過雪山草地》片段(合唱1-20小節)。 15、復頌《菩提樹》的歌詞,並小聲哼唱曲調,結合樂譜體會:(1)三次用E大調演唱的旋律,相互間有什麼聯
系。(2)兩次用e小調演唱的段落,表達了什麼樣的情緒。 16、背唱《歡樂頌》音樂主題、 17、跟隨錄音學唱京劇《紅燈記》鐵梅唱段《做人要做這樣的人》後半段(從「鐵梅啊!年齡十七不算小」至結
束),逐句琢磨唱腔與語言聲調之間的聯系。 18、下面列舉的戲劇表演名家分別是哪一劇種具有代表性的演員:馬連良、尚小雲、常香玉、小白玉霜、荀慧
生、袁雪芬、蓋叫天。 19、以課外小組活動形式,學唱歌劇《江姐》選段《綉紅旗》。 20、觀看中國歌劇的錄像。 21、組織觀看有關外國歌劇的錄像片。 22、在聽賞《卡門》序曲時,除從整體上進行音樂感受外,有意識地在音樂展開中跟蹤各個音樂主題,然後相互
交換對這些主題的印象。 23、從音色感受和形象領會的角度,將《在山魔的宮中》與《蘇爾維格之歌》進行比較。 24、觀看舞劇《絲路花雨》或《紅色娘子軍》錄像。 25、背唱舞劇《天鵝湖》二幕場景以及《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音樂主題。 26、為什麼說《春之祭》是20世紀「現代音樂」的代表作?結合《祭獻之舞》的聽賞,從音響及節奏特點等方面
談談你的感受。 27、有表情地背唱本課引摘的《瑤族舞曲》主要音樂主題。 28、背唱《藍色多瑙河圓舞曲》中第一、二、五段圓舞曲的主要旋律。 29、在聽賞《波萊羅舞曲》時,分辨出小軍鼓、長笛、單簧管、大管、雙簧管、小號、薩克管等樂器的音色。 30、運用聯想,描述你聽賞《Mong Dong》的感受。 31、本課聽賞的有關鳥的三首樂曲,《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》、《空山鳥語》分別是由笛子、嗩吶、二胡演奏
的,你能從音色及演奏技巧等方面,區分出它們各自的特點嗎? 32、在《頂嘴》中,兩支竹笛的組合進行了擬人化處理,你對此有什麼感受? 33、溫習歷史課中「鑒真東渡」的史實,將此與鋼琴獨奏《濤聲》所表達的意境結合起來,談談你聽賞音樂時的
感受。 34、從樂曲的標題看,《觀花山壁畫有感》和《蜜蜂過江》的創作動機,都與「寫景狀物」有關。就此,試將文
學、繪畫、音樂三者的「寫景狀物」進行比較。 35、以《圖畫展覽會》中《兩個猶太人》的音樂為依據,自己編排一個獨幕音樂表演劇:人物:一個窮人
(瘦)、一個富人(胖) 自擬情節提示:富人炫耀自己的財產和權勢。窮人訴說自己的不幸與悲哀。窮人向富
人借貸,二人就利息問題發生爭執。富人盛怒之下趕走窮人。 要求:一切動作都在這段音樂中完成。人物的形
象、性格及自擬的劇情(可設計台詞,也可用啞劇表演)應與音樂的結構段落與轉換相一致。 36、小游戲-「對號入座」:將下列樂曲標題與它們的作者用線條連接起來: 蜜蜂過江 汪立三 野蜂飛舞 穆索爾斯基 天鵝 柴可夫斯基 圖畫展覽會 里姆斯基-科薩科夫 十一月·雪橇 聖·桑 濤聲 朱踐耳 37、蔡文姬、唐玄宗、楊貴妃都是歷史人物。在初中歷史課本里對他們均有所記載。通過溫習所學的歷史知識,
加深對《胡笳吟》和《長恨歌》的理解。 38、溫習秦朝末年西楚霸王項羽和漢王劉邦爭奪帝位的史實。將《十面埋伏》各段小標題的提示與聽賞音樂的實
際感受結合起來,談談你對十面埋伏這首樂曲的理解。 39、為什麼說交響詩《嘎達梅林》是以同名民歌為基本材料創作的?試將內蒙民歌《嘎達梅林》與課文引錄的交
響詩的兩個重要音樂主題進行比較,找出它們在音調上的聯系。 40、為了表現中國近現代一百多年的歷史,交響詩《百年滄桑》有選擇的部分引用了一些具有代表性的歷史音調
作為創作的基礎,你能辨認這些音調的來源並理解它們在作品中的用意嗎? 41、下面這些音樂主題你能背唱出來嗎?①《嘎達梅林》交響詩的「草原主題」、「斗爭主題」和為悼念英雄兒
引用的內蒙民歌《嘎達梅林》的旋律。②《百年滄桑》交響詩中表達勝利、歡慶的「南海漁歌主題」。③《舍赫
拉查得》中「蘇丹主題」和「舍赫拉查得」的開始部分。④《1812序曲》中的「騎兵主題」、「抒情主題」和
「歡快主題」。 42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。 43、為什麼說在「聽賞無標題音樂或標意性音樂時,不必要、也不可能在每部作品中去尋找『音樂形象』的具體
對應物,而應該從體味音樂作品自身的美和所蘊涵的情感入手,去領略包容於其中的廣闊的精神文化內涵。」結
合你聽賞《二泉映月》的感受,談談你對這段話的理解。 44、通過對巴赫《C大調前奏曲》的欣賞,可在教師引導下,初步領會「音樂的自律美」的基本含意。 45、了解作曲家的思想、經歷和作品的創作背景,有助於我們欣賞和理解音樂。結合聽賞肖邦《c小調練習曲》
的體會,加深對這方面問題的認識。 46、背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主題。為什麼說這是一首內涵深刻的作品? 47、格里埃爾的聲樂協奏曲在展示人聲演唱技巧的同時,表現了什麼樣的思想情感?以第二樂章為例說說你的感
受。 48、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》第四樂章採用了什麼樣的結構形式?試用A、B、C、D為不同音樂主題或段
落的代號,畫出它的結構圖式。 49. 結合欣賞各族民歌,體驗、熟悉我國各民族豐富多彩的民歌,增強對我國民族音樂的熱愛。 50、聆聽新疆維吾爾族《十二木卡姆》選段,指出這段樂曲表達了什麼樣的情緒?它是用哪些樂器演奏的?※ 51、列舉出你所知道的我國有代表性的少數民族樂器。※ 52、根據你聆聽過的漢族民歌,對比著談一談不同地區民歌的風格特徵,討論產生不同風格特徵的原因有哪些?※ 53、學會並背唱《春江花月夜》及《梅花三弄》的主題音調。談談聆聽漢族民間器樂曲後的感受。 54、對照編鍾和樂舞的照片,談談曾侯乙編鍾的概況和意義。※ 55、傾聽歌曲《祖國頌》。試分析:哪些聲部的節奏寬松、舒展,旋律起伏跌宕?哪些聲部節奏密集、緊湊、旋
律線平直、同音連續重復?它們在音樂情緒上各有什麼效果?綜合在一起又有什麼藝術效果?※ 56、聆聽節樂曲《江河水》,比較各段音樂的旋律、奏和情緒的變化。用語言或繪畫來描繪你在聆聽音樂時所想
像的畫面。※ 57、結合歌曲《祖國頌》和樂曲《江河水》談談音樂藝術的基本特徵。 58、傾聽京劇《智取威虎山》中「打虎鑼鼓」,體驗節奏在音樂中的重要作用。談談節奏在表達這段音樂情緒時
的作用。※ 59、傾聽、學習歌曲《長城謠》,並分析其曲調的進行方向,劃分歌曲的樂段。 60、聆聽《二泉映月》,根據音樂內容即興作一首短詩或圖畫。※ 61、《梁山伯與祝英台》的愛情主題在全曲中共出現了幾次?在樂曲呈示部和再現部出現愛情主題時,其音樂表
現上有何異同?※ 62、你怎樣理解「京劇是我國民族藝術的瑰寶」這一論斷。試談談你對振興京劇、振興戲曲、振興民族藝術的重
大而深遠意義的認識。 63、你喜歡聽戲曲和曲藝音樂嗎?原因是什麼?談談你對戲曲和曲藝音樂的態度? 64、說一說京劇的唱腔、伴奏和行當的特點。※ 65、列舉你知道的我國主要戲曲的劇種和曲藝的曲種。※ 聆聽《黃河大合唱》,思考、討論其社會價值及音樂與詩歌的關系。 66、聆聽歌劇《白毛女》選曲,《北風吹》和《十里風雪》,體驗音樂在刻畫人物性格方面的重要作用。 67、聆聽《女戰士和炊事班長的舞蹈》,試將該樂曲的結構用簡圖表示出來。 68、結合欣賞歌劇《白毛女》選曲、舞劇《紅色娘子軍》選曲,以及影視歌曲,思考、討論音樂與其他藝術之間
的關系。 69、結合欣賞《同一首歌》、《春節序曲》、《長征組歌》、《長征交響曲》、《搖籃曲》、《婚禮進行曲》等
音樂作品,談談你對音樂社會功能的理解。 70、聯系社會和校園音樂生活的實際,談談音樂對我們青年學生成長的意義。結合音樂學習,寫一篇短文:《音
樂和我》。※ 71、試比較《歌唱祖國》、《搖籃曲》和《婚禮進行曲》在速度、力度和情緒方面有什麼不同?這些區別和它們
在生活中的應用有 什麼關系?※ 72、討論一下音樂在生活中還有哪些作用?例如:①宴會、商場等公共場合演奏或播放的音樂。②廣播體操和眼
保健操的音樂。③升國旗、閱兵式時的音樂。④宗教音樂。※ 73、背景音樂有什麼特點?試為下列場合選擇一組背景音樂曲目:①中式快餐廳②老年人的休息室※ 74、唱一唱勃拉姆斯《搖籃曲》的合唱片段。並分析它的曲調和節奏以及和聲的特點。 75、練習、演唱亨德爾的《英雄凱旋歌》和莫扎特的《渴望春天》,體會巴羅克時期和古典主義音樂的風格的異
同。 76、在欣賞貝多芬的《第五交響曲》時,熟悉並記住該曲的主導動機、主部主題、連接部主題和副部主題。想一想:
這部交響曲為什麼稱為「命運交響曲」?它體現了一種什麼樣的精神?※ 77、學唱《鱒魚》,討論「如何處理歌曲」的表情問題。※ 78、結合所欣賞的樂曲,談談浪漫派音樂的主要特點。※ 79、結合民族樂派音樂的特點,寫一篇《1812序曲》的聽後感。※ 80、欣賞《培爾·金特組曲》選段「晨景」「三神殿」時,注意這兩段音樂的情緒、風格的對比。討論一下:這
種對比主要是通過哪些音樂要素表現出來的?※ 81、傾聽、分析《藍色多瑙河》的序奏,回答:①它的節拍特點是什麼?典型節奏型是什麼?②它的曲調進行方
向有什麼特點?表現了什麼樣的情緒?③它的主旋律是同類樂器演奏的單純音色?還是混合音色?※ 82、結合你對交響音樂的欣賞或你熟悉的其它音樂作品,談談你對「音樂是一種文化現象」的理解。※ 83、聯系社會音樂生活實際,談談提高音樂欣賞能力,培養高尚的音樂審美情趣,樹立正確審美觀念的意義 84、結合欣賞德彪西的《水中倒影》,談談印象派音樂作品的特點。※ 85、談談你對輕音樂的理解。列舉你所熟悉的,或者喜歡的輕音樂的類型和曲名。 86、談談你對通俗歌曲的理解。聯系當前社會和學校音樂生活,試論你對通俗歌曲的認識和態度。※ 87、列舉你最喜歡的通俗歌曲,並說說喜歡它的原因。※ 88、傾聽西塔爾的音色,比較西塔爾和小提琴的音色有什麼不同?談談聽了這兩種樂器的二重奏後有什麼感想? 89、判斷日本民謠《櫻花》這首歌曲中最穩定的核心音是哪個音?將《櫻花》所使用的音按音高順序排列,感受
其中常見的音階。※ 90、談談對印度尼西亞佳美蘭音樂的印象。 91、試談自己怎樣理解拉丁美洲民族音樂是三種音樂文化融合的產物;體會拉丁美洲音樂在旋律、節奏、風格方
面的特點。 92、粗略概括外國民歌的特點,與中國民歌作比較,談一談外國民歌與中國民歌有何異同? 註:共546個知識點,其中打※號的知識點表示應重點掌握的內容,有197個知識點,占總數的34%。

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